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適合對象:對物聯(lián)網(wǎng)工程師培訓,計算機技術培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):天津總校
物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員
物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員是指利用檢測儀器和專用工具,安裝、配置、調(diào)試物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品與設備的人員。
工作任務
1.產(chǎn)品和設備檢查,檢測物聯(lián)網(wǎng)設備、感知模塊、控制模塊的質(zhì)量;
2.組裝物聯(lián)網(wǎng)設備及相關附件,并選擇位置進行安裝與固定;
3.連接物聯(lián)網(wǎng)設備電路,實現(xiàn)設備供電;
4.建立物聯(lián)網(wǎng)設備與設備、設備與網(wǎng)絡的連接,檢測連接狀態(tài);
5.調(diào)整設備安裝距離,優(yōu)化物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡布局;
6.配置物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)關和短距傳輸模塊參數(shù);
7.預防和解決物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和網(wǎng)絡系統(tǒng)中的網(wǎng)絡癱瘓、中斷等事件,確保物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及網(wǎng)絡的正常運行。
培養(yǎng)對象
從事智能建造、智能樓宇、智慧園區(qū)、智慧物業(yè)、智慧消防、智能制造、智慧農(nóng)業(yè)、智能家居、智能交通與車聯(lián)網(wǎng)、智能物流等領域相關人員;政府管理部門、科學研究機構、設計院、咨詢公司、建筑工程公司、物業(yè)以及能源管理、建筑節(jié)能設備以及產(chǎn)品制造生產(chǎn)企業(yè)等單位從事建筑節(jié)能的研究、設計、施工、運行、監(jiān)測與管理人員;其他關注、有志參與物聯(lián)網(wǎng)技術、信息化、智能化的人員。
職業(yè)技能等級
本職業(yè)共設五個等級,分別為:五級/初級工、四級/中級工、三級/高級工、二級/技師、一級/高級技師。
申報條件
·具備以下條件之一者,可申報五級/初級工:
(1)經(jīng)本職業(yè)五級/初級工正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù),并取得培訓合格證書。
(2)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作1年(含)以上。
(3)本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿。
·具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)四級/中級工正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得培訓合格證書。
(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4 年(含)以上。(3)累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作6 年(含)以上。
(4)取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
·具備以下條件之一者,可申報三級/高級工:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)三級/高級工正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得培訓合格證書。
(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年(含)以上。
(3)取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書),并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生);或取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書),并具有經(jīng)評估論證、以高級技能為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生)。
(4)具有大專及以上本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書,并取得本職業(yè)或相關職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作 2 年(含)以上。
·具備以下條件之一者,可申報二級/技師:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)二級/技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得培訓合格證書。
(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。
(3)取得本職業(yè)或相關職業(yè)三級/高級工職業(yè)資格證書(技能等級證書)的高級技工學校、技師學院畢業(yè)生,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年(含)以上;或取得本職業(yè)或相關職業(yè)預備技師證書的技師學院畢業(yè)生,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年(含)以上。
·具備以下條件者,可申報一級/高級技師:
(1)取得本職業(yè)或相關職業(yè)二級/技師職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作3年(含)以上,經(jīng)本職業(yè)一級/高級技師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得培訓合格證書。
(2)取得本職業(yè)或相關職業(yè)二級/技師職業(yè)資格證書(技能等級證書)后,累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年(含)以上。
鑒定方式
鑒定方式分為理論知識考試、技能考核以及綜合評審。理論知識考試以筆試、機考等方式為主,主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應掌握的基本要求和相關知識要求;技能考核主要采用現(xiàn)場操作、模擬操作等方式進行,主要考核從業(yè)人員從事本職業(yè)應具備的技能水平;綜合評審主要針對技師和高級技師,通常采取審閱申報材料、答辯等方式進行全面評議和審查。 理論知識考試、技能考核和綜合評審均實行百分制,分數(shù)皆達60分(含)以上者為合格。
職業(yè)前景
物聯(lián)網(wǎng)將現(xiàn)實世界數(shù)字化,通過數(shù)字信息的建設和使用拉近物與物之間的關系,其涵蓋范圍十分廣泛,工業(yè)、農(nóng)業(yè)、能源、建設、服務業(yè)等各個領域都為物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試員提供了就業(yè)崗位和方向。
未來十年,物聯(lián)網(wǎng)將會被廣泛應用于交通、物流、安防、電力、家居、醫(yī)療、礦業(yè)、軍事等各個領域。可以預見,它將給世界經(jīng)濟與社會帶來巨大的變化。由此來看,物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的就業(yè)前景及就業(yè)方向是廣闊的。
就業(yè)方向
可在各類物聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和IT企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)方案設計、物聯(lián)網(wǎng)方案系統(tǒng)集成、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)售前技術支持與售后技術服務、物聯(lián)網(wǎng)技術應用實施等崗位工作;物聯(lián)網(wǎng)應用企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的管理與維護工作。
職業(yè)現(xiàn)狀
高素質(zhì)的物聯(lián)網(wǎng)技術人才短缺已經(jīng)成為制約我國信息網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的瓶頸,因此,培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)物聯(lián)網(wǎng)技術人才,為工業(yè)化與信息化融合服務,已成為“兩化”融合過程中的一項重要工作。未來5年物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求缺口總量超過1600萬人,物聯(lián)網(wǎng)相關技術人員將擁有非常廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。
天津市南開區(qū)民革中山學校成立于2001年,是一所由中國國民黨革命委員會南開區(qū)委員會舉辦,南開區(qū)教育局批準,天津市社團登記管理局依法設立的職業(yè)培訓學校。旗下根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要,旗下先后設立天津市紫光職業(yè)培訓學校(2003年成立)、天津仰恩教育培訓學校(2011年成立)、天津市南開區(qū)紫光職業(yè)培訓學校(2015年成立)、天津市寶坻區(qū)渠陽職業(yè)培訓學校(2015年成立)、天津市北辰區(qū)中山職業(yè)培訓學校(2019年成立)為貫徹實施國務院《關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,我校堅持“服務需求、就業(yè)導向、產(chǎn)教結(jié)合、特色辦學”,為加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系做出自己的一份努力。
我校是“天津市政府百萬技能人才培訓福利計劃”優(yōu)質(zhì)承擔單位,長期開設電工、焊工、鉗工、車工、電切削工、機床裝調(diào)維修、茶藝師等項目培訓課程,2015-2018年累計培訓人次近8萬人次,其中高達97.6%的學員通過培訓鑒定后取得國家職業(yè)資格證書。
我校堅持校企合作、工學結(jié)合,強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動,推廣教師團隊化教學、學生合作式學習。推行項目教學、案例教學、工作過程導向教學等教學模式。深入研究國家職業(yè)標準,推進雙元式教學方法,讓學習者獲得專業(yè)技能的同時,獲得就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會,為天津市現(xiàn)代職業(yè)教育體系作出應有的貢獻。