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合肥小兒推拿師培訓(xùn)

合肥小兒推拿師培訓(xùn)

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適合對(duì)象:想從事小兒推拿行業(yè),希望獲得一技之長(zhǎng)或自主創(chuàng)業(yè)的

課時(shí): 班型:白天班,周六周日 班制:小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū):合肥宿州路校區(qū)

課程介紹

  小兒推拿是建立在祖國(guó)醫(yī)學(xué)整體觀念的基礎(chǔ)上,以陰陽(yáng)五行、臟腑經(jīng)絡(luò)等學(xué)說(shuō)為理論指導(dǎo),運(yùn)用各種手法刺激穴位,使經(jīng)絡(luò)通暢、氣血流通,以達(dá)到調(diào)整臟腑功能、治病保健目的的一種方法。
  小兒推拿的治療體系形成于明代,以《保嬰神術(shù)按摩經(jīng)》等小兒推拿專(zhuān)著的問(wèn)世為標(biāo)志。小兒推拿的穴位有點(diǎn)狀穴、線狀穴、面狀穴等,在操作方法上強(qiáng)調(diào)輕快柔和、平穩(wěn)著實(shí),注重補(bǔ)瀉手法和操作程序,對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病均有較好療效,對(duì)消化道病癥療效尤佳。

小兒推拿簡(jiǎn)介
  小兒推拿是以中醫(yī)辯證理論為基礎(chǔ),通過(guò)穴位點(diǎn)按推拿、調(diào)節(jié)臟腑、疏通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血、平衡陰陽(yáng)的方式來(lái)改善兒童體質(zhì)、提高機(jī)體免疫力的一種保健、治療方式。小兒推拿是純綠色療法,可替代部分化學(xué)藥品,減少化學(xué)藥品毒副作用,增強(qiáng)孩子機(jī)體的自然抗病能力,預(yù)防病毒侵蝕和滋生,達(dá)到有病治病、無(wú)病保健的目的。隨著現(xiàn)代人們健康理念的更新,很多家長(zhǎng)都開(kāi)始信任和采用純綠色療法——小兒推拿,目前,該療法已成為國(guó)際兒童保健、治療的重要方法之一。

小兒推拿的特點(diǎn)有:
  ①在經(jīng)穴方面提出了五指經(jīng)穴通聯(lián)的觀點(diǎn)。
  ②有適應(yīng)于推拿特點(diǎn)的穴位,這些穴位大多集中于頭面及上肢部,且穴位不僅是點(diǎn)狀,也有線狀和面狀。如前臂的三關(guān)穴和六腑穴都是線狀穴,而指面部的脾土、肺金 、心火、肝木、腎水諸穴皆為面狀穴。特定穴位的點(diǎn)、線、面狀和分布特色,更能反映推拿手法治病為主的特點(diǎn)。
  ③診斷中發(fā)展了腹診法,治療上很重視歸經(jīng)施治和五行生克的基本法則。
  ④在推拿手法方面,強(qiáng)調(diào)以輕柔著實(shí)為主,要求輕快柔和,平穩(wěn)著實(shí),適達(dá)病所,形成了“按摩掐揉推運(yùn)搓搖”小兒推拿八法為主的一整套小兒推拿手法和復(fù)式操作法。
  ⑤在臨床操作中,一是強(qiáng)調(diào)先頭面、次上肢、次胸腹、次腰背、次下肢的操作程序;二是強(qiáng)調(diào)手法的補(bǔ)瀉作用;三是重視膏摩的應(yīng)用和使用蔥汁、姜汁、滑石粉等介質(zhì)進(jìn)行推拿,這樣既可保護(hù)嬌嫩皮膚不致擦破,又增強(qiáng)手法的治療作用。
  小兒推拿的對(duì)象一般是指6歲以下的小兒,特別是3歲以下的嬰幼兒。其治療范圍比較廣泛,如泄瀉、嘔吐、疳積、便秘、脫肛、發(fā)熱、咳喘、驚風(fēng)、遺尿、肌性斜頸、斜視、小兒癱瘓等癥。

小兒推拿作用
1.提高寶寶身體機(jī)能
  穴位處于人身體上經(jīng)絡(luò)中的最重要組成部分,在穴位被有效刺激的條件下,可以調(diào)陰陽(yáng)、益氣補(bǔ)血。尤其是對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō),還能夠增強(qiáng)免疫能力,保證寶寶的飲食均衡、正常成長(zhǎng)。
2.緩解小兒病痛
  寶寶如果生病的話,通過(guò)被按摩與病處對(duì)應(yīng)的穴位,能夠緩解病痛甚至痊愈。而中醫(yī)推拿針對(duì)的病癥種類(lèi)很多,范圍很廣,小到傷風(fēng)感冒、胃痛等消化性疾病,大到哮喘、近視等。
3.增強(qiáng)寶寶抗病能力
  推拿不僅可以增強(qiáng)孩子的免疫能力,還可以減少患傳染病的幾率。按摩可以調(diào)養(yǎng)氣血,令經(jīng)脈暢通,還能預(yù)防一些急性傳染病。

學(xué)校介紹

關(guān)于我們

每一個(gè)家好月圓人應(yīng)高度專(zhuān)注于成長(zhǎng),追求目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn),不斷超越自己,開(kāi)發(fā)潛能,不斷提升品德與能力,把成長(zhǎng)擺在首位,把成長(zhǎng)視為大收獲,而不計(jì)較其它得失。

“整”是整理,也是整體;“合”是協(xié)調(diào),是組合。所謂“整合”,就是將外部與內(nèi)部資源,根據(jù)完整性、系統(tǒng)性與有序協(xié)調(diào)的原則進(jìn)行整理,以達(dá)到為我所用的整體效果。 

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,學(xué)習(xí)能力不再是高標(biāo)準(zhǔn)而是每個(gè)人生存與發(fā)展必備的條件與品質(zhì)要求。每個(gè)員工要成為學(xué)習(xí)型員工,每個(gè)部門(mén)要成為學(xué)習(xí)型組織,家好月圓要成為學(xué)習(xí)型企業(yè)。 

家好月圓是一所學(xué)校,在這所學(xué)校里,領(lǐng)導(dǎo)是老師、同事是同學(xué)、工資是助學(xué)金、工作是作業(yè)。

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  • 課程數(shù)量

    5

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

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