- 手機版
-
網(wǎng)站導航
找機構(gòu)找課程其他
请询价
適合對象：對少兒聲樂培訓,更多兒童興趣等有興趣學習的學員
開設(shè)課程校區(qū)：成都錦江校區(qū)
課程內(nèi)容
1.了解音樂元素：通過樂器演示、聲音對比，引導小朋友認識音高、音色、音量等，直觀感受不同樂器音色，為學音樂打基礎(chǔ)。
2.節(jié)奏節(jié)拍及律動訓練：借助趣味卡片、游戲認識常見節(jié)奏元素，通過拍手跺腳等練習強化節(jié)奏把握，融入律動活動，讓小朋友將抽象節(jié)奏轉(zhuǎn)化為身體感知，理解內(nèi)在規(guī)律。
3.培養(yǎng)樂感：提供多樣音樂聆聽體驗，讓小朋友接觸不同風格音樂，感受其中情感，并用動作、表情表達，培養(yǎng)音樂感知能力。
4.采用奧爾夫教學：課程運用奧爾夫教學法，鼓勵小朋友主動參與，自由選擇樂器為音樂伴奏或即興創(chuàng)作，鍛煉創(chuàng)造力、想象力與團隊協(xié)作能力。
5.課程回顧總結(jié)：課程結(jié)束前以問答、小游戲回顧內(nèi)容，鞏固知識，鼓勵小朋友分享收獲，感受成長，收獲自信快樂。
課程特色
1.趣味互動教學：摒棄傳統(tǒng)枯燥講解，采用游戲、故事、角色扮演等形式，像節(jié)奏接龍、樂器猜猜看等游戲，讓小朋友在玩樂中自然吸收音樂知識。
2.多元感官體驗：調(diào)動小朋友的聽覺、視覺、觸覺等多種感官。聽不同風格音樂，看樂器演示，觸摸敲擊樂器，加深對音樂元素的理解。
3.奧爾夫教學法：強調(diào)小朋友主動參與，小朋友能自由選擇樂器即興創(chuàng)作，在小組合作中鍛煉創(chuàng)造力與團隊協(xié)作能力，體會音樂帶來的樂趣。
4.緊密聯(lián)系生活：從生活與自然聲音入手，像雨聲、鳥鳴，讓小朋友感知聲音奧秘，明白音樂源于生活，激發(fā)對音樂的興趣。
一、品牌理念
旨在打造一所“以中西方音樂教育理念與傳統(tǒng)音樂元素”相融合的具有專業(yè)特色化課程，并能塑造孩子獨特個性化的音樂之“家”。
二、 核心與特色
1，中西方音樂教育理念與音樂元素的融合：旨在通過學習中西方不同音樂文化的多樣性來培養(yǎng)孩子的學習興趣，從專注力、鑒賞力、想象力、協(xié)作力、社交力等方面全面培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng)與綜合能力，鼓勵孩子自主學習并挖掘其自身潛能，幫助孩子內(nèi)心自信心的建立與個性行為習慣的塑造養(yǎng)成。
2，專業(yè)特色化（課程）：
●3-6歲音樂啟蒙親子課
●大師指導課
●暑期夏令營
●公益活動與實踐
●音樂分享交流活動
3， 塑造自身個性：
根據(jù)每個孩子自身的性格與喜好、家長的具體需求與溝通交流，提供專業(yè)系統(tǒng)化的建議指導方案，通過趣味性、互動式的學習方式來見證孩子的成長、蛻變并逐步塑造孩子自身的獨特個性，挖掘自身潛能所在。
4，音樂之“家”的概念：
通過親子課程、大師指導課程等建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學關(guān)系，共同營造音樂的氛圍并共建和諧有愛的大家庭，讓每個人在這里找到家的歸屬感。
三、創(chuàng)辦初衷
為開展國內(nèi)外音樂文化交流與藝術(shù)實踐活動搭建一個高水準的音樂平臺，根據(jù)家長的需求與孩子的意愿制定針對性的系統(tǒng)化學習方案，提供專業(yè)特色化的課程，共建溫暖有愛的音樂之“家”，讓音樂屬于每一個人。
四、品牌愿景
致力打造一個高端音樂教育品牌，共建一所溫暖有愛的音樂之家。不僅僅是教會孩子們學習一門樂器或是一項技能，而是（通過搭建一個優(yōu)質(zhì)平臺）讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中能快樂學習音樂，并能積極參與到各類音樂文化交流、社會實踐與公益活動中，提供更多學習交流機會與互動分享平臺，引領(lǐng)孩子“用音樂表達愛，傳遞溫暖與能量”。 通過音樂教育幫助他們塑造健全的人格及培養(yǎng)正確的人生價值觀。
