西安竹笛吹奏專業(yè)線上培訓(xùn)課程

 【課程簡(jiǎn)介】

竹笛，漢族樂器名。笛子是中國(guó)廣為流傳的吹奏樂器，因?yàn)槭怯锰烊恢癫闹瞥?，所以也稱為“竹笛”。竹笛流傳地域廣大，品種繁多。使用普遍的有曲笛、梆笛和定調(diào)笛。還有玉屏笛、七孔笛、短笛和順笛等。

笛子的演奏由于技巧、地域的關(guān)系，簡(jiǎn)單形成兩大流派，一為南派；一為北派，就技巧而言：南曲出手顫、疊、振、打；北曲拿手吐、滑、剁、花。中國(guó)笛子具有強(qiáng)烈的華夏民族特色，發(fā)音動(dòng)情、婉轉(zhuǎn)。龍吟，古人謂“蕩滌之聲”， 故笛子原名為“滌”。笛子是中國(guó)民族樂隊(duì)中重要的旋律樂器，多用于獨(dú)奏，也可參與合奏。

【課程內(nèi)容】

1.了解竹笛的基礎(chǔ)知識(shí)，如基本演奏法，口型，呼吸，指法，手型，持笛姿勢(shì)，節(jié)拍與節(jié)奏，指位等；

2.指法初步練習(xí)，呼吸的練習(xí)；

3.基礎(chǔ)的節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)

4.教師的專業(yè)指導(dǎo)。

5.基礎(chǔ)曲目的技能指導(dǎo)

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1、雙向視頻：全程雙向視頻。老師能全方位看清并及時(shí)規(guī)范孩子的手型、指法、音準(zhǔn)節(jié)奏、坐姿等，實(shí)時(shí)教學(xué)和解決彈奏中出現(xiàn)的問題，學(xué)員也能看到老師鼓勵(lì)的笑臉。實(shí)現(xiàn)真人老師“面對(duì)面”教學(xué)/陪練效果，全面提高孩子學(xué)習(xí)和練琴效率。

2、專業(yè)院校教師：經(jīng)過音悅階梯網(wǎng)校8輪嚴(yán)格選拔出的專業(yè)老師，具有豐富的教學(xué)陪練經(jīng)驗(yàn)，懂音樂更懂學(xué)員。老師能根據(jù)學(xué)員性格、學(xué)琴進(jìn)度、領(lǐng)悟能力等特性因材施教，為學(xué)員定制科學(xué)的學(xué)習(xí)和練習(xí)方法，讓學(xué)員學(xué)的輕松、練的快樂。

3、1對(duì)1在線教學(xué)、陪練：只需一個(gè)手機(jī)或iPad，24小時(shí)隨時(shí)約課，1對(duì)1視頻在線輔導(dǎo)，無(wú)接送成本，上課時(shí)間自由方便，學(xué)員足不出戶就可接受專業(yè)老師實(shí)時(shí)教學(xué)、指導(dǎo)，讓學(xué)員學(xué)習(xí)音樂就像學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，樂在其中；練琴知道對(duì)錯(cuò)、及時(shí)改進(jìn)，高效利用練琴時(shí)間。

班主任全程服務(wù)：主任老師全程密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，為家長(zhǎng)及時(shí)解決任何關(guān)于課程的疑惑和關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問題，保證課上課下全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、另外，還有技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)、教研研發(fā)團(tuán)隊(duì)、質(zhì)檢團(tuán)隊(duì)，實(shí)時(shí)解決各種問題；每一個(gè)學(xué)員的背后，都有超過一百人的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為了每一位學(xué)員能更好的音樂傾盡全力；

【師資力量】

悅階梯擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的百人教師團(tuán)隊(duì)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，建立起了從課程體系、教材編寫到教學(xué)實(shí)施、專業(yè)測(cè)評(píng)、目標(biāo)落實(shí)的資深教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

在音悅階梯任職的老師，全部是來自中央音樂學(xué)院、中國(guó)音樂學(xué)院、上海音樂學(xué)院、沈陽(yáng)音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、伯克利音樂學(xué)院等國(guó)內(nèi)外各大音樂高?；?85/211師范類院校音樂學(xué)院的教師，平均多年教齡，具有深厚的教學(xué)、演出經(jīng)驗(yàn)。我們注重孩子專業(yè)能力的同時(shí)，更注重孩子綜合能力的提升！

課前：課程顧問老師根據(jù)學(xué)員情況個(gè)性化匹配老師，教學(xué)或陪練老師針對(duì)性備課；

課中：老師因材施教，根據(jù)學(xué)員有針對(duì)性的認(rèn)真詳細(xì)講解并演示每一個(gè)細(xì)節(jié)和重難點(diǎn)；

課后：每節(jié)課根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況進(jìn)行記錄跟蹤，每階段生成孩子階段性學(xué)習(xí)報(bào)告；