學校簡介

文質(zhì)雅育核心優(yōu)勢

專注于青少年教育的研究機構(gòu)，以傳統(tǒng)文化的研究、傳承為宗旨，堅持古為今用、以古為新的創(chuàng)造性理念，全面開設(shè)啟蒙班/親子班/筑基班/成人班/提升班多種班型，系統(tǒng)學習書法/國畫/茶道/古琴/太極/花藝課程。

文質(zhì)雅育學校簡介

社會背景

在當今這樣一個深受西方價值觀和意識形態(tài)影響與沖擊的時代，人們在對“物質(zhì)主義”的畸形追求中迷失了自我，就連我們的教育都被“物質(zhì)化”了。傳統(tǒng)人文精神的退變，導致各種社會問題的不斷惡化，反過來直到威脅到了每個人的自身利益，人們才似乎認識到我們的精神是多么的慘白與空虛，我們丟掉了中華文明五千年來能得以延續(xù)的根——人文正脈。

唯教育可以興邦，唯人文可以化人心，傳統(tǒng)的回歸已經(jīng)刻不容緩。雅，是中國文人士大夫的追求，也是人們在審美活動中的精神歸處。“雅育”能做的，是以雅的人文精神來美化人心，喚醒人們因被物質(zhì)積壓太久而變得慘白的精神，喚起人們對真、善、美的追求。

雅育，以能代表中國符號的元素：書畫、圍棋、陶瓷、茶道、花道、香道、古琴等“雅道”為依托。從孩提時候開始，將“雅”內(nèi)化于心，外化于形，凈化心靈，完善人格，豐富人文精神內(nèi)涵，增進激發(fā)孩子創(chuàng)造力、想象力及對美的追求，增強自身素質(zhì)的修養(yǎng)，在孩子成長的關(guān)鍵時期建立完善獨立的人格，培養(yǎng)各個領(lǐng)域的高尖端人才都必須具備的核心素質(zhì)和核心價值觀。在孩子心靈深處播下一顆“雅”的種子，成才后終可以回饋社會，并對中華人文正脈有所傳承和貢獻。

教育目的

雅育，是以中國傳統(tǒng)人文精神為核心，以書畫、陶瓷、古琴、茶道、香道、花道、圍棋、昆曲‘八雅’載體，結(jié)合社會發(fā)展心理學，實現(xiàn)人格完美的心靈教育。

雅育教育集團坐落在杭州市濱江區(qū)。我們的愿景就是讓傳統(tǒng)文化回歸生活。重構(gòu)民族“精神家園”，正根清源，讓中華文化引領(lǐng)世界，是我們不懈的追求。雅育是借助藝術(shù)實踐來研究教育,讓孩子和學員在美好藝術(shù)的體驗過程中，修正和完善自我。 通過三年多的實踐，我們已在杭州市先后建立了雅育總校和城西、濱江等多所分校，同時與學校合作的雅育課堂以及構(gòu)建起獨立的雅育教育營地等。

集團簡介

雅育為了進一步普及和推廣中國傳統(tǒng)文化，回報社會，讓更多的學生和學員接觸、進入、涵養(yǎng)在正清和雅的中華文化之中。在國家構(gòu)建中國夢及和諧社會的愿景下，重構(gòu)民族“精神家園”，讓文化真正的回歸在日常生活中。

雅育教育集團是以中華傳統(tǒng)文化為紐帶，以“家文化”為根基，結(jié)合時代精神而構(gòu)建起來的——集教育、文化、生活等為一體的產(chǎn)業(yè)生態(tài)集群。

五千年的中華文明在中國特有的“家天下”的思想文化構(gòu)建中得以不間斷地傳承。

近百余年來，很多傳統(tǒng)文化的精髓在啟蒙的過程中被誤導和破壞。人們逐漸偏離了傳統(tǒng)文化核心價值觀體系而迷失了方向和自我。文化自我意識的覺醒根植于對傳統(tǒng)的理解和對當下社會現(xiàn)實的思考。

雅育重回傳統(tǒng)人文正脈的文化源頭，以教育為基石，以文化為紐帶，以家庭為陣地，構(gòu)建文化傳承的生態(tài)，引領(lǐng)文化上、思想上的正根清源，以和諧的家文化，喚起每個人以及其家庭、家族、民族對中國傳統(tǒng)文化核心價值的正確認知、人文自覺和文化自信。雅育構(gòu)建的現(xiàn)代型“家天下”文化體系，讓傳統(tǒng)文化的核心精神根植于每個家庭，重構(gòu)民族“精神家園”，讓家庭影響世界。

教育理念

雅育，為眾眾教育拾遺補缺，為全面發(fā)展鋪路搭橋。以中國傳統(tǒng)人文精神為核心，以書畫、陶瓷、古琴、茶道、香道、花道、圍棋、昆曲“八雅”為載體，全面打開人們的眼、耳、鼻、舌、身、意對藝術(shù)的感知能力。通過理論、鑒賞、內(nèi)化于心，著力實踐，外化于行，結(jié)合心理促進，筑牢根基。國學經(jīng)典，名家講堂；雅集沙龍，親子同修；點、線、面立體演繹式教學；在藝術(shù)與人文中頤養(yǎng)心性，增強素質(zhì)修養(yǎng)，從孩提時期起，相伴一生，培育獨立完善的人格基石，為未來各領(lǐng)域高精尖人才鑄就正確的核心價值觀、培養(yǎng)必備的核心素質(zhì)。為健康、快樂、成功的人生播下雅的種子。

雅育，正根清源，善美一生。