教師風(fēng)采

大家好，我是百變創(chuàng)造力的泡泡老師，本科畢業(yè)于福建省武夷學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，持有幼教、小學(xué)教師資格證，從事樂高教育三年多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我與孩子的交流心得是:身體低一點(diǎn)、距離近一點(diǎn)、道理淺一點(diǎn)。樂高是一個神奇的世界，有滋養(yǎng)孩子無限創(chuàng)意的土壤，我喜歡樂高的教育模式“玩中學(xué)”，在這里孩子們可以盡情的天馬行空，創(chuàng)造無限精彩的樂高世界。

教師心語:我的夢想因?yàn)榻處煹慕巧⒍ê秃⒆觽兟?lián)系再一起，他們也因此成為了我生命中不可割舍的一部分。

大家好，我是YOYO老師，畢業(yè)于福建教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，擁有多年的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，著力于學(xué)生對樂高獨(dú)立思考、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、激發(fā)興趣、調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)式教學(xué)方法。課堂教學(xué)生動活潑、深得學(xué)生喜愛，在教學(xué)中形成了情知互動、寓教于樂的教學(xué)風(fēng)格讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)樂高的樂趣。

教師心語:用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們成長。

大家好，我是百變創(chuàng)造力的Molly老師，本科畢業(yè)于閩南理工學(xué)院，畢業(yè)后投身教育行業(yè)，我認(rèn)為在課堂中應(yīng)該要呵護(hù)孩子們的奇思妙想，耐心等待孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，教師的工作應(yīng)該是激發(fā)孩子們對人生無限的好奇心。通過樂高搭建帶他們看遍世界，也希望孩子們能在學(xué)習(xí)中收獲自信和快樂。教師心語:教師燦爛的笑容是學(xué)生心中永不凋謝的花朵，你給學(xué)生一縷陽光，學(xué)生還你一輪太陽。

大家好!我是kevin老師，畢業(yè)于龍巖學(xué)院化學(xué)系，主修教育學(xué)心理學(xué)，輔修計(jì)算機(jī)，從事機(jī)器人教育4年，現(xiàn)擔(dān)任百變創(chuàng)造力老師一職;性格樂觀、積極、有正能量;在百變本人精通空間結(jié)構(gòu)，機(jī)械原理程序設(shè)計(jì)等，在鼓勵孩子的創(chuàng)造性思維的同時注重孩子的邏輯思維;把您的孩子交給百變，我們用心，讓孩子開心，家長放心!

座右銘:想象力是重要的創(chuàng)造力，想象使我快樂!

大家好，我是Jack老師，畢業(yè)于泉州信息工程學(xué)院，從事樂高教育有著豐富的經(jīng)驗(yàn).對于我來說樂高是我工作，也是我的愛好。對于每個孩子我有足夠的耐心和信心，希望自己把‘做中學(xué)，玩中學(xué)”的教育理念帶給每個孩子，每個孩子都是一顆種子，所以每個孩子的花期也不同，細(xì)心的呵護(hù)，慢慢看著他們長大，相信孩子們，靜待花開!

大家好，我是Haha老師，畢業(yè)于閩南師范學(xué)前教育專業(yè)，持有教師資格證書，我的課堂氣氛輕松活躍同時充分關(guān)注每個孩子注重因材施教讓學(xué)生樂在其中，我喜歡孩子，也愛樂高，希望通過樂高這個載體讓孩子們得到能力提升的同時也能收獲滿滿的自信與快樂。

教師心語:愛是好的教育，而表達(dá)愛的好方式是，多一些鼓勵和贊美，少一些指責(zé)和批評。