教師風(fēng)采

    1992年畢業(yè)于河南大學(xué)德語(yǔ)專業(yè)，畢業(yè)后一直從事德語(yǔ)翻譯和教學(xué)工作；

    2001至2004年就讀于德國(guó)著名的明斯特大學(xué)，取得德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。

    2004年完成學(xué)業(yè)回國(guó)，任大學(xué)副教授從事德語(yǔ)教學(xué)工作至今。

    有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)言、文化、風(fēng)土人情等有深入的了解，在傳授德語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，還可以盡可能多地讓學(xué)生對(duì)德語(yǔ)國(guó)家的概況有所了解；

    純正的德國(guó)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，靈活多變的教學(xué)手段，清晰明了的語(yǔ)法講解，化繁為簡(jiǎn)的句子分析，多年來(lái)一直備受學(xué)生們的推崇；

    針對(duì)有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生，更善于把一些較難理解的德語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象與英語(yǔ)作比較。

畢業(yè)后赴日留學(xué)，在日本東京ワールド日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)兩年，針對(duì)日語(yǔ)以及日本留學(xué)進(jìn)行了專門的學(xué)習(xí)。 回國(guó)后致力于日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)、日本留學(xué)、日本留考、日本大學(xué)院進(jìn)升等進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)與時(shí)間規(guī)劃。

畢業(yè)于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，日語(yǔ)專業(yè)。在校時(shí)主修日語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)，對(duì)日語(yǔ)的語(yǔ)法體系有較好的了解。 畢業(yè)后任教1年，課堂風(fēng)格活躍，課下對(duì)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，對(duì)教育事業(yè)有著極高的熱情

職務(wù)：校長(zhǎng)、資深留學(xué)顧問(wèn) ，任職十年，負(fù)責(zé)學(xué)校運(yùn)營(yíng)管理及日本留學(xué)，擅長(zhǎng)日本留學(xué)與日本自由行辦理，資深留學(xué)顧問(wèn)，尤其對(duì)日本留學(xué)業(yè)務(wù)尤為精通，日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，成功輔導(dǎo)上百名學(xué)生完成留學(xué)夢(mèng)想，……。    

本科就讀于吉林財(cái)經(jīng)大學(xué)日語(yǔ)系，碩士就讀于日本帝京大學(xué)。任課經(jīng)驗(yàn)3-4年?？筛鶕?jù)不同的學(xué)生需求提供針對(duì)性教學(xué)方案，擅長(zhǎng)知識(shí)梳理，總結(jié)性強(qiáng)，捕捉學(xué)生問(wèn)題敏銳，注意互動(dòng)，課堂氣氛活躍多變。

畢業(yè)于韓國(guó)東國(guó)大學(xué)，韓國(guó)語(yǔ)專業(yè)，回國(guó)后任教兩年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂氛圍活躍，對(duì)學(xué)生親切有耐心。負(fù)責(zé)韓國(guó)留學(xué)，了解韓國(guó)各個(gè)大學(xué)以及專業(yè)，成功幫助赴韓學(xué)生申請(qǐng)到心儀的大學(xué)。

本科就讀于日本東洋大學(xué)社會(huì)。任課經(jīng)驗(yàn)2年，自畢業(yè)起一直在日本從事雙語(yǔ)工作，口語(yǔ)能力強(qiáng)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)驗(yàn)豐富。善于從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，帶領(lǐng)學(xué)生從日本文化中學(xué)習(xí)日語(yǔ)，感受日本魅力。

畢業(yè)于日本三重大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，任教五年，專注于高考日語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，性格開朗，待人真誠(chéng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，擅長(zhǎng)高考日語(yǔ)語(yǔ)法和閱讀教學(xué)、以及2級(jí)1級(jí)日語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生日語(yǔ)高*顯著，日語(yǔ)考級(jí)通過(guò)*高，學(xué)生和家長(zhǎng)非常喜歡老師。