教師風(fēng)采

擅長解決兒童好動、手眼不協(xié)調(diào)、組織條理差、規(guī)則感差等多種感統(tǒng)問題；

康復(fù)醫(yī)學(xué)專業(yè)，擁有康復(fù)治療師資質(zhì)，專注于兒童感統(tǒng)能力訓(xùn)練，熟練掌握各類型孩子的心理生理特點以及發(fā)育順序，擅長兒童感統(tǒng)、pt、ot、st等提升訓(xùn)練方法。曾獲四川省康復(fù)治療師協(xié)會“康復(fù)先進個人”榮譽稱號，曾獲“優(yōu)秀教師獎”等。

擅長解決兒童好動、手眼不協(xié)調(diào)、組織條理差、規(guī)則感差等多種感統(tǒng)問題；

畢業(yè)于成都中醫(yī)藥大學(xué)康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，曾在西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院和成都航天醫(yī)院進修學(xué)習(xí)，先后參與了MABC-2的評估學(xué)習(xí)并取得評估資格和證書，成為MABC-2評估師；接受成都市婦女兒童醫(yī)院的懸吊應(yīng)用培訓(xùn)、上海精神衛(wèi)生中心的VR在ASD中的應(yīng)用培訓(xùn)；在醫(yī)院康復(fù)科從事兒童康復(fù)和成人康復(fù)多年，對ASD、ADHD、發(fā)育遲緩、成人傳統(tǒng)康復(fù)和現(xiàn)代康復(fù)經(jīng)驗豐富。曾獲“精英杯一等獎”“優(yōu)秀教師獎”等。

擅長兒童邏輯思維能力、空間結(jié)構(gòu)、事物關(guān)系、記憶力、專注力等認(rèn)知能力訓(xùn)練；

特殊教育專業(yè)，曾在浙江康復(fù)醫(yī)療中心培訓(xùn)任職，能夠針對兒童認(rèn)知問題進行有針對性訓(xùn)練，為兒童提供多方面干預(yù)服務(wù)，促進兒童全面發(fā)展。曾獲“最美教師獎”“十佳服務(wù)滿意度獎”等。

擅長通過沙盤游戲、敘事繪畫處理兒童青少年的心理問題；

韓國啟明大學(xué)心理學(xué)、哲學(xué)專業(yè)，2016年作為醫(yī)務(wù)社工工作于錦江區(qū)婦幼保健院婦產(chǎn)科，為孕產(chǎn)婦提供心理咨詢及親子咨詢。2018年起就職于西南兒童醫(yī)院康復(fù)中心心理組，從事特殊兒童的心理治療，后就職于中童兒童康復(fù)醫(yī)院心理科，從事兒童心理咨詢。曾在2020年四川省心理學(xué)會四川省首屆“心理咨詢案例”評選活動中獲得優(yōu)秀獎。

擅長處理兒童青少年的心理問題；

華人心理分析聯(lián)合會/東方心理分析研究院心理分析專業(yè)、沙盤游戲咨詢師，擅長采取整合治療方法，分析兒童青少年心理動向取向，幫助兒童青少年心理問題咨詢，專注兒童青少年注意力、專注力、情緒疏導(dǎo)、適應(yīng)不良、自卑膽小、焦慮、恐懼、抑郁、心靈成長及人格的完善等。曾獲“最美教師獎”“十佳服務(wù)滿意度獎”等。

擅長兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙，理解障礙，溝通障礙，表達(dá)障礙等語言訓(xùn)練。

在兒童康復(fù)教育領(lǐng)域工作經(jīng)驗豐富，能夠針對兒童不同的語言問題進行針對性訓(xùn)練提升，在康復(fù)教育上有獨特的教育方法，獲得相應(yīng)“康復(fù)治療士”資格證書，致力于用專業(yè)的知識為家長及孩子提供更專業(yè)的教學(xué)服務(wù)，曾獲“教育新星獎”“最美教師獎”等。

應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士；

中科院認(rèn)證心理咨詢師；

薩提亞咨詢師；

擅長兒童行為規(guī)范、情緒管理、自我管理、注意力訓(xùn)練等領(lǐng)域；

專業(yè)能力強，經(jīng)驗豐富，熟悉兒童成長各階段行為特征及心理特征，從而給出針對性解決方案，幫助兒童青少年健康發(fā)展。四川省關(guān)心下一代基金會愛心使者，曾獲“十佳服務(wù)滿意度獎”等。

擅長兒童語言發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、理解障礙、溝通障礙、表達(dá)障礙等語言訓(xùn)練；

畢業(yè)于西南醫(yī)科大學(xué)康復(fù)治療學(xué)專業(yè)，曾在成都市人民醫(yī)院工作，擁有系統(tǒng)專業(yè)的知識體系和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擅長解決兒童言語發(fā)展中的各類型語言問題。曾獲“優(yōu)秀教師獎”“教育新星獎”等。