武漢托福線上突破班

13年來致力于雅思、托福、SAT等出國考試培訓

中國成立較早、規(guī)模較大的國內(nèi)知名英語培訓機構(gòu)之一

啟德考培成立于1997年是中國著名國際教育集團-EIC啟德教育集團旗下的國際語言培訓機構(gòu)，成立13年來致力于雅思、托福、SAT等出國考試培訓，與海外著名大學合作舉辦出國留學預(yù)科班、出國留學封閉班、出國留學直通車、海外學習基礎(chǔ)技能培訓及法語、日語、韓語、德語小語種、少兒國際英語培訓，是中國成立較早、規(guī)模較大的國內(nèi)知名英語培訓機構(gòu)之一。

啟德考培師資力量雄厚， 共有教師、 助教、 外教等教學人員500余人，其中來自美國、 英國、澳大利亞、 加拿大、 新西蘭等教育發(fā)達國際知名大學的海歸教師占較高以上。

面對出國外語培訓行業(yè)“大班粗放，笑話滿堂，猜題為王，技巧至上”的舊模式充斥市場而導致學生“高分低能”的浮躁現(xiàn)狀，啟德考培舉起“拯救托福雅思，杜絕高分低能“的創(chuàng)新大旗，在業(yè)界率先推出“小班授課、分級教學、嚴謹務(wù)實、無縫對接”的“高分高能” 培訓新模式，并充分利用啟德教育集團豐富的國內(nèi)外教育資源和完善的專業(yè)服務(wù)體系，推出”培訓考試留學“一站式服務(wù)模式，取得了有目共睹的*，培訓出眾多高分高能學員。其優(yōu)質(zhì)的教師隊伍、專業(yè)的課程體系、科學的學習方案、嚴格的教學管理，使啟德考培成為中國學生提高英語水平，成功通過出國考試而順利留學移民的選擇，十幾年來共幫助數(shù)十萬優(yōu)秀學員實現(xiàn)了出國夢。

28年專注，世界學校夢工廠

高端課程：小班授課，老師教學，高品質(zhì)課程成功幫助10萬學子輕松獲得高分！

優(yōu)秀師資：1000位海歸 老師組成，具有4年以上出國考試教學經(jīng)驗，經(jīng)過6道面試 每月4次考核層層把關(guān)。

優(yōu)美環(huán)境：高端校區(qū)環(huán)境，教學配置，完備硬件設(shè)施，來到啟德，猶如見到了常春藤。

至尊服務(wù)：6對1服務(wù)：權(quán)威授課老師 專業(yè)課程顧問 貼心學習顧問

精英師資 權(quán)威考情組 專業(yè)課程顧問 貼心學習顧問

全方位測試，制定行之有效的個性化提*方案； 全天侯浸泡學習，全程跟蹤輔導，確保知識透徹吸收； 權(quán)威考情組掌控出題趨勢，圍繞增分要點，確保高分高能； 模塊過關(guān)，進行靶向定位強化訓練； 《班務(wù)日志》清晰記錄出勤，及時回饋并修訂輔導方案； 海外實景課堂，留學生活提前浸泡； 培訓與留學完美結(jié)合，高分 學校一站式精英留學

啟德考培教學特色

啟德考培，與眾不同

小班授課，VIP輔導， 啟德考培新模式： 5-8人白金小班及VIP1對1教學模式，通過測試對水平一致的學生進行小班授課，因材施教，充分考慮到不同水平學員各自的學習進度和心理特點，12小時全天侯學習輔導環(huán)境，以確保學員對知識的充分吸收。 高分低能舊模式：300-500人以上的大班，學生水平大相徑庭，教師無法進行有針對性的授課；學員上完課之后，須迅速離開，而不能得到一個全天候12小時的學習環(huán)境。無法為每位學員設(shè)置專業(yè)的專屬老師，因此無法確保學員對課上所學知識的充分吸收與練習，在學習過程中遇到的難題得不到及時解答，造成“學而不習”的現(xiàn)象，較終一無所獲，自信心也受到極大打擊。

科學測試，分級教學， 啟德考培新模式：通過對每個學員進行嚴格的入學測試，從聽、說、讀、寫、詞匯五個方面全面分析學員的英語能力，并為每一位學員量身定制個人級課程針對不同語言水平的學生進行科學分級教學，因材施教的班級設(shè)置適合不同學習需求。采用國際標準的語言學習升級體系，并嚴格執(zhí)行升級考試制度，確保學生語言水平的逐級穩(wěn)步提高。 高分低能舊模式： 非人性化課程設(shè)置，采取“一刀切”式的大班授課方式，沒有嚴格的升級考試制度，造成同一班級內(nèi)學員能力相差懸殊，無法因材施教，無法滿足個體需求。課程各階段沒有相互關(guān)聯(lián)，不成體系

優(yōu)秀師資,嚴謹務(wù)實， 啟德考培新模式：啟德考培建立了“嚴格篩選，老師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系，打造出了一只“真才實學、德才兼?zhèn)洹暗膬?yōu)秀教師隊伍，講師均為國內(nèi)外語培訓專家，平均從事出國考試培訓5年以上，培育了無數(shù)高分學員。課堂風格嚴謹充實，非常熟悉各類出國考試及命題規(guī)律，總結(jié)出一整套操作性極強的應(yīng)試方法體系，切實提高學員在學術(shù)環(huán)境下靈活熟練使用英語的能力，確保學員達到“高分高能”。 高分低能舊模式：教師缺乏經(jīng)驗，專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無關(guān)的內(nèi)容充斥課堂，課堂時間無效率，學員收獲甚微。教學反饋沒有制度化，不能實時提供學習效果評估。

學練結(jié)合，模塊過關(guān)， 啟德考培新模式：啟德獨有的模塊過關(guān)、專屬教師輔導制度在培訓行業(yè)內(nèi)第一次確保了每一位學員無遺漏地吸收全部知識點。配合電腦網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)和階段性全真?？?，啟德考培著力提高考生的英語能力和應(yīng)試技能，打造高分高能的學校精英。 高分低能舊模式：無實時學習效果監(jiān)控及針對性的個性化輔導，造成大量知識點缺失和吸收不充分。

管理嚴格， 班主任制， 啟德考培新模式：專屬老師、班主任每天填寫《班務(wù)日志》，清晰記錄學員每天的出勤情況，學習*，教師評價和改進建議。為方便學員家長隨時隨地掌握孩子學習情況，啟德考培開發(fā)了業(yè)界的家長實時監(jiān)控系統(tǒng)，每兩周都將匯總該學員此階段所有的學習情況。 高分低能舊模式：缺乏嚴格的考勤制度，對學員消極怠惰的學習態(tài)度聽之任之。無法確保課下時間的合理利用。家長對此一無所知，無法及時糾正敦促。較終導致學員半途而廢或中途退班。

環(huán)境優(yōu)雅，硬件高檔， 啟德考培新模式：啟德考培教學區(qū)設(shè)在交通便利的高檔寫字樓內(nèi)，擁有舒適方便的桌椅、休息、多媒體仿真托?？荚嚱淌壹霸诰€學習中心。在模考仿真度方面，啟德也不遺余力，力求呈現(xiàn)較真實的考試環(huán)境,目的就是為了營造更好的學習環(huán)境，幫助學員減小干擾，取得較佳學習效果。對于外地學生，我們精選學校周圍安全、整潔、便利的住宿。 高分低能舊模式：生硬的配色，刺眼的照明，低檔的桌椅，簡陋的設(shè)備，甚至不具備為學員提供?？嫉臈l件，或者模考材料及設(shè)施與真實考試相去甚遠，收效甚微，學員在這樣的環(huán)境中極容易產(chǎn)生厭倦心理和注意力分散的狀況。

無縫對接，海外教育， 啟德考培新模式：啟德考培以學員的長遠利益為中心，首推國內(nèi)的無縫對接教學理念，在快速提高學員英語水平和考試*的同時，通過豐富多樣的海外校園實景模擬課程培養(yǎng)學員的海外適應(yīng)能力。學員在出國留學必修課、海外學習技能強化課、海外大學模擬課堂中，全方位體會到異國求學的多彩生活、課堂學習的真實感受，提升海外留學適應(yīng)能力，為留學生活做好全方位的準備。 高分低能舊模式：對學員的心理成長和綜合素質(zhì)的提高漠不關(guān)心，造成學員對留學生活極不適應(yīng)，甚至導致眾多中途退學回國現(xiàn)象。

留學培訓，一站服務(wù)， 啟德考培新模式：憑借啟德教育雄厚的留學資源，啟德考培將培訓與留學緊密結(jié)合，幫助學員走好學校之路的每一步，真正實現(xiàn)前期保證考試高分，后期保證學校錄取的一站式精英留學。 高分低能舊模式：不具備提供留學服務(wù)的實力，無法顧及到培訓與留學的緊密結(jié)合，導致學員無法在較后期限前提交合格的分數(shù)，與自己理想中的大學失之交臂。