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適合對象：對特殊兒童教育,早教幼教等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：太原杏花嶺校區(qū)
課程詳情
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
課程模式：30分鐘一對一（兩節(jié)課是基礎）
教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學
課程內容：①下頜、唇、舌口部運動功能訓練；②氣息訓練；③20組音系開發(fā)
課程效果：①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/p>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進表達能力
課程教具：國際引進新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
康語兒童智能康復中心，2010年成立于福州，通過全國46家直營教學中心及遠程在線授課的方式為患有語言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復訓練，讓孩子更快開口說話，不耽誤孩子的學習。目前，康語已累計幫助近4500名特殊兒童順利融入普校，為超過40000家庭提供康復咨詢服務。
課程設置：啟智認知課、感統(tǒng)課、言語開發(fā)課、社交溝通課、學前預備班
課程理念：
通過一對一針對性的強化訓練，快速有效提升兒童的感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語能力、認知理解能力、互動游戲能力，再經學前預備班干預，提升兒童在集體環(huán)境中學習的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園
課程本身設置原理也符合一個正常兒童能力發(fā)展階段：透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動作的發(fā)展，身體動作發(fā)展進而逐步延伸出語言，語言學習打開認知，認知能力又逐步內化產生心理情緒，心理情緒的應用形成了社交技能，社交技能的提升，最終實現(xiàn)社會環(huán)境
