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適合對(duì)象:6歲~7歲
開設(shè)課程校區(qū):
立志于用樸實(shí)的繪畫方式達(dá)到讓孩子左右腦并行開發(fā),讓孩子懂得繪畫,懂得創(chuàng)造畫,懂得挖掘腦中的想象,并用繪畫方式表達(dá)出來(lái)。
通過(guò)繪畫開發(fā)孩子的左右腦,挖掘孩子內(nèi)在潛能,圖形概括、變形、涂色、創(chuàng)作,再深入繪制的過(guò)程,讓孩子更多了解繪畫的簡(jiǎn)單技巧與應(yīng)用,訓(xùn)練孩子概括、總結(jié)、邏輯思維等能力,已達(dá)到訓(xùn)練右腦的目的,右腦發(fā)達(dá)的孩子才更具有創(chuàng)造能力。
2014年申辦中國(guó)美術(shù)學(xué)院美術(shù)考級(jí)承辦單位
2015年榮獲“藝術(shù)家”之路全國(guó)書畫作品展評(píng)教育成果獎(jiǎng)
2016年榮獲 第三屆“藝術(shù)家之路”系列活動(dòng)全國(guó)書法繪畫設(shè)計(jì)邀請(qǐng)賽育才成就獎(jiǎng)
課程介紹:
素描、水粉短期班:激發(fā)孩子對(duì)繪畫和書法的興趣,充分利用孩子課余時(shí)間提高孩子藝術(shù)氣質(zhì)。
素描、水粉長(zhǎng)期班:素描是用單色來(lái)表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)、比例、位置、運(yùn)動(dòng)、線條、空間、明暗調(diào)子等造型因素的一種繪畫形式,是所有繪畫的基礎(chǔ),所以我們?cè)谒孛杞虒W(xué)中的目的便是通過(guò)材料簡(jiǎn)潔、語(yǔ)言凝練的這一本質(zhì)、樸素的表現(xiàn)形式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中打下堅(jiān)實(shí)的造型基礎(chǔ),為以后地藝術(shù)創(chuàng)作做好準(zhǔn)備。
幼兒綜合繪畫班:通過(guò)圖形概括 、變形、涂色、創(chuàng)作、再深入繪制的過(guò)程,讓孩子更多了解繪畫的簡(jiǎn)單技巧與應(yīng)用,訓(xùn)練孩子概括、總結(jié)、邏輯思維等能力,已達(dá)到訓(xùn)練右腦的目的,右腦發(fā)達(dá)的孩子才更具有創(chuàng)造能力。
書法班:開設(shè)硬筆書法班和毛筆書法班,硬筆書法在孩子日常學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用廣泛,一手漂亮的鋼筆字,不但給人良好的第1印象,而且有助于培養(yǎng)孩子的自信心和文學(xué)氣質(zhì);毛筆書法歷史悠久,是中華民族歷史長(zhǎng)河中流傳至今的瑰寶,通過(guò)毛筆書法的研習(xí)鍛煉孩子的觀察能力和手腦協(xié)調(diào)運(yùn)用,進(jìn)一步提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。
安格爾藝術(shù)工作室成立于2013年,成立前身為藝途美術(shù)高考班,在美術(shù)教育行業(yè)從事美術(shù)高考教學(xué),隸屬山藝美術(shù)高考培訓(xùn)旗下的美術(shù)工作室,幫助無(wú)數(shù)學(xué)子……。畫室于2013年成功轉(zhuǎn)型為安格爾美術(shù)工作室,并立志于完善美術(shù)教學(xué),從孩子抓起,挖掘培養(yǎng)孩子的潛質(zhì),訓(xùn)練具有美術(shù)“童子功”的孩子們。不再進(jìn)行如高考班式的臨時(shí)性,工廠性,大強(qiáng)度的美術(shù)教學(xué)。安格爾藝術(shù)工作室轉(zhuǎn)型的成功也代表了美術(shù)行業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì),兒童美術(shù)不再是興趣化,簡(jiǎn)單易學(xué)的,而成為更加專業(yè)的,有高度的美術(shù)教學(xué),甚至讓美術(shù)成為是生活品味的一部分,讓孩子在享受美帶來(lái)的品味生活的同時(shí),具有一技之長(zhǎng),成為美術(shù)專業(yè)性學(xué)生,在未來(lái)學(xué)業(yè)道路上有著更大的選擇空間。目前安格爾藝術(shù)工作室隸屬濟(jì)南珊峰教育咨詢有限公司旗下的特色品牌,具有完善的培訓(xùn)教學(xué)資質(zhì),歡迎更多志同道合朋友加入安格爾藝術(shù)工作室大家庭。
辦學(xué)優(yōu)勢(shì):
1、小班制教學(xué),每時(shí)間段、每班次學(xué)員數(shù)控制在5人以內(nèi),讓老師能切實(shí)的關(guān)注到每位學(xué)員;
2、畫室課程設(shè)置有成熟的教學(xué)體系,更好的調(diào)動(dòng)學(xué)員的主觀能動(dòng)性;
3、階梯教學(xué)讓孩子在每個(gè)階段都有優(yōu)異的表現(xiàn);
4、學(xué)習(xí)目的:使孩子掌握總結(jié)、概括、繪畫表達(dá)能力,不只是會(huì)畫畫,更要會(huì)獨(dú)立思考;
5、每個(gè)孩子在學(xué)期結(jié)束后都可以獨(dú)立完成繪畫作品。
特色教學(xué)方式:一對(duì)五全程優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)。
特色教學(xué)方法:將繪畫的系統(tǒng)理論知識(shí)和繪畫方法無(wú)縫銜接,讓孩子知道如何觀察、處理、完成畫面。授之以魚是方式授之以漁是方法
濟(jì)南少兒創(chuàng)意美術(shù)培訓(xùn)
安格尔艺术工作室濟(jì)南少兒美術(shù)學(xué)習(xí)
安格尔艺术工作室濟(jì)南美術(shù)培訓(xùn)專業(yè)成人班
安格尔艺术工作室濟(jì)南美術(shù)成人培訓(xùn)班
安格尔艺术工作室濟(jì)南少兒美術(shù)輔導(dǎo)班
安格尔艺术工作室濟(jì)南少兒國(guó)畫課程
安格尔艺术工作室濟(jì)南美術(shù)班成人
安格尔艺术工作室濟(jì)南美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校
安格尔艺术工作室濟(jì)南幼兒美術(shù)培訓(xùn)課程
安格尔艺术工作室濟(jì)南少兒美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
安格尔艺术工作室