成都作文潤色

作文潤色

為什么提供這項服務(wù)？

到了北美，如果你正在修人文的學(xué)位，論文是你的必需品——你幾乎每天都需要寫大大小小的論文。甚至，即使你正在修科學(xué)的學(xué)位，你也需要寫若干篇論文。

在國內(nèi)，英語高考作文的難度較低，主要只是考察學(xué)生對于基本單詞和語法的應(yīng)用。出國前，學(xué)生都會面臨托?；蜓潘嫉日Z言考試，在備考中練習(xí)其中的寫作部分。但大多數(shù)學(xué)生都過于依賴模板寫作，將教輔材料中編輯好的常用句式甚至是首尾段機(jī)械背誦，直接用于語言考試中。

他們可能在考試中拿到的*并不差，但到了北美便會發(fā)現(xiàn)依然不會寫美式作文。此時的他們不能再套用摸板，因?yàn)樗麄兠鎸Φ淖魑牟辉偈恰澳阆矚g住在鄉(xiāng)村還是城市”或者“是否應(yīng)該以貌取人”等經(jīng)典試題，他們要應(yīng)對的是諸如“從電影故事看美國文化”或者“特斯拉的營銷與探究”等專業(yè)性論文。

相較于華麗的模板和語句，北美的教授更看重的是文章的思路和觀點(diǎn)。同時，如果一篇論文里，有太多語法、詞匯不準(zhǔn)確的話，這會大大引起教授的反感，影響最終的分?jǐn)?shù)。在北美，學(xué)生的*不會因一次考試一錘定音，學(xué)生的*是逐年通過一次又一次的考試、作業(yè)和論文累積起來的。中國留學(xué)生初到北美，語言不適，閱讀速度較慢，文化背景缺失，寫出的文章大多都很Chinglish，很難競爭過母語為英語的學(xué)生。另外，北美的教授不會像中國的老師一樣，為學(xué)生指明文章的錯誤。所以，很多學(xué)生留學(xué)幾年作文卻很難進(jìn)步，因?yàn)樗麄儚氖贾两K不了解他們的文章問題出在了哪里。

論文代寫的弊端

據(jù)統(tǒng)計，很多留學(xué)生會在走投無路時在網(wǎng)絡(luò)上尋找代寫，通過付錢給一個未曾謀面的人來讓對方為其完成決定GPA的論文部分。但學(xué)生們年紀(jì)尚淺，沒有考慮到論文代寫其中的弊端，有些學(xué)生甚至為此付出了代價。

首先，在注重版權(quán)的北美，代寫論文的價格可謂是天價。普遍上來看，論文代寫機(jī)構(gòu)會收取客戶120美金/小時，如果文章中需要添加數(shù)據(jù)和圖表，價格甚至?xí)?，折合人民幣大約在3000/一篇元左右。

其次，留學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中盲目地尋找代寫機(jī)構(gòu)，并沒有有效途徑確認(rèn)對方的資質(zhì)。有些所謂的機(jī)構(gòu)直接在網(wǎng)絡(luò)中復(fù)制一篇文章草草了事，抄襲的嚴(yán)重后果卻要由學(xué)生承擔(dān)，可以說是啞巴吃黃連，有苦說不出。

最重要的是，留學(xué)生花費(fèi)大量時間和金錢出國留學(xué)，面對作業(yè)時選擇了論文代寫著實(shí)失去了留學(xué)的意義，也絕不是家長所想看到的。

Writing Center的局限

在國外大學(xué)有個專門輔導(dǎo)作文的機(jī)構(gòu)叫寫作中心（writing centre），試圖求教于協(xié)作中心機(jī)構(gòu)，但是一周只有兩次，每次只有15分鐘-30分鐘的時間（可預(yù)約修改作文的時間短），連論文的概論都不可能修改完。

抄襲的代價

在國外，人們對抄襲近乎偏執(zhí)的厭惡。一個無論有多著名的作者一旦被認(rèn)定有抄襲的嫌疑，不僅要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)賠償，承擔(dān)法律責(zé)任，而且很難再翻身。甚至在學(xué)術(shù)界，自己引用自己之前所出版過的言論都必須注明出處，否則也會被認(rèn)定為plagiarism（抄襲）。 北美院校對于抄襲設(shè)有十分完善的檢測系統(tǒng)。例如Turnitin，一個防止作文抄襲的網(wǎng)站。它會將用戶上傳的文檔與數(shù)據(jù)庫里的文章進(jìn)行對比，然后反饋給用戶一個文件（Originality Report）。這個文件里會提供一個百分比（上傳的文章有百分之幾的內(nèi)容與Turnitin的數(shù)據(jù)庫里的文章相似），這個百分比就是percentage match。很多北美高校的教授都會要求學(xué)生將自己的論文上載到Turnitin數(shù)據(jù)庫當(dāng)中，提供防止文章剽竊的比對。

相比之下，中國的學(xué)術(shù)環(huán)境對plagiarism（抄襲）要寬容太多。對于大多數(shù)國內(nèi)大學(xué)的學(xué)生來說，畢業(yè)論文的原創(chuàng)比例都很小。實(shí)際上按照國外的標(biāo)準(zhǔn)，只要別人說過的話，甚至是自己曾經(jīng)發(fā)表過的言論，自己未加注明直接引用就是抄襲。所以有意無意的，我們都是抄壇老手了。很多中國學(xué)生對造假、作弊早以習(xí)以為常，甚至意識不到他們在抄襲。

但他們一旦把這個習(xí)慣也帶到國外的課堂上就很容易帶來“殺身之禍”了。plagiarism（抄襲）的嚴(yán)重后果只能自負(fù)，輕則掛科，重則被開除，甚至有可能會受到法律訴訟。所以，留學(xué)生一定不要抱有僥幸心理，學(xué)會理解美國的知識產(chǎn)權(quán)觀念，不要動抄襲的念頭。

易課的作文潤色

不同于作文代寫機(jī)構(gòu)，易課秉承著為學(xué)生修改作文而并非為學(xué)生直接代寫，學(xué)生需自己先完成文章，在線發(fā)送給易課；

易課會為學(xué)生匹配相應(yīng)的作文導(dǎo)師，這些導(dǎo)師均是以英語為母語的當(dāng)?shù)貙?dǎo)師，從小熟悉美式文章的脈絡(luò)和寫法，他們的語法、用詞幾乎是無可挑剔的。

他們會在72小時內(nèi)幫助學(xué)生修改作文，校對文章中的標(biāo)點(diǎn)，時態(tài)，拼寫等基本問題，編輯文章語言，架構(gòu)，和格式等；

他們在修改時會在作文中增加批注，讓學(xué)生了解到導(dǎo)師修改的原因以及未來需要提高的地方，真正的幫助學(xué)生逐步提高寫作的水平，讓留學(xué)生可以寫出更加“本土化”的作文。