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適合對象：對感統(tǒng)訓練,注意力/專注力訓練,早教幼教等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：臨沂校區(qū)
什么是精細協(xié)調訓練?
兒童運用手部，尤其是手指等部位的小肌肉或小肌肉群的精細動作操作能力。例如:使用筷
子，綁鞋帶,寫字輕重和是否書寫流暢等。兒童通過控制手腕及手指，達到手眼協(xié)調，是學習中
提升抄寫質量的必要條件。
兒童肌肉動作能力發(fā)展遵循先從粗大動作開始，而后才學會比較精細的動作的規(guī)律。精細動
作的發(fā)展在兒童心理發(fā)展上發(fā)揮著重要作用，發(fā)展的規(guī)律和順序也是由低級向高級，由簡單向復
雜方向發(fā)展。精細動作的發(fā)展一般落后于大肌肉動作的發(fā)展。 良好的精細協(xié)調能力是一種基本的
素質，是學習任何一種特殊技能的前提條件。
. 精細協(xié)調的訓練特色
精細協(xié)調4步走
Al設備人機交互授課形式
實時檢側、記錄、反饋、調整.
建立高效學習的前提條件
多特兒童專注力是中國科學院心理研究所“兒童專注力項目”成果轉化基地。 擁有中國科學院心理研究所專業(yè)科研力量，并結合國內外的心理學、教育學、腦科學，建立了以提升兒童認知能力為目標、以發(fā)育兒童身心腦健康為根本、以引領智慧家庭支持模式為準則的專業(yè)機構。
多特兒童專注力把握兒童身心健康發(fā)展的特征，系統(tǒng)的通過感覺統(tǒng)合訓練、專注力訓練、神經資源調控訓練、精細協(xié)調訓練、拓展訓練、智慧家長學堂等訓練項目，有效促進兒童身、心、腦全面協(xié)調發(fā)育。
多特采用國際化的智適應訓練方式，通過《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》評估，一對一定制方案，階段性訓練并復測，訓練過程全程動態(tài)調整。多特同中國科學院心理研究所共同研發(fā)的《多特兒童專注力測評系統(tǒng)》,已獲得 “中國心理學會標準委” 項目成果評定。同時，已申請用于相關領域的發(fā)明專利5項。
您的孩子有這些現(xiàn)象嗎?
