濟南繪畫心理分析

動能通納是服務基礎教育、家庭教育、青少年心理健康成長和教師素養(yǎng)培訓的教育機構。

動能通納解讀：動力是根，能力是本，情通理納，助力成長！

我們的宗旨：

致力于青少年心理健康成長與家庭教育研究！

我們的使命：

為心靈點燈，

讓中國家庭更幸福！

我們的目標：

助力1000萬孩子成為動能精英，

助力1000萬家庭更幸福，

助力5000萬中國人成為動能貴人！

我們的價值觀:

愛：愛他人，愛自己，

      愛目標，愛演講，愛學習

正：正念，正直，正氣

真：認真，真實，真誠

責：守責，盡責，擔責

義：情義，道義，公義

信：自信，信念，信仰

我們的優(yōu)勢

思想優(yōu)勢

動能通納的核心思想是“倒過來”愛的動能教育思想，是歐陽維建老師追逐教育夢想，探索教育規(guī)律，用28年生命感悟研究提煉的激發(fā)學生動力，全面提升學生能力的超級動能系統(tǒng)。

動能教育是動力教育與能力教育“兩手抓”的教育，是學校、社會和家庭教育“三合一”的教育。動能教育，也稱“根本教育”。動力是“根”，動力教育是“培根”教育；能力是“本”，能力教育是“固本”教育。動能教育主張“成人比成才更重要”、“成人比成器更重要”、 “學什么不重要，用什么學才重要”， 揭示教育一定律:“動力教育與能力教育兩手抓”，動力教育先于能力教育。

動能教育是以“做人好、自信好、能力好”的“新三好”為目標、以“倒過來”愛的動能教育思想為指導、以知行合一為主要方向的新型素質(zhì)教育，是聯(lián)結家庭、社會、學校的動力紐帶，是“成人”教育的動能系統(tǒng)。