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合肥英語四六級培訓

合肥英語四六級培訓

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適合對象:參加英語四六級考試的學員

課時: 班型:全日制 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):合肥金寨校區(qū)

課程介紹

英語四六級考試是教育部主管的一項全國性的英語考試,其目的是對大學生的實際英語能力進行客觀、準確的測量,為大學英語教學提供測評服務。大學英語考試是一項大規(guī)模標準化考試,是一個“標準關(guān)聯(lián)的常模參照測驗”。大學英語四、六級考試作為一項全國性的教學考試由“國家教育部高教司”主辦,分為四級考試(CET-4) 和六級考試(CET-6),每年各舉行兩次,分別在同一天的上午和下午進行。從2005年1月起,*滿分為710分,由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”給每位考生發(fā)*單。2013年12月考次起,全國大學英語四、六級考試委員會對四、六級考試的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整。調(diào)整后,四級和六級的試卷結(jié)構(gòu)和測試題型相同。為了適應新的形勢下社會對大學生英語聽力能力需求的變化,進一步提高聽力測試的效度,全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起將對四、六級考試的聽力試題作局部調(diào)整。

學校介紹

安徽青藤出國英語培訓學校是一家專業(yè)的出國英語考試培訓機構(gòu),由幾位海歸精英和資深老師組成的優(yōu)秀教學團隊聯(lián)合創(chuàng)辦。學校自成立以來,一直專業(yè)致力于出國考試培訓,主要開設(shè) SAT,GRE,托福和雅思等課程。幾位老師共同認為,教育不是流水線作業(yè),每個孩子都應該獲得*針對自身情況的優(yōu)質(zhì)教育,決不能淪為流水線上的單一產(chǎn)品。獨創(chuàng)的SMART課程體系以每個學生具體情況為中心,堅持個性化教學,狠抓核心能力的提高。摒棄浮華的周邊,回歸學習和考試的本質(zhì)。該機構(gòu)目前位置毗鄰中科大,數(shù)年來為廣大莘莘學子提供專業(yè)的出國考試課程服務和關(guān)切的留學申請咨詢,已幫助數(shù)百名優(yōu)秀的孩子完成遠赴重洋,求學深造的夢想。

課程特色

SMART個性化課程體系

Systematic 系統(tǒng)化設(shè)置課程,從內(nèi)容到進度

分類授課,階段教學。從基礎(chǔ)的單詞背誦到高級的文章結(jié)構(gòu),都有明確的對應課程;入學測試,階段模考,考前沖刺,全方位無遺漏立體化課程安排。

Measurable 可測量,不空泛

進度安排具體化,做多少題,練多少篇文章,拆多少個句子,都應該是個可衡量的數(shù)字。相應地,提升也要具體數(shù)字來表示。哪個科目,下次考試要漲多少分,不應該是模糊的“盡力而為”,而應該是精確的“目標實現(xiàn)”。

Accessible 設(shè)置有一定挑戰(zhàn)性的目標,但能夠達到

在保證可行性的前提下高標準要求,正如跑1千米的運動員訓練時要練一千五百米,學生在考場上如果想發(fā)揮穩(wěn)定甚至超常,平日就需要以高于考試的標準來要求自己。大題量,精分析,多總結(jié),常印證,一個都不能少。

Relevant 關(guān)聯(lián)性,課程和練習的關(guān)聯(lián),學習活動和學習目標的關(guān)聯(lián)

學習不是無的放矢,課下的練習必須要針對課堂上的內(nèi)容。深挖學生深層次的問題,由表及里,提升背后的核心能力。在這環(huán)節(jié),青藤教育的老師給予每個同學的判斷和建議都是不一樣的。個性化教學的精髓正在于此。

Time-bounded 設(shè)立目標完成的時間截止點,并嚴格執(zhí)行

安徽青藤教育

  • 課程數(shù)量

    16

  • 分校數(shù)量

    1

  • 學員評價

    0

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