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適合對象:渴望為申請美國學(xué)校增添籌碼,提高申請含金量的學(xué)員、渴望提高學(xué)校GPA*,提升高中階段數(shù)學(xué)能力的學(xué)員;
開設(shè)課程校區(qū):上海浦東新校區(qū),上海徐匯校區(qū)
美國AP課程
適合學(xué)員:
1.渴望為申請美國學(xué)校增添籌碼,提高申請含金量的學(xué)員;
2.渴望提高學(xué)校GPA*,提升高中階段數(shù)學(xué)能力的學(xué)員;
3.渴望換取美國/加拿大大學(xué)學(xué)分,縮短畢業(yè)時(shí)間的學(xué)員;
4.國際班學(xué)生,對AP考試考點(diǎn)及題型不熟悉的學(xué)員;
5.國內(nèi)普通高中生,時(shí)間緊任務(wù)重,尚未系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)員;
6.留美高中生,跟不上學(xué)校課堂進(jìn)度,不能適應(yīng)全英文授課的學(xué)員;
7.自學(xué)AP課程,不能把握考試重難點(diǎn)的學(xué)員;
8.其他參加AP全球考試的學(xué)員。
課程特點(diǎn):1.反饋溝通:授課老師每天就學(xué)生學(xué)習(xí)情況填寫課堂反饋表,及時(shí)與家長溝通反饋;
2.復(fù)習(xí)計(jì)劃:學(xué)生結(jié)課后,根據(jù)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定詳細(xì)針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且監(jiān)督每日任務(wù)打卡情況,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
課程目標(biāo):AP高分
上課校區(qū):北京
蘑菇教育核心優(yōu)勢 蘑菇教育深知增加學(xué)習(xí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵資源。“時(shí)間就是金錢”已成為人們的口頭禪,但我們常常忘記了事實(shí)的確如此。時(shí)間是蘑菇教育的學(xué)生們擁有的增加個人學(xué)習(xí)生產(chǎn)力的珍貴資源。
蘑菇教育起源于美高領(lǐng)域廣大學(xué)員和家長們的喜愛和認(rèn)可而創(chuàng)立的美高課程專業(yè)培訓(xùn)中心。 蘑菇教育的老師們是首批投入到美高領(lǐng)域研發(fā)美高課程的教育領(lǐng)航者,蘑菇教育的教研資料是結(jié)合美國考試中心研發(fā)出來的符真題考試的教材。
蘑菇本來是廣大學(xué)生家長由于蘑菇教育老師的發(fā)型原因而起的昵稱,恰巧蘑菇的英文mushroom也有迅長的意思。迅長也是蘑菇教育的老師們培養(yǎng)學(xué)生非常重要的核心理念之一。 我們強(qiáng)調(diào)一句至理名言:“如果你總是做和過去一樣的事情,你得到的也總是和過去一樣的結(jié)果。 有效的學(xué)習(xí)生產(chǎn)力是我們的辦學(xué)的宗旨,幫助學(xué)員們改變之前的學(xué)習(xí)行為,使學(xué)員們更有效、更有生產(chǎn)力的使用時(shí)間,讓學(xué)員們理解學(xué)習(xí)生產(chǎn)力意味著用一定的時(shí)間段,按照正確的方式從事應(yīng)該做的事情。 蘑菇教育深知增加學(xué)習(xí)生產(chǎn)力的關(guān)鍵資源?!皶r(shí)間就是金錢”已成為人們的口頭禪,但我們常常忘記了事實(shí)的確如此。時(shí)間是蘑菇教育的學(xué)生們擁有的增加個人學(xué)習(xí)生產(chǎn)力的珍貴資源。