教師風(fēng)采

長于豫西，行于四海。行走間，“夢(mèng)想、進(jìn)取、責(zé)任、團(tuán)隊(duì)”成為了生活、工作的關(guān)鍵詞。嚴(yán)肅認(rèn)真卻不失幽默風(fēng)趣，邏輯縝密同時(shí)又言語清晰的眼鏡哥。著有《江蘇省公務(wù)員錄用考試言語通用教材》、《國家公務(wù)員錄用考試成語辨析詞庫》等教材。注重探究命題人的出題意圖，強(qiáng)調(diào)題型的有效定位，講臺(tái)上是西裝革履的老師，課下是一個(gè)愛穿棒球服平易近人的大男孩。相信石老師，一定是你公考路上的良師益友。

資深面試研究與輔導(dǎo)老師。畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)，在黨政機(jī)關(guān)、媒體單位、國有企事業(yè)單位都有多年工作經(jīng)歷。主要研究面試考試。對(duì)于公務(wù)員、領(lǐng)導(dǎo)干部選拔、遴選考試、事業(yè)單位、村官等都有五年以上的授課經(jīng)驗(yàn)。注重在課堂中與學(xué)生的互動(dòng)和溝通，能啟發(fā)學(xué)生自身的能力和智慧。讓學(xué)生自如表達(dá)，贏在公考。

長期從事公考培訓(xùn)，對(duì)申論和結(jié)構(gòu)化面試有深入的研究，授課思路清晰，能夠從學(xué)生的角度出發(fā)解讀知識(shí)，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)體系化的掌握，善于和學(xué)生溝通，從溝通中解決學(xué)生在學(xué)習(xí)遇到的困難，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，致力于不同程度的學(xué)員為他們提供專業(yè)性的輔導(dǎo)，使學(xué)員能夠在短期內(nèi)有大幅度的提升。

畢業(yè)于中國人民大學(xué)，7年公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，多次參加國考省考，均取得筆試面試一名。尤其擅長行測(cè)，曾考出88分的高分至今無人能及。授課從學(xué)生的角度出發(fā)，能切實(shí)幫助學(xué)生數(shù)，培訓(xùn)學(xué)生上岸千余名，更有中央部委學(xué)生若干。授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)又不失幽默，深受學(xué)生追捧?！肮珓?wù)員考試就是做題，有方法的去做，做到考試的時(shí)候覺得所有的題都做過了，就上岸了。”

211社會(huì)學(xué)碩士，心理咨詢師、體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)師。多年從事公考行測(cè)與面試的教學(xué)及研究工作，參與《行測(cè)一本通》教材的編寫，在國家核心期刊發(fā)表《班級(jí)授課制到小組合作制如何打造》等多篇學(xué)術(shù)研究成果。李老師授課旁征博引，幽默風(fēng)趣，考點(diǎn)精準(zhǔn)直擊，善于啟發(fā)式教學(xué)，能有效幫助學(xué)員提升快而準(zhǔn)解題能力，受到廣大學(xué)員朋友的喜歡。

主攻判斷推理和面試。理學(xué)碩士，具有深厚的公務(wù)員考試核心理論專業(yè)背景。注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，講解知識(shí)深入簡出，條理清晰。授課嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑，幽默不斷；思路清晰又具創(chuàng)造力，實(shí)用性強(qiáng)。 盼得天下英才而育之，愿祝莘莘學(xué)子能成“公”。