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適合對象:對二級心理咨詢師,心理咨詢師培訓(xùn),資格證考試等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):蘇州校區(qū)
就業(yè)前景:
專業(yè)的心理咨詢師是就業(yè)市場需求的重要方面。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,全國17歲以下青少年中,有近3000萬青少年存在不同程度的心理障礙,同時,現(xiàn)代人由于工作生活壓力的增強(qiáng),和自健康意識的完善,對心理咨詢的需求也逐漸上升。
1、目前中國有多少個心理咨詢師
全國大約有 12000 人左右,按照國際衛(wèi)生組織的說法:每千人擁有一個心理咨詢師是 “ 健康社會的平衡點(diǎn) ”。這樣看來,全國大約需要一百三十多萬心理咨詢師。學(xué)習(xí)心理咨詢師不但能夠提高自己的生命品質(zhì),而且還可以開個心理咨詢診所。
2、企業(yè)與心理咨詢師職業(yè)
錯綜復(fù)雜的人際關(guān)系、險象環(huán)生的職場競爭、激烈的商業(yè)競爭現(xiàn)實、商務(wù)談判、內(nèi)部管理等都需要心理學(xué)知識。
3、哪些單位需要心理咨詢師
黨、政、工、青、婦;人力資源部;公安、司法、武裝警察、學(xué)校、社區(qū)都需要心理咨詢師……企業(yè)、家庭、社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、軍隊、監(jiān)獄、競技體育、政府相關(guān)職能部門、有償熱線服務(wù)機(jī)構(gòu)等等,都緊缺心理咨詢專業(yè)人才。
師資介紹:
花老師,女,資深心理咨詢師,接受過國內(nèi)專業(yè)心理課程培訓(xùn)并取得國家三級心理咨詢師和國家二級心理咨詢師(優(yōu)秀級),接受過朱建軍《意象對話》課程學(xué)習(xí)和夏東豪《催眠治療》課程學(xué)習(xí)。2004年、2007年分別參加《中國教育報》和《中小學(xué)心理健康教育》聯(lián)合主辦的“健康杯”征文比賽,論文《中學(xué)生心理健康問題現(xiàn)狀、成因及對策》、《試談留守兒童心理現(xiàn)狀、成因及應(yīng)對策略》都獲得了二等獎。2007年參加安徽省心理健康課題工作。課題題目:《高中心理健康教育校本課程開發(fā)的研究》。
葉老師,女,資深心理咨詢師,2004年獲國家二級心理咨詢師資格證書,中國心理學(xué)會會員,心理學(xué)碩士。2004年起從事與心理咨詢和治療,并師從于我國著名心理學(xué)家,蘇州廣濟(jì)醫(yī)院院長李鳴教授。在心理咨詢和治療方面具有豐富的經(jīng)驗。
陸老師,男,中國心理學(xué)會會員,中國心理衛(wèi)生協(xié)會會員,國家心理咨詢師, 1998年起從事心理咨詢,積累了豐富的心理咨詢經(jīng)驗,擅長于心理咨詢和心理治療,特別是企業(yè)員工的心理問題解決,情緒管理,心理危機(jī)干預(yù),以及各種心理疾病的心理治療,并擅長于兒童、青少年心理咨詢和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
申報條件:
(一)三級助理心理咨詢師(具備以下條件之一者)
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;
2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)大專學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書;
3、具有其他專業(yè)本科以上學(xué)歷,經(jīng)心理咨詢師三級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
(二)二級心理咨詢師(具備以下條件之一者)
1、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位;
2、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位,經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書;
3、取得心理咨詢師三級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事心理咨詢工作滿2年,經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書者;
4、具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)中級及以上專業(yè)技術(shù)職業(yè)任職資格后,連續(xù)從事心理咨詢工作滿2年,經(jīng)心理咨詢師二級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。
課程設(shè)置:
1、理論知識 ①基礎(chǔ)心理學(xué)②社會心理學(xué) ③發(fā)展心理 ④心理測驗學(xué)⑤健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)⑥咨詢心理學(xué)⑦職業(yè)道德與法律。
2、操作技能訓(xùn)練和見習(xí) ①心理診斷技能訓(xùn)練 ②心理測驗技能訓(xùn)練 ③心理咨詢技能訓(xùn)練
3、心理咨詢技能訓(xùn)練:個體咨詢技能訓(xùn)練、團(tuán)體咨詢技能訓(xùn)練、個人成長訓(xùn)練、案例討論與專題講座、心理測驗技能訓(xùn)練、咨詢機(jī)構(gòu)現(xiàn)場觀摩見習(xí)。
藍(lán)海凡思教育以"EAP"服務(wù)為主旨,以職業(yè)生涯規(guī)劃為方向,以職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)為切入點(diǎn),一方面為蘇錫常地區(qū)中外企業(yè)提供旨在提升其人力資源"供應(yīng)"、"開發(fā)"以及"留存"能力的EAP服務(wù),另一方面為蘇錫常地區(qū)處于職業(yè)發(fā)展瓶頸期的職業(yè)白領(lǐng)提供生涯規(guī)劃指導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)的提升服務(wù)。
服務(wù)品質(zhì)源于專業(yè)素質(zhì),專業(yè)素質(zhì)源于專業(yè)配置。為了提升專業(yè)服務(wù)能力,藍(lán)海凡思教育整合了新華信正略鈞策管理咨詢、佐佳顧問、中國職業(yè)經(jīng)理人聯(lián)合會、中國培訓(xùn)聯(lián)盟等眾多優(yōu)質(zhì)專業(yè)資源以及亞洲國際公開大學(xué)、武漢理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、中國人才研究會經(jīng)濟(jì)人才專業(yè)委員會和中國職業(yè)經(jīng)理人資格評審委員會等眾多優(yōu)質(zhì)教育資源,并立足蘇州、無錫、常州等區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)背景,相繼成立了以心理學(xué)教授、全球職業(yè)規(guī)劃師領(lǐng)銜的測評咨詢中心和以管理咨詢專家、考試研究專家、培訓(xùn)管理專家組成的教研中心,使公司成為具有"研發(fā)"能力的專業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
藍(lán)海凡思教育一直專注于企業(yè)教育環(huán)境以及成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)的分析研究,形成了邊學(xué)、邊練、邊制定具體解決方案的企業(yè)教育實踐課程模式,并制定出了剛性的師資標(biāo)準(zhǔn)與保障措施強(qiáng)化培訓(xùn)效果。
藍(lán)海凡思教育設(shè)有市場部、培訓(xùn)部、教研部、咨詢部等部門,并在在南京、蘇州、無錫、常州等地設(shè)立了分支機(jī)構(gòu)。藍(lán)海凡思教育致力于整合優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教育資源,開發(fā)適合企業(yè)需求的培訓(xùn)模式與課程,提供能為企業(yè)提供更合理成本效益比與培訓(xùn)效果保障的培訓(xùn)外包服務(wù)。藍(lán)海凡思教育自成立以來,已經(jīng)為江蘇地區(qū)上萬客戶提供了咨詢和培訓(xùn)服務(wù),涵括了歐美企業(yè)、日韓企業(yè)、臺資企業(yè)、民營企業(yè)等不同類型的客戶,已經(jīng)具備了豐富的客戶服務(wù)經(jīng)驗。
藍(lán)海凡思教育的宗旨是:用專業(yè)的教育,改變個人職業(yè)生涯;用創(chuàng)新的思維,引領(lǐng)企業(yè)快速發(fā)展。
服務(wù)理念: 新思維 新教育 新未來