西安幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)幼兒教師報(bào)名

幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證有哪幾種類(lèi)型哪個(gè)部門(mén)頒發(fā)的教育部權(quán)威認(rèn)可該怎么報(bào)考辦理

幼兒教育已被世界公認(rèn)為重中之重的教育，我國(guó)十一五《規(guī)劃綱要》提出了大政方針，幼兒園“公辦、民辦交舉”的決策出臺(tái)。目前我國(guó)約有18萬(wàn)所幼兒園，其中有81.2%的園長(zhǎng)面臨著招生、管理、人事上的壓力，有80.5%的園長(zhǎng)們對(duì)未來(lái)園所的發(fā)展感到迷茫，急需要充電學(xué)習(xí)，突破瓶頸。

幼兒園作為一個(gè)國(guó)民啟蒙教育機(jī)構(gòu)，隨著社會(huì)發(fā)展的需求，我國(guó)由幾十年前的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。隨著幼兒園教育水平的提高和專(zhuān)業(yè)化程度的增長(zhǎng)，幼兒園已經(jīng)走入了市場(chǎng)，對(duì)園長(zhǎng)的要求越來(lái)越高，園長(zhǎng)應(yīng)向職業(yè)化和專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展。園長(zhǎng)不再僅僅是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)。做園長(zhǎng)是一門(mén)拓展縱深，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事業(yè)，需要不斷地研究和實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，只有走上職業(yè)化之路，才能真正成為合格的園長(zhǎng)，才能更好的擔(dān)起幼教事業(yè)的重任，學(xué)前教育需要專(zhuān)業(yè)的職業(yè)園長(zhǎng)。

幼兒園園長(zhǎng)資格證是園長(zhǎng)上崗的有效證書(shū)

目前，國(guó)家嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗。國(guó)家教委頒布實(shí)施的《全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)任職資格、職責(zé)和崗位要求（試行）》是根據(jù)我國(guó)幼兒教育對(duì)幼兒園園長(zhǎng)素質(zhì)提出的要求、兼顧園長(zhǎng)隊(duì)伍現(xiàn)狀而制定的；是選拔、任用、考核和培訓(xùn)幼兒園園長(zhǎng)的基本依據(jù)。

《中華人民共和國(guó)教育法》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校(幼兒園）和其他教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的教師，必須具備相應(yīng)資格證書(shū)。要求所有園所園長(zhǎng)必須做到持證上崗，否則不能開(kāi)辦幼兒園。

您需要找到一家靠譜的園長(zhǎng)證考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的園長(zhǎng)證課程，如：幼兒園園長(zhǎng)的管理水平，園長(zhǎng)工作流程，園長(zhǎng)組織能力、籌建能力、決策能力、經(jīng)營(yíng)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等，然后參加幼兒園園長(zhǎng)證的考試，只要考試通過(guò)，你就可以擁有一張屬于自己的幼兒園園長(zhǎng)證書(shū)了，當(dāng)然你還需要具備教師資格證書(shū)，有了這兩張證書(shū)，幼兒園園長(zhǎng)就離你不遠(yuǎn)啦！

園長(zhǎng)證的種類(lèi)大可分為分為三種:

【1】教育部中央電化教育館(簡(jiǎn)稱(chēng):中央電教館)頒發(fā)的高級(jí)園長(zhǎng)證 ，這也是目前為被認(rèn)可的園長(zhǎng)，電教館是教育部的直屬單位，含金量很高哦，全國(guó)都可以用。

【2】人力資源和社會(huì)保障部(簡(jiǎn)稱(chēng)人保部)頒發(fā)的園長(zhǎng)證，在2016年人保部沒(méi)有改革之前還是很好用的，但改革之后人保部基本不再頒發(fā)園長(zhǎng)資格證書(shū)了。

【3】當(dāng)?shù)亟逃稚鐓^(qū)頒發(fā)的園長(zhǎng)培訓(xùn)資格證書(shū)，這種證書(shū)在當(dāng)?shù)厥褂眠€是可以用，但是出了頒發(fā)所在市，在外地就不被認(rèn)可，一般都不會(huì)選擇這種證書(shū)。

那各種證書(shū)有什么區(qū)別呢，形象比喻：資格證（上崗證）是小孩兒會(huì)走了，能力證是小孩兒會(huì)跑了，這就是層次的不同？

為什么說(shuō)教育部中央電化教育館頒發(fā)的證書(shū)比較權(quán)威呢？

答：中央電化教育館簡(jiǎn)介（中國(guó)職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目）：1978年，經(jīng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人同意、批準(zhǔn)，中央電化教育館正式成立，成為教育部直屬的事業(yè)單位，中央電化教育館重點(diǎn)為基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育服務(wù)，教育部中央電化教育館認(rèn)證頒發(fā)的各類(lèi)行業(yè)認(rèn)證證書(shū)，可在國(guó)家教育部中央電化教育館網(wǎng)上查詢，全國(guó)通用，終身有效。 通過(guò)中華人民共和國(guó)教育部都能查到您的證書(shū)，您說(shuō)國(guó)家認(rèn)不認(rèn)可？有沒(méi)有用？是不是真的？權(quán)威不權(quán)威呢？

在我國(guó)目前緊缺的各類(lèi)管理人才中，幼兒園園長(zhǎng)應(yīng)該列入極其緊缺的一類(lèi)。根據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止2010年，我國(guó)各級(jí)各類(lèi)幼兒園數(shù)量為13萬(wàn)所， 其中民辦幼兒園占總量的63%，而且以每年25%的數(shù)量遞增；公辦幼兒園園長(zhǎng)實(shí)行教委任命制，絕大部分為從教師崗位逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的老師， 這種人才培養(yǎng)模式周期長(zhǎng)，效率低，從數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了社會(huì)需要；大量的民辦幼兒園甚至部分公辦幼兒園根本沒(méi)有園長(zhǎng)可用！ 于是出現(xiàn)了大量未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的“外行園長(zhǎng)”，這也是造成目前幼兒園管理水平參差不齊的重要原因。如何創(chuàng)新思路， 以更科學(xué)合理的模式培養(yǎng)社會(huì)急需的園長(zhǎng)成為當(dāng)務(wù)之急。

想報(bào)考園長(zhǎng)證，幼兒教師證~~但是如何區(qū)分證書(shū)是否是正規(guī)單位頒發(fā)呢？

從事各種各樣的崗位，需要考取各種各樣的證書(shū)。從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始，從參加工作開(kāi)始，考證路程開(kāi)始，為的是什么，是自己工作的保障，是自己工資的保障，是自己能力的認(rèn)可，崗位提升的保障。 別笑，你沒(méi)有各種各樣的證書(shū)，連一個(gè)像樣的單位，企業(yè)的大門(mén)都進(jìn)不去，你沒(méi)有證書(shū)，同樣的工作，不同的薪資待遇。很現(xiàn)實(shí)，我們單位的會(huì)計(jì)，一個(gè)有證一個(gè)沒(méi)有，工資就差好幾千。你沒(méi)有證書(shū)，同樣在單位工作了幾年，提升的機(jī)會(huì)不給你。你的苦無(wú)處說(shuō)?。?！但是，我們也不能盲目的報(bào)考，花了冤枉錢(qián)， 幼兒園職業(yè)園長(zhǎng)證，等其他幼教行業(yè)的專(zhuān)業(yè)證書(shū)面向全國(guó)的幼兒園普及，招生，學(xué)習(xí)，考試，頒發(fā)證書(shū)。官網(wǎng)統(tǒng)一的查詢，全國(guó)通用。

有些個(gè)別的機(jī)構(gòu)，開(kāi)始組織起來(lái)，收學(xué)員，更甚者頒發(fā)無(wú)效證書(shū)，誤導(dǎo)大家報(bào)考，后讓老師和園長(zhǎng)花了冤枉錢(qián)，所以，在此給大家普及知識(shí)

一、看證書(shū)的查詢網(wǎng)址：

首頁(yè) - 中央電化教育館（正規(guī)教育機(jī)構(gòu)）

近期有其他發(fā)證機(jī)構(gòu) 有的是無(wú)官網(wǎng)查詢窗口或有的網(wǎng)站查詢后綴是 net 的，屬于網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。

其實(shí)這些知識(shí)點(diǎn)，廣大學(xué)員自己百度就能查到。我就簡(jiǎn)單給大家總結(jié)一下。

二、看證書(shū)是哪里蓋章。

這個(gè)很簡(jiǎn)單就能識(shí)別，哪里頒發(fā)的證書(shū)，就是哪里蓋的章。但是，首先一點(diǎn)必須是專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位頒發(fā)，認(rèn)可度和含金量才有保障。

其次，哪里頒發(fā)的證書(shū)，就應(yīng)該在相應(yīng)的官網(wǎng)查詢，證書(shū)蓋的是本單位的章。而非 什么什么培訓(xùn)中心等等。

記住一點(diǎn)，如果是發(fā)證單位的全稱(chēng) 培訓(xùn)中心等其他，就只是個(gè)培訓(xùn)證書(shū)。正規(guī)的應(yīng)該是單位全稱(chēng)。

以上簡(jiǎn)單總結(jié)的兩點(diǎn)，希望能對(duì)大家有所幫助吧！讓大家更清晰認(rèn)可。

中央電化教育館幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師證書(shū)如何查詢？

打開(kāi)中華人民共和國(guó)教育部官方網(wǎng)站：www*******v.cn 點(diǎn)擊正下方《直屬單位》---電教館--信息公開(kāi)里面的職業(yè)技能在線學(xué)習(xí)項(xiàng)目信息查詢；

從教育管辦評(píng)分離角度看，教育部門(mén)對(duì)于幼兒園（包括民辦幼兒園）主要有兩方面職責(zé)，一是保障幼兒園投入，二是依法監(jiān)管幼兒園依法辦園，至于幼兒園如何辦，這應(yīng)該是屬于幼兒園的自主權(quán)。具體到幼兒園園長(zhǎng)的聘任，公辦幼兒園要組成有教育部門(mén)負(fù)責(zé)人、園長(zhǎng)代表、教師代表、專(zhuān)業(yè)人士代表、家長(zhǎng)代表參與的園長(zhǎng)聘任委員會(huì)，公開(kāi)招聘，委員會(huì)會(huì)考察應(yīng)聘者的教育背景、從業(yè)經(jīng)歷；民辦幼兒園則由董事會(huì)（或理事會(huì)）負(fù)責(zé)招聘園長(zhǎng)，在招聘時(shí)也要全面考察應(yīng)聘者的相關(guān)背景、能力。