教師風(fēng)采

畢業(yè)于云南大學(xué)，善于與藝術(shù)專業(yè)學(xué)生溝通，善于與學(xué)生溝通，在教學(xué)管理上張弛有度，能根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)為學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)規(guī)劃。在職期間，深受學(xué)生喜愛(ài)與認(rèn)可，對(duì)于藝術(shù)志愿填報(bào)有自己獨(dú)到的理解與建議，致力于做好藝術(shù)生學(xué)業(yè)規(guī)劃以及學(xué)生心理輔導(dǎo)

畢業(yè)于四川音樂(lè)學(xué)院，善于與藝術(shù)專業(yè)學(xué)生溝通，能結(jié)合自身藝術(shù)專業(yè)高考期間學(xué)習(xí)經(jīng)歷掌握學(xué)生現(xiàn)目前心理狀況， 為學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)方案。

在職期 間，得到學(xué)生喜愛(ài)與認(rèn)可。

能夠順利輔導(dǎo)班主任進(jìn)行學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃以及志愿填報(bào)，致力于做好學(xué)生們的好朋友，發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在問(wèn)題。

有多年的學(xué)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，是家長(zhǎng)和學(xué)生心中的“全能班主任”，注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及身心全方面健康發(fā)展，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)觀和人生觀。

畢業(yè)于西南科技大學(xué)。

熱愛(ài)數(shù)學(xué)科目，對(duì)數(shù)學(xué)科目有所鉆研。

有著豐富的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。相信“ 沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好學(xué)生 的老師”。

畢業(yè)于四川師范大學(xué)。

從事英語(yǔ)教學(xué)多年，曾執(zhí)教于四川師范大學(xué)和成都市第二十中學(xué)，多次擔(dān)任高三年級(jí)班主任， 所帶學(xué)生在高考中均取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。

能在學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的情況下，幫助其調(diào)整學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)信心，提高分?jǐn)?shù)。對(duì)高中教材和高考重難點(diǎn)把握到 位，集聚了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)于四川師范大學(xué)。

中教二級(jí)，曾執(zhí)教于成都市第二十中學(xué)校， 在職期間被評(píng)為“優(yōu)秀青年教師”和“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)，多次擔(dān)任高三年級(jí)班主任，有豐富的班主任經(jīng)驗(yàn)，所帶班級(jí)在高考中均取得優(yōu)異分?jǐn)?shù)。

熟知學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)思維模式，編寫高考復(fù)習(xí)教材，善于利用啟發(fā)式教學(xué)方式。

畢業(yè)于長(zhǎng)春理工大學(xué)。一直從事高中數(shù)學(xué)教師工作，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有自己完整的教學(xué)理念。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)熱 心、有耐心，并能因材施教。

畢業(yè)于綿陽(yáng)師范學(xué)院。在校期間曾多次獲得學(xué)習(xí)專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，并參與《歷史劇征文作業(yè)大獎(jiǎng)賽》榮獲一等獎(jiǎng)；

畢業(yè) 后一直從事于藝體生文化教育工作， 對(duì)藝體生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和心理特征等有充分了解；為人謙和，語(yǔ)言幽默。

 自創(chuàng)“評(píng)書(shū)式”歷史教學(xué)方式，深受學(xué)生的喜愛(ài)。