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適合對象：對裝配式建筑培訓,建筑工程培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：成都金牛校區(qū)
裝配式工程師（預制構件組裝）是建筑業(yè)中專門負責裝配式建筑的設計、生產(chǎn)、施工和管理的專業(yè)人員。主要職責包括：1. 設計階段：?參與裝配式建筑設計，包括預制構件的拆分設計、節(jié)點構造設計以及連接方式的設計。?協(xié)同結構工程師、建筑師等進行BIM（建筑信息模型）深化設計，確保構件標準化、模數(shù)化，滿足工廠化生產(chǎn)和現(xiàn)場快速裝配的要求。2. 生產(chǎn)階段：?制定預制構件的生產(chǎn)工藝流程和質(zhì)量控制標準，確保構件在工廠生產(chǎn)的質(zhì)量和精度。?監(jiān)督預制構件的生產(chǎn)過程，及時解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的技術問題。3. 施工階段：?制定裝配式建筑的施工組織設計和吊裝方案，指導施工現(xiàn)場的裝配作業(yè)。?對現(xiàn)場施工人員進行裝配式建筑施工技術培訓和指導，確保施工過程安全、高效。4. 技術管理：?掌握和研究裝配式建筑的新技術、新材料、新工藝，推動技術創(chuàng)新和成果轉化。?參與預制構件的進場驗收，以及施工過程中的質(zhì)量檢驗和驗收工作。5. 協(xié)調(diào)溝通：?在設計、生產(chǎn)、施工等各環(huán)節(jié)中協(xié)調(diào)各方資源，確保項目按期、按質(zhì)完成。6. 綠色建筑與可持續(xù)發(fā)展：?結合建筑節(jié)能、環(huán)保、低碳的要求，優(yōu)化裝配式建筑方案，推動綠色建筑的發(fā)展。總之，裝配式工程師是推動建筑工業(yè)化、現(xiàn)代化進程的重要角色，通過專業(yè)技能和管理能力，使得建筑生產(chǎn)從傳統(tǒng)的工地現(xiàn)場建造轉變?yōu)楣S化生產(chǎn)、現(xiàn)場裝配的新型建造模式，提高了建筑效率，降低了環(huán)境污染，有力地促進了建筑業(yè)的轉型升級。
成都卓效教育咨詢有限公司（簡稱卓效教育），成立于2014年，專業(yè)從事職業(yè)從業(yè)技能培訓，專業(yè)特設眼鏡驗光、眼鏡定配、焊工、有害生物防治員、茶藝師、評茶員、美容師、中式烹調(diào)師、美發(fā)師、保育員、鉗工、眼鏡驗光員、眼鏡定配工、西式面點師、制冷空調(diào)系統(tǒng)安裝維修工、機床裝調(diào)維修工、銑工、制冷工、中式面點師、磨工、車工、西式烹調(diào)師、汽車維修工、污水處理工、品酒師、農(nóng)業(yè)技術指導員、化學檢驗工、白酒釀造工、食品檢驗員等技能培訓。以理論與實際、專業(yè)與服務相結合的原則，為眼鏡行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)化、標準化的技術型人才，旨在提高眼鏡行業(yè)的綜合素質(zhì)、服務質(zhì)量和市場競爭力。
眼界是，當別人還在低頭走路時，我們抬頭看路
【培訓特色】
1.重技能：課程設置突出應用性，注重實戰(zhàn)素質(zhì)與專業(yè)技能的結合。
2.重實踐：培養(yǎng)方案中突出實踐性，注重基本實踐能力和操作技能的實訓。
3.重理論：使學生具備豐富的文化知識結構和較為生后的理論素養(yǎng)。
4.重證書：通過正規(guī)教育，經(jīng)過專業(yè)培訓，使學員獲得有勞動局頒發(fā)的眼鏡驗光定配雙證工種的崗位資格證書，從而增加學生就業(yè)與實踐的含 金量。
5.重商業(yè)運營：在培訓專業(yè)基礎知識和實操外，我們還重點培訓眼鏡店運營管理方面的商業(yè)實操理論，輔助學員開店無憂。
6.重人性化教學：根據(jù)每個學員的工作和培訓時間安排，特開設全日制班、周末班、晚班，學員可以隨到隨學。
7.重教學的持久性：長期提供眼鏡店運營管理和專業(yè)技能等方面的全方位支持和咨詢指導
卓效專業(yè)化技能培訓服務
專業(yè)技能培訓------傾囊相授，行業(yè)專業(yè)性人才輸出
卓效定制級品牌管理服務
量身定制，職業(yè)終端市場品牌化戰(zhàn)略發(fā)展
【戰(zhàn)略理念】
卓越的經(jīng)營管理思維，往往產(chǎn)生于具有前瞻性的戰(zhàn)略眼光，擁有凌駕于傳統(tǒng)和市場局限之上的眼界，才能懂得進行全方位的自我審視與市場剖析，善于用敏銳、開放而精準的眼光捕捉隱匿的機會，敢于打破壁壘、推陳出新，能先人一步挖掘潛在的市場價值，掌控差異化核心競爭力，占據(jù)市場主動地位，主導事物發(fā)展走向完美 ，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標，成就非凡境界。
