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杭州UG****.0編程和加工工藝設計

杭州UG****.0編程和加工工藝設計

¥3499

適合對象:想要從事本專業(yè)人員

課時:培訓周期:6周 班型:任意時段 班制:小班

開設課程校區(qū):杭州總部校區(qū)

課程介紹

一、培訓周期:6周( 每周一至周五 8:30-17:30)

★特注:學時不限,學會為止

二、培訓目標:

1、總體目標:

???培養(yǎng)具備UG**.0軟件自動編程和操作數(shù)控加工中心技能,能獨立完成數(shù)控加工中心對復雜零件、模具(塑膠模、鋁合金壓鑄模)的加工,具備一定生產(chǎn)成本控制能力(刀具成本、時間成本、加工成本)的實用型技術人員。

   達到工廠3-4年數(shù)控編程經(jīng)驗。 

2、UG/NX軟件及工藝設計培訓目標:

a、?掌握UG/NX10.0軟件各加工指令的應用,理解各參數(shù)含義及其在實際加工中用法及對加工結(jié)果的影響。

b、能獨立完成復雜零件的加工工藝設計、UG軟件編寫數(shù)控加工程序;

c、能獨立完成塑膠模、壓鑄模的加工工藝設計、UG軟件編寫數(shù)據(jù)加工程序;

d、能獨立完成模具電極設計及電極加工

e、?編寫數(shù)控機床所需的后處理文件(三軸機床);

f、培養(yǎng)學員分析問題解決問題的能力。

樹立“安全意識”、“ 質(zhì)量意識”、“ 效率意識”、“成本意識” 積累一定的加工經(jīng)驗、生產(chǎn)管理經(jīng)驗;

3、操作技能培訓目標:

???通過車間現(xiàn)場培訓,使學員具備熟練操作數(shù)控加工中心和銑刀研磨機的能力。能夠獨立進行鋁材、鋼材、熱處理鋼材的軸類零件、殼體零件、配合零件、模具等產(chǎn)品的數(shù)控加工。能夠合理使用各型號銑刀、鉆頭、鉸刀、鏜刀、絲攻進行加工,并掌握量具、檢具等檢測手段,以保證產(chǎn)品加工精度,培養(yǎng)學員質(zhì)量安全意識。

   掌握常見機床故障的排除及日常維護保養(yǎng)。達到獨立上崗操作的水平。

三、培訓計劃:       

   培訓方式:其中軟件操作、工藝設計培訓會與車間機床培訓交叉進行,做到理論與實踐相結(jié)合。軟件操作、工藝設計采用面對面、結(jié)合案例視頻進行教學; 讓學員快速理解和掌握教學內(nèi)容                   

車間機床操作和刀具研磨,采用2人一組,保證足夠的上機操作時間。零件加工練習采用多樣化材質(zhì)的毛坯,以幫助學員更好的認識各材質(zhì)的加工特性。獨立研磨刀具和操作機床完成復雜零件的加工

考核:每位學員根據(jù)圖紙或樣品,獨立完成零件造型、加工工藝設計、NC程序編寫、完成機床加工、零件檢驗

四、培訓對象:

1、從事機械、模具、數(shù)控、計算機輔助設計與制造、數(shù)控設備維修等專業(yè)人員、任課教師、數(shù)控技術骨干有工廠一線數(shù)控機床操作人員等;

2、沒有任何經(jīng)驗,但喜歡從事機械行業(yè),想掌握一門專業(yè)技術的有志青年;

具體要求:

1、有明確的學習目標,端正的學習態(tài)度;

2、具備一定的電腦操作和軟件應用能力(如autocad、office等軟件)

3、了解簡單的機械加工或者機械制圖知識;

4、初中以上文化;

五、主要培訓內(nèi)容:

1、UG/NX軟件自動編程(CAM);

2、產(chǎn)品零件、模具加工工藝設計;

3、模具電極設計與加工

4、法那克(FANUC)系統(tǒng)數(shù)控加工中心操作;

5、數(shù)控銑刀的應用與研磨;

UG編程課程內(nèi)容:

?加工坐標、創(chuàng)建程序、創(chuàng)建刀具、幾何體、加工方法、 平面銑(線銑削)命令應用

?平面銑毛坯、檢查體、層的用法

?詳解平面銑加工方法

?詳解切削參數(shù)含義

?詳解非切削參數(shù)含義

?零件產(chǎn)品1:工藝設計、刀路編寫及分析講解

?數(shù)控加工中心操作、零件1機床實際加工驗證。 零件分析、總結(jié)

?面銑削命令應用

?零件產(chǎn)品1:刀路優(yōu)化及驗證

?刻字(2D)、螺紋銑削加工

?型腔銑(如何解決掛刀?二次開粗有哪些辦法?過切檢查?)

?型腔銑(切削不到位的解決、頂?shù)兜慕鉀Q)

?深度加工輪廓(等高銑):參數(shù)設置、清角、合并距離、小切削深度、切削層的應用

?零件產(chǎn)品2:工藝設計、刀路編寫及分析講解

?數(shù)控機床操作、刀具研磨、零件2機床實際加工驗證。 零件分析、總結(jié)

?固定軸輪廓區(qū)域銑:區(qū)域銑削驅(qū)動(切削參數(shù)設置、球的銑法)

?綜合零件產(chǎn)品3:工藝設計、刀路編寫及分析講解

?數(shù)控機床操作、零件3機床實際加工驗證。 零件分析、總結(jié)

?固定軸輪廓區(qū)域銑:曲線、螺旋、邊界、表面積、流線驅(qū)動、清根、刻字(3D)

?固定循環(huán):點孔、鉆孔、攻絲、鉸孔、鏜孔

?綜合零件產(chǎn)品4:工藝設計、刀路編寫及分析講解

?數(shù)控機床操作、零件4機床實際加工驗證。 零件分析、總結(jié)

?電極設計(基本原理、注意事項)及電極加工方法

?電極設計、電極加工練習

?綜合零件產(chǎn)品5:工藝設計、刀路編寫及分析講解

?數(shù)控機床操作、零件5機床實際加工驗證。 零件分析、總結(jié)

?加工模板的創(chuàng)建、加工刀具庫的創(chuàng)建(提高工作效率)

?后處理制作(三軸機床)

?模具加工工藝設計、刀路編寫及分析講解1、2

?綜合零件產(chǎn)品6:工藝設計、刀路編寫及分析講解

?加工經(jīng)驗分享:常見加工缺陷分析及解決

?數(shù)控機床操作、零件6機床實際加工驗證。 零件分析、總結(jié)

?3+1軸、4軸、5軸機床在實際加工中的應用及與三軸機床編程區(qū)別

六、培訓特色:

1、產(chǎn)教結(jié)合,從實際生產(chǎn)加工出發(fā)。加工藝設計、軟件編程的理論培訓,結(jié)合機床實際操作加工,讓學員快速理解所學內(nèi)容,并積累寶貴的加工經(jīng)驗。

2、真實復雜零件、復雜模具加工案例,緊跟實戰(zhàn),快速掌握加工工藝及加工技巧;

3、一人一機數(shù)控機床操作實訓,培養(yǎng)獨立操作機床加工、數(shù)控設備維護管理的實用型技術人才;并提供多樣化材質(zhì)加工毛坯用以訓練,讓學員更好的了解并掌握其切削性能,能合理的選擇刀具、設置切削參數(shù)。

4、從實際出發(fā),詳解塑膠模、壓鑄模電極設計方案及注意事項,多樣化的電極加工方案;

5、UG軟件編程教學方式:案例式教學!以實際加工中案例對應軟件參數(shù)進行講解,讓即使沒有基礎的學員也能快速的理解各參數(shù)的真實含義,在實際加工中能正確的運用各參數(shù)。

6、培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。結(jié)合企業(yè)質(zhì)量管理體系,讓學員樹立“安全意識”、“ 質(zhì)量意識”、“ 效率意識”、 “成本意識”!更好的適應企業(yè)。

   多年實際加工經(jīng)驗分享,讓學員快速掌握加工技巧,避免實際工作中出錯。

7、提供優(yōu)良的校園學習環(huán)境、食宿環(huán)境,采用全日制半封閉式教學;

適合崗位:

產(chǎn)品繪圖員、工業(yè)產(chǎn)品設計、外觀造型、結(jié)構(gòu)設計、產(chǎn)品項目管理,

數(shù)控編程(CAM)工程師、數(shù)控工藝師、數(shù)控CNC編程員、機床調(diào)試、車間管理等,薪資隨工作年限增長 。

增值服務:

1、畢業(yè)后拷貝送全套講課視頻資料,鞏固學習效果;

2、為畢業(yè)學員提供長期技術支持和就業(yè)指導。

學校介紹

浙江省模具行業(yè)協(xié)會成立于 2014 年,是我省模具數(shù)控制造專業(yè)性行業(yè)組織,是經(jīng)浙江省人民政府社團主管部門注冊登記成立的獨立法人社會團體。協(xié)會由我省模具及模具、數(shù)控相關重點骨干企業(yè)(集 團)、科研院所和專業(yè)協(xié)會等單位組成,現(xiàn)有直接團體會員單位200 余家,輻射企業(yè) 1000 多家。為滿足行業(yè)企業(yè)對高素質(zhì)技能人才的迫切需求,協(xié)會與浙江大學、杭州職業(yè)技術學院強強聯(lián)合,建立了浙江省模具數(shù)控人才培訓基地,分設了紫金港基地和下沙基地,設備高端,面向職業(yè)院校、應用型本科院校、行業(yè)企業(yè)開展高素質(zhì)技能人才聯(lián)合培養(yǎng)工作?,F(xiàn)已與上百家企業(yè)及數(shù)十所院校建立深度產(chǎn)教融合機制,傾力打造高素質(zhì)技能人才孵化基地,面向全社會招生,為浙江模具、數(shù)控、智能制造創(chuàng)新發(fā)展提供源源不斷的動力。

主要培訓方向:數(shù)控加工,數(shù)控編程,數(shù)控機床操作,模具設計,模具制造。

業(yè)務覆蓋區(qū)域:浙江?。ㄖ攸c區(qū)域)、輻射全國各地。

浙江省模具數(shù)控人才培訓基地

  • 課程數(shù)量

    15

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學員評價

    0

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