请询价
適合對(duì)象:對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練,早教幼教等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):全納優(yōu)童淄博校區(qū)
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法:
一、跳床
主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、身體的松懈能力
2、促進(jìn)方向概念
3、提升身體的控制能力
4、提升平衡感韻律感
5、提升粗大動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)腳部的肌力
6、增進(jìn)空間認(rèn)知
7、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的刺激,有助于語(yǔ)言的發(fā)展
二、踩踏車(chē)
主要的感覺(jué)輸入:平衡感、本體感。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、身體的協(xié)調(diào)能力
2、左右手、左右腿配合能力
3、 視覺(jué)穩(wěn)定性
4、前庭的鍛煉
5、關(guān)節(jié)的靈活度
三、陽(yáng)光隧道 (又名時(shí)光隧道)
主要的感覺(jué)輸入:觸覺(jué)、前庭平衡覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、強(qiáng)化觸覺(jué)學(xué)習(xí)不足。
2、促進(jìn)平衡發(fā)展
3、本體感的提升
4、刺激并調(diào)整前庭體系
5、提升方向感
6、對(duì)多動(dòng)、自閉兒訓(xùn)練效果顯著
四、獨(dú)角凳
主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、提升平衡能力
2、增進(jìn)腿部肌力
3、刺激前庭平衡
4、促進(jìn)方向概念
5、動(dòng)作靈活能力,左右腳配合能力
6、進(jìn)行意志力、耐力訓(xùn)練
7、加強(qiáng)全身關(guān)節(jié)、骨骼、肌腱的練習(xí)
五、平衡臺(tái)
主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、促進(jìn)平衡能力
2、增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力
3、增進(jìn)空間概念如:左右,前后的認(rèn)識(shí)
4、身體的控制能力。
5、提高肢體的靈敏度。
六、大陀螺
主要的感覺(jué)輸入:本體覺(jué)、空間知覺(jué)、運(yùn)動(dòng)企劃。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、打破原有前庭平衡及本體體系,建立新的體系
2、加強(qiáng)手部肌肉力量及控制力的訓(xùn)練
3、手腳配合能力
4、觸覺(jué)學(xué)習(xí)
七、1/4圓:
主要的感覺(jué)輸入:平衡覺(jué)、雙側(cè)協(xié)調(diào)、運(yùn)動(dòng)企劃。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、增加空間,方向的認(rèn)知
2、身體平衡、協(xié)調(diào)能力的提升。
3、增進(jìn)眼腳的協(xié)調(diào)能力
4、自我感知能力
5、觸覺(jué)學(xué)習(xí)
6、本體感覺(jué)的學(xué)習(xí)
八、羊角球
主要的感覺(jué)輸入:前庭、本體。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、提升運(yùn)動(dòng)企劃能力
2、肌肉的松懈
3、建立平衡能力
4、全身協(xié)調(diào)能力
5、有利于前庭體系的重新建立
九、大籠球
主要的感覺(jué)輸入:前庭平衡、觸覺(jué)、手眼協(xié)調(diào)。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、刺激前庭發(fā)展
2、觸覺(jué)刺激
3、提高運(yùn)動(dòng)企劃能力
4、增強(qiáng)肢體自控能力
5、群體合作性和協(xié)調(diào)性
十、趴地推球
主要的感覺(jué)輸入:本體、觸覺(jué)、視覺(jué)。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的充分刺激有助于 “聽(tīng)語(yǔ)”能力的發(fā)展
2、促進(jìn)平衡發(fā)展
3、左右手配合能力
4、提升專(zhuān)注力
5、加強(qiáng)頸部肌張力的訓(xùn)練
6、觸覺(jué)學(xué)習(xí)
十一、拍球(定點(diǎn)拍球)
主要的感覺(jué)輸入:觸覺(jué)、自控力、平衡感。
訓(xùn)練目標(biāo):
1、增加手肌力
2、提高韻律感
3、增進(jìn)感覺(jué)動(dòng)作的手眼協(xié)調(diào)能力
4、藉由拍球,建立手臂的靈活度
5、提升速度,力量的控制,
6、拉長(zhǎng)眼睛的專(zhuān)注力
7、手眼協(xié)調(diào),左右手配合能力,平衡能力
中國(guó)感統(tǒng)教育行業(yè)
全納優(yōu)童品牌創(chuàng)立于2008年,與國(guó)內(nèi)外權(quán)威教育成果相結(jié)合,專(zhuān)注兒 童感統(tǒng)訓(xùn)練及核心能力提升十幾年,擁有中國(guó) 童核心能力課程》及榮獲國(guó)家版權(quán)局著作權(quán)的《2-12歲兒童 感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)習(xí) 能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)》。
是全國(guó)職業(yè)資格考試認(rèn)證中心指定的國(guó)內(nèi)《感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師》、《感覺(jué) 統(tǒng)合能力測(cè)評(píng)師》、《語(yǔ)言 訓(xùn)練指導(dǎo)師》、《兒童 能力評(píng)估師》資格認(rèn)證 的師資培訓(xùn)單位,山東省家庭文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,山東省家庭文化研 究會(huì)感覺(jué)統(tǒng)合教育指導(dǎo)中心。
目前,全納優(yōu)童已發(fā)展為中國(guó)感統(tǒng)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者;中國(guó)2-12 歲兒童核心能力發(fā)展專(zhuān)家;中國(guó)兒童教育行業(yè)影響力的特許經(jīng)營(yíng)連鎖品牌。
時(shí)權(quán)威版權(quán)+專(zhuān)業(yè)教學(xué)
十幾年來(lái)全納優(yōu)童不斷引進(jìn)美國(guó)、日本、德國(guó)等世界先進(jìn)國(guó)家的幼兒教育模式,擁有 “兒童核心能力金字塔理論體系”、“兒童 核心能力課程教案和家庭指導(dǎo)方案”、“兒 童核心能力訓(xùn)練天使計(jì)劃”、“兒童 成長(zhǎng)綜合測(cè)評(píng)體系”、“2-12歲 兒童感覺(jué)統(tǒng)合學(xué)習(xí) 能力測(cè)評(píng)系統(tǒng)”五大知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系,奠定了全納優(yōu)童在兒童能力培養(yǎng)領(lǐng)域的核心地位, 是兒童核心能力標(biāo)準(zhǔn)的制定者、引導(dǎo)者!
全納優(yōu)童獨(dú)創(chuàng)兒童學(xué)習(xí)能力“5+2” 一體化訓(xùn)練體系及“3T訓(xùn)練模式”,從學(xué)習(xí) 的生理基礎(chǔ),認(rèn)知條件,心理?xiàng)l件,學(xué)習(xí)策略與應(yīng)用五大模塊,并結(jié)合科學(xué)有效的測(cè)評(píng) 體系以及完善的家庭教育延伸服務(wù)體系,為兒童提供全方位,專(zhuān)業(yè)化的訓(xùn)練指導(dǎo)。
高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師團(tuán)隊(duì)
全納優(yōu)童研發(fā)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)中90%以上核心成員有著十余年的行業(yè)教育經(jīng)驗(yàn),教案教材頂 層設(shè)計(jì)輸送,保證專(zhuān)業(yè)課程輸出。教師雙證上崗,教師資格證,總部頒發(fā)上崗合 格證,每年一次專(zhuān)業(yè)評(píng)級(jí)。
系統(tǒng)化教學(xué)服務(wù)+家校共育
①每次課后針對(duì)每個(gè)孩子的課堂表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行全面的課后溝通;
②每次課后發(fā)放與課程配套的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的家庭指導(dǎo)方案,增加親子互動(dòng)體驗(yàn), 增強(qiáng)訓(xùn)練效果的延續(xù)性;
③每周一次通過(guò)學(xué)員系統(tǒng)針對(duì)每個(gè)孩子的.上課表現(xiàn)進(jìn)行周度記錄和評(píng)價(jià);
④每月線上、線下的精英父母私教課,增進(jìn)學(xué)校與家庭,老師與家長(zhǎng)之間的合力教育;
⑤每半年一次家園共育能力評(píng)估;
全納優(yōu)童為每個(gè)孩子、每個(gè)家庭提供系統(tǒng)、完善的教學(xué)服務(wù)及家庭指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)全面 的家校共育。
歐美進(jìn)口專(zhuān)業(yè)教具
專(zhuān)業(yè)教具和訓(xùn)練場(chǎng)所是感統(tǒng)訓(xùn)練技術(shù)實(shí)施的保障。全納優(yōu)童整合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)資源,采 用德國(guó)、美國(guó)、丹麥、臺(tái)灣原裝高質(zhì)量感統(tǒng)器械和教具,感統(tǒng)教室嚴(yán)格按照15個(gè)專(zhuān)業(yè) 級(jí)要求設(shè)計(jì),有效保證孩子各項(xiàng)能力的提升與發(fā)展!