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蘇州音樂(lè)課

蘇州音樂(lè)課

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適合對(duì)象:對(duì)親子課程,早教課程,感統(tǒng)訓(xùn)練等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):請(qǐng)咨詢 班型:任意時(shí)段 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):美吉姆園區(qū)永旺中心,美吉姆吳中歌林中心,美吉姆尹山湖中心,美吉姆吳江愛(ài)琴海中心,美吉姆盛澤中心

課程介紹

音樂(lè)課 My Music

關(guān)于美吉姆音樂(lè)課

美吉姆音樂(lè)課是以培養(yǎng)兒童音樂(lè)基本能力為目的的家庭音樂(lè)課,專注于為8個(gè)月-5歲的兒童提供專業(yè)早期音樂(lè)教育課程。通過(guò)Lap song、手指游戲、穩(wěn)定節(jié)拍的感受和練習(xí)、器樂(lè)自由演奏、無(wú)歌詞吟唱、自由舞蹈、現(xiàn)場(chǎng)即興表達(dá)等一系列音樂(lè)活動(dòng),培養(yǎng)兒童的音樂(lè)基本能力。

(美吉姆音樂(lè)課采用美國(guó)Music Together 課程體系和原版課程。

Music Together 是美國(guó)的兒童早期音樂(lè)教育課程,擁有30年歷史,于2010年由美吉姆(中國(guó))引進(jìn)。)

課程哲學(xué)

1. 所有兒童生來(lái)都具備音樂(lè)潛能。

2. 所有兒童都可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得音樂(lè)基本能力,即唱準(zhǔn)音調(diào)的能力以及精準(zhǔn)的節(jié)奏韻律能力。

3. 無(wú)論家長(zhǎng)和照顧者等成人的音樂(lè)能力如何,他們的參與和示范是影響兒童音樂(lè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

4. 這種音樂(lè)成長(zhǎng)*好是在充滿樂(lè)趣的、適齡的、不以表演為目的的學(xué)習(xí)環(huán)境中進(jìn)行,而且學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是音樂(lè)元素豐富的、兒童與成人都能夠快速自然參與的環(huán)境。

課程特點(diǎn)

1. 專業(yè):

(1)專業(yè)的音樂(lè)選擇

(2)專業(yè)的音調(diào)范圍

(3)專業(yè)的音樂(lè)活動(dòng)設(shè)置

2. 提供更豐富的音樂(lè)體驗(yàn):

(1)音樂(lè)風(fēng)格的多樣性體驗(yàn)

(2)音樂(lè)表達(dá)模式的多樣性體驗(yàn)

(3)豐富的多元文化體驗(yàn)

(4)更豐富的樂(lè)器體驗(yàn)

3. 家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境,可以帶回家的課程:

課程強(qiáng)調(diào)家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)教材,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)學(xué)習(xí)應(yīng)發(fā)生在家庭日常生活中,將音樂(lè)課帶回家-家長(zhǎng)在家里和兒童一起重復(fù)或新的音樂(lè)活動(dòng),將日常生活變成孩子的音樂(lè)課,家庭音樂(lè)學(xué)習(xí)環(huán)境。

音樂(lè)學(xué)習(xí)支持兒童的多方位發(fā)展

1. 培養(yǎng)音樂(lè)基本能力,即唱準(zhǔn)音調(diào)的能力以及精準(zhǔn)的節(jié)奏韻律能力,為兒童后續(xù)參加正式的音樂(lè)學(xué)習(xí)(樂(lè)器或者專業(yè)的聲樂(lè)學(xué)習(xí))奠定基礎(chǔ),同時(shí)使得兒童成人之后可以隨心而樂(lè),隨樂(lè)而舞。

2. 增強(qiáng)自我表達(dá)

3. 建立自信心

4. 培養(yǎng)力

5. 促進(jìn)社交發(fā)育

6. 促進(jìn)情感發(fā)育

7. 促進(jìn)認(rèn)知發(fā)育

8. 促進(jìn)體能發(fā)育

9. 促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)育

10. 培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和審美

11. 培養(yǎng)世界公民

學(xué)校介紹

美吉姆早教簡(jiǎn)介

美吉姆,于1983年由威廉凱普林(William Caplin)和 雅可夫、蘇西 謝爾曼夫婦(Yakov & Susi Sherman)共同努力合作創(chuàng)立一開始的兩家中心位于加利福尼亞的圣莫尼卡市和范奈斯市。利用其在兒童早期教育、運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)、體育、舞蹈以及體操領(lǐng)域的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),這幾位創(chuàng)始人研發(fā)出了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備,旨在通過(guò)每周一次的結(jié)構(gòu)性課程,幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄,培養(yǎng)良好的社交能力,同時(shí)樹立自尊心和自信心。

2009年初,美吉姆來(lái)到中國(guó),在北京開設(shè)了第1家中心。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、訓(xùn)練有素的教師、眾多獲獎(jiǎng)的課程、合理的學(xué)生與老師配比,都為美吉姆在中國(guó)早期教育領(lǐng)域贏得了極高的聲譽(yù)。美吉姆在中國(guó)迅長(zhǎng),如今足跡已遍布大半個(gè)中國(guó)。2010年美吉姆中國(guó)全面引進(jìn)了擁有30多年歷史、美國(guó)的音樂(lè)早教課程-Music Together和全美極具綜合性的兒童藝術(shù)教育課程Abrakadoodle,成為國(guó)內(nèi)屈指可數(shù)的一站式全素質(zhì)兒童早期教育機(jī)構(gòu)。

目前,美吉姆在全球31個(gè)國(guó)家和地區(qū)已經(jīng)開設(shè)了500 多家兒童教育中心,每年都有數(shù)百萬(wàn)的兒童享受美吉姆帶來(lái)的適齡的、非競(jìng)爭(zhēng)性的課程。

美吉姆早教核心優(yōu)勢(shì)

美吉姆致力于幫助0至6歲的孩子進(jìn)行體能、情感、認(rèn)知及社交能力的發(fā)展,美吉姆先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、訓(xùn)練有素的教師、眾多獲獎(jiǎng)的課程、合理的學(xué)生與老師配比都為美吉姆在兒童早期教育領(lǐng)域贏得了極高的聲譽(yù)。

美吉姆早教教學(xué)特色

我們是兒童一站式全素質(zhì)早期教育領(lǐng)域的先行者

美吉姆致力于幫助0至6歲的孩子進(jìn)行體能、情感、認(rèn)知及社交能力的發(fā)展,目前在全世界31個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有近400多個(gè)教育中心。美吉姆獨(dú)特的課程綜合了精彩趣味的游戲、運(yùn)動(dòng)、體操、音樂(lè)、舞蹈、接力比賽、騎乘游戲等,在每周一次的結(jié)構(gòu)性的適齡性課程中,孩子們?cè)讷@得無(wú)限歡樂(lè)的同時(shí)收獲力量、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷和靈活性的發(fā)展,進(jìn)而發(fā)展社交能力,并樹立良好的自信心和自尊心。美吉姆先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、訓(xùn)練有素的教師、眾多獲獎(jiǎng)的課程、合理的學(xué)生與老師配比都為美吉姆在兒童早期教育領(lǐng)域贏得了極高的聲譽(yù)。

我們通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)幫助兒童擁有健康

我們的教學(xué)設(shè)施、課程和服務(wù)幫助孩子獲得成為一個(gè)優(yōu)秀的年輕個(gè)體所必備的各種技能,并通過(guò)營(yíng)造充滿理解、積極鼓勵(lì)、持續(xù)支持和非競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,使學(xué)習(xí)變得更加有趣和充滿歡樂(lè),幫助孩子獲取自信和正面的自我形象。

我們致力于改善全世界兒童的生活

在體能鍛煉的過(guò)程中孩子所體會(huì)到的喜悅和成就感,會(huì)幫助孩子建立良好的自尊和自信,并在之后的生活中影響到孩子發(fā)展的各個(gè)方面。在和訓(xùn)練有素的美吉姆老師互動(dòng)的過(guò)程中,孩子們學(xué)習(xí)到如何與充滿愛(ài)心的成人間建立溫暖關(guān)系,從而更容易適應(yīng)之后的幼兒園或?qū)W前班生活。在美吉姆,孩子更好的了解自己,學(xué)習(xí)到獨(dú)立、自律、社交能力,甚至?xí)哪校?并進(jìn)一步增強(qiáng)自我認(rèn)同感。對(duì)自己感覺(jué)良好的孩子會(huì)在通往成功的道路上一馬當(dāng)先。

美吉姆蘇州早教

  • 課程數(shù)量

    5

  • 分校數(shù)量

    5

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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