濟南藝考播音主持專業(yè)

播音、表演專業(yè)班詳解

自2004年辦學至今，尚書房教育是國內較早創(chuàng)立的藝考培訓機構之一。創(chuàng)立以來，尚書房教育一直堅持“小班教學，針對重本，拿分數(shù)說話”，截止目前，尚書房教育取得了輝煌的分數(shù)。

播音、表演班介紹:

尚書房教育播表班，在教學積累成熟后，于2010正式對外招生。

特別說明：表演和播音主持雖然是不同專業(yè)，但對于考生的要求(外形、聲音、氣質、能力等)卻非常相似，把兩類專業(yè)結合學習，不僅更有效率，在考試時選擇面也更廣。

針對學校:

尚書房教育播表班，重點針對國內較優(yōu)秀幾所藝術院校，如：北京電影學院、中央戲劇學院、上海戲劇學院、中國戲曲學院、中國傳媒大學、南京藝術學院、浙江傳媒學院等，同時也會根據學生的具體情況為之選擇幾所本科院校，如重慶大學、四川音樂學院、四川師范大學、天津師范大學、北京聯(lián)合大學等。 

針對專業(yè):

完成播表班課程后，尚書房教育老師會根據學生的先天條件、文化課等情況，指導其在以下三大類專業(yè)中選擇報考：

一類 表演類：如北電、中戲、上戲、中傳、南藝等校的戲劇影視表演類專業(yè)。

第二類 播主類：中傳、浙傳、上戲、中戲、南藝等校的播音主持類專業(yè)。

第三類 表導類：中戲、上戲、南藝等校的戲劇導演、戲劇教育等專業(yè)。

特別說明：表導類專業(yè)在專業(yè)名稱上屬導演專業(yè)，但從考試內容、大學期間課程、工作就業(yè)上，都更貼近表演專業(yè)，如著名演員湯唯、張靜初、鮑國安、李保田，都是中戲導演專業(yè)畢業(yè)后一直從事表演工作。

尚書房教育的表導方面教學分數(shù)斐然，在表演、播音主持類專業(yè)競爭強大、不可預測因素多多的殘酷現(xiàn)實下，表導類專業(yè)成為考生、上戲這類較明智的選擇。

招生要求: 尚書房教育歡迎這三種同學：

一種：對播音、表演或者主持有狂熱愛好，并愿意把這愛好作為自己終身職業(yè)的。

第二種：文化課分數(shù)優(yōu)異且喜歡文藝，并非單純?yōu)樯龑W而藝考，目標鎖定優(yōu)秀的。

第三種：借助藝考，把自身各種優(yōu)勢特長能轉化為升學加分，來挑戰(zhàn)平凡人生的。

尚書房教育不歡迎這三種同學：

一種：嫌尚書房收費貴的。尚書房的收費，是學費、集訓課程、考試資料書籍、量身訂做報考計劃、帶隊藝考、分數(shù)查詢、高考填報志愿指導的總和——也就是說，一次交費，不需要再為輔導多花1分錢。

(看目前其他輔導班，分數(shù)遠不如尚書房，學費卻比尚書房更貴，一些看似便宜的，后續(xù)備考輔導、考試資料、藝考帶隊等等都要單收錢。)

第二種：自己不想付出太多努力，只想碰碰運氣，投機取巧，不想付出辛苦，失敗也只會怨天尤人的。尚書房分數(shù)很好，甚至好到讓大家覺得是個奇跡，但奇跡并不是全靠老師的教學，還要學生自己付出辛苦的努力，上過尚書房課程的同學都知道:大量的練習、不斷修改，全學下來，汗水淚水一大把。藝考輔導中沒有奇跡，取得好分數(shù)的同學一定付出了巨大艱辛。所以請那些準備投機取巧，認為來尚書房學習就是一條捷徑的同學慎重。

第三種：堅定執(zhí)著于報考特定專業(yè)的。如：我一定要當個導演，所以只考導演專業(yè);這樣的同學不適合來尚書房學習。尚書房不是職業(yè)規(guī)劃師，尚書房的特長是幫你考本科，而不是幫你成為一個導演或編劇。會往哪個方向發(fā)展，不是藝考輔導能干涉的——張藝謀是攝影系，賈樟柯是文學系，導演專業(yè)的韓三平更多是個制片人。尚書房能做到的就是幫你去考自己較有可能的專業(yè)?；蛘吒稽c說，尚書房不能告訴你較適合做什么，但能告訴你較適合考什么。

特別說明：參加播表班的同學，在活潑外向，熱愛舞臺的同時，在外形上應該是帥氣漂亮或有突出特點。但如果沒有舞蹈和聲樂基礎也沒有關系，播表班會安排相應課程，足夠應對相應考試。

課程內容: 1、舞臺基礎訓練 2、小品表演 3、發(fā)聲基礎 4、稿件朗誦 5、新聞播讀與評述 6、面試與模擬上鏡7、聲樂基礎 8、形體塑造與舞蹈展示 9、個人造型

同時會根據學生具體情況，針對表導類專業(yè)安排適量的故事構思、影片分析的課程(以上課程內容和課量可能會根據當年藝考形式的變化而進行微調)

播音主持專業(yè)現(xiàn)狀分析:

就業(yè)方向為影視傳媒、文化團體、大型企事業(yè)單位、網絡媒體、IT產業(yè)的新聞播音、節(jié)目主持、各類慶典主持、宣傳、策劃等。隨著播音主持專業(yè)的升溫，各全國開設播音主持藝術專業(yè)的院校有將近百余所，可選擇性很大。

播音主持專業(yè)就業(yè)前景:

1、全國廣播電視媒體發(fā)展很快。電視臺頻道分化細致，數(shù)量明顯增加。這無疑給播音主持專業(yè)的畢業(yè)生提供了更多的工作崗位。

2、除了傳統(tǒng)媒體，現(xiàn)代傳媒的發(fā)展勢頭同樣強勁。如車載移動電視正在向我們快步走來，公交車、火車、候車大廳等等，只要有人的地方，就有移動數(shù)字媒體，就需要播音員主持人，另外，隨著網絡的普及，網絡廣播電視也將

作為新興媒體逐漸在傳媒行業(yè)占據一席之地，其需求量可與傳統(tǒng)的廣播電視不相上下，還有手機媒體等等，科學技術走多遠，傳媒的發(fā)展就有多遠，播音主持畢業(yè)生的生命就有多遠!

3、傳媒行業(yè)的發(fā)達還體現(xiàn)在語言藝術方面，播音員主持人還可以從事影視配音，廣告配音，影視傳媒、文化團體、大型企事業(yè)單位、網絡媒體、IT產業(yè)的新聞播音，節(jié)目主持，各類慶典主持，宣傳，策劃等?？傊?，市場需求很大，

所以播音主持專業(yè)有很廣闊的就業(yè)前景。

表演專業(yè)的招生條件:

※這個是我們根據以往的各大院校的招生要求整理。

形象：總的來說對形象的要求從根本上講是要有特點的。因為影視表演藝術所要反映的現(xiàn)實生活是紛繁復雜的，其中要塑造的人物也必然是各式各樣、類型不同、形象各異的。

形體：具備形體的靈活性和運動協(xié)調性，老師會通過出題來考察考生們的基本形態(tài)和形體的可塑性，還有你的表現(xiàn)力等。

語言：能說較好的普通話，語言規(guī)范、清晰。能通過對作品思想內容的理解和情境、人物形象的感受力來表現(xiàn)自己。

聲樂：聲音洪亮，有音質、音準、樂感、節(jié)奏等。

表演：要有想象力、理解力、表現(xiàn)力、信念、激情和應變規(guī)定情景的能力

專業(yè)前景分析:

表演可以說是當今青少年較為向往的職業(yè)之一，明星意味著集萬千寵愛于一身，意味著豪華的生活。目前，該專業(yè)的就業(yè)方向主要是藝術團、話劇團、電影制片廠等單位，很多人所認為的學表演沒出路是錯誤的，不可否認的，

該專業(yè)學生畢業(yè)后仍屬于高收入人群，不管今后能否成為明星，“觸電”的機會總比常人多，即使是拍廣告，同樣收入不菲。

表演專業(yè)就業(yè)前景

與其它普通專業(yè)相比，影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點較高，收入豐厚。近年來迅猛發(fā)展的文化產業(yè)，電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位，使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間，就業(yè)前景非常廣闊。

可以從事演員、藝術工作者、影視編導、導演、制作公司、經紀及演出團體、教師、考公務員等相關工作。認為“學表演沒出路”是錯誤的。是對表演專業(yè)就業(yè)的狹隘臆想，要知道：表演專業(yè)畢業(yè)也絕不單單，只能當演員，不可否認的，該專業(yè)學生畢業(yè)后仍屬于高收入人群，不管今后能否成為明星，“觸電”的機會總比常人多，即使是拍廣告，同樣收入不菲。

師資介紹：

1、學校各專業(yè)教學采用:專職教師基礎教學 院校專家拔高相結合。之所以不長期聘請大學教授、專家學者，是因為學生是否考出好分數(shù)無關他們的飯碗，無法保證責任心。

2、我們從不臨時拼湊教師團隊，因為臨時教師很少有有強烈責任感，也沒法保證完整的教學體系。

3、我們不提倡個人英雄主義，也不迷信明星教師，尚書房教育的教學團隊由幾十個老師組成，每個老師負責自己較擅長的內容，用集體智慧避免教學上的失誤，保持教學分數(shù)的穩(wěn)定。

尚書房教育師資隊伍具有以下特點：

1、絕大部分老師，都是不僅參加過藝考，而且是藝考中的佼佼者。都是歷年經尚書房培訓過得青年教師，他們有精力，有愛心，跟同學溝通無障礙。

2、尚書房教育教師的責任感不只來自商業(yè)操守，更多源自對尚書房教育的認同感與榮譽感，面對學生，他們就會想起當年的自己考學的時光，不懈怠、不敷衍。

1.學員請持身份證原件和復印件1張，近期免冠1寸照片2張，生活照1張，來我校直接報名。

2.學員來之前如果提前一天預約，可以安排老師接站。

3.學習期間，學生的路費、食宿費自理。

4.老師要求嚴格，謝絕半途而廢的學生。入學后屢不遵守校規(guī)得學員，我校將取消其學習資格。