成都街舞班

課程亮點

小班授課+老師親授+考級培訓+明星輸出

課程詳情

一、適合人群

三歲半至十二歲的兒童

目標：興趣愛好培養(yǎng)、考級專業(yè)特長培養(yǎng)、自信心培養(yǎng)、社交能力加強，電視臺、媒體合作等小小明星輸出。

二、時間安排

一節(jié)課一個半小時

50分鐘（拉伸 基本功 體能練習） 30分鐘成品舞學習

4-6節(jié)課一支完整成品舞教學

三、課程介紹

跳動全城舞蹈少兒“SMK”教學體系即“scientific(科學有效地) motivate(激發(fā)創(chuàng)新) kids-centered(以孩子為中心)”，該體系為本校數(shù)次聯(lián)合北京舞蹈學院、四川音樂學院、華中師范學院的幼前教育和幼兒園教育以及舞蹈系的老師和專家教授，對本校教案、教法進行系統(tǒng)的指導和建議，充分參考研究兒童心理學、兒童教育學、少兒心身發(fā)育等文獻學說，同時結合不同舞蹈種類的不同藝術表現(xiàn)形式，從全面提高兒童的體能、智能、情商和藝術素養(yǎng)等方面出發(fā)制定。

本體系主要思想承接于福祿貝爾教育思想，是由德國教育家、被譽為“幼兒園之父”的福祿貝爾創(chuàng)立于1837年，其核心思想是順應自然原則，認為教育應當追隨兒童心理發(fā)展和身體發(fā)展之自然。針對幼兒的特點，按照幼兒的健康發(fā)展方向進行舞蹈藝術教學。福祿貝爾認為，兒童有活動的、認識的、藝術的、宗教的四種本能，其中活動的本能是重要的本能，藝術的本能需要培養(yǎng)和激發(fā)，同時輔助活動本能和認知本能的發(fā)展。所以舞蹈類藝術的培養(yǎng)尤為重要，而順應幼兒心理發(fā)展和身體發(fā)展的方法尤為關鍵和重要！

“SMK”教學體系注重科學有效的（scientific）舞蹈教學方法，科學即順應幼兒身體發(fā)育和心理發(fā)展規(guī)律，有效即切實有效的培養(yǎng)舞蹈藝術素養(yǎng)；“SMK”教學體系注重激發(fā)（motivate）孩子的舞蹈興趣，激發(fā)孩子身體樂感、協(xié)調性、創(chuàng)造性；“SMK”教學體系注重以孩子為中心（kids-centered）的課堂，寓教于樂，激勵孩子表現(xiàn)美的勇氣、樹立自信，發(fā)掘每一位孩子自身獨特的藝術氣質。

各自特點簡介

少兒中國舞：唯美、柔和、氣質

四、課程優(yōu)勢

A、精品小班授課，高品質教學體系，每位學員寶貝受到關注和指導

B、專業(yè)導師授課，跳動全城舞蹈本著“大學教授教小學”的先進高質量教學理念，用心做好少兒舞蹈教育，“以舞育人，德藝雙馨”

C、專業(yè)考級會員合作單位，特長培養(yǎng)專注更專業(yè)，湖北經(jīng)視、CCTV14少兒頻道等平臺輸出

D、完整階梯式教學體系（3歲半-12歲）：啟蒙班 基礎班 考級專業(yè)班/明星表演班/特長提高班