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適合對(duì)象：對(duì)英國留學(xué),藝術(shù)作品集培訓(xùn),出國留學(xué)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：蘇州工業(yè)園校區(qū)
英國產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)培訓(xùn)亮點(diǎn)
1個(gè)性化留學(xué)申請(qǐng)
2浸泡式作品集培訓(xùn)
3多元化跨學(xué)科思維
適用對(duì)象
有意向申請(qǐng)英國產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)的學(xué)生。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
成功申請(qǐng)國外產(chǎn)品設(shè)計(jì)藝術(shù)專業(yè)院校
英國產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)內(nèi)容
產(chǎn)品設(shè)計(jì)是工業(yè)設(shè)計(jì)中的一個(gè)分支，留學(xué)領(lǐng)域中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)范圍主要集中在工業(yè)方面，很少涉及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品。所以大部分院校會(huì)要求申請(qǐng)者具備一定的手繪功底。
從國家來看，由于美國開設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)的院校相對(duì)較多，所以風(fēng)格也較多元，但總體來說會(huì)比較傾向于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，對(duì)學(xué)生的建模能力有較高要求;而英國方面，則相對(duì)偏先鋒設(shè)計(jì)風(fēng)格，同時(shí)還很注重學(xué)生的設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)過程;而德國則是即簡約又嚴(yán)謹(jǐn)，富有邏輯和標(biāo)準(zhǔn)化，對(duì)學(xué)生要求很高。
英國產(chǎn)品設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)?jiān)盒Ｍ扑]
新麥加核心優(yōu)勢
環(huán)球藝盟國際教育咨詢股份有限公司雅思項(xiàng)目，創(chuàng)始人為前環(huán)球雅思學(xué)校資深的幾位老師，出版過《21天突破雅思寫作》、《雅思聽力真題詞匯精選》、《雅思高分口語》等教學(xué)參考書。
新麥加機(jī)構(gòu)簡介
個(gè)性化，只因每一個(gè)與眾不同的你！
環(huán)球藝盟國際教育咨詢股份有限公司雅思項(xiàng)目，創(chuàng)始人為前環(huán)球雅思學(xué)校資深的幾位老師，，出版過《21天突破雅思寫作》、《雅思聽力真題詞匯精選》、《雅思高分口語》等教學(xué)參考書，培訓(xùn)出許多優(yōu)秀學(xué)員，深受學(xué)生喜愛，“雅思聽力滿分教頭”等美譽(yù)。
“堅(jiān)持夢想，見證更優(yōu)秀的你”是一貫堅(jiān)持的教育理念，并立志成為專業(yè)的雅思、托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。遵循上述教育理念和發(fā)展目標(biāo)，依托專業(yè)師資力量，研發(fā)出“1對(duì)1”多個(gè)特色課程體系，采用“多對(duì)1”跟蹤測評(píng)教學(xué)方式，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段和不同學(xué)習(xí)需求的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)和教學(xué)，不僅保證學(xué)生學(xué)習(xí)的全面性、系統(tǒng)性和連貫性，而且還有益于培養(yǎng)和提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，高效提升語言學(xué)習(xí)*和能力。
我們建立了完善的學(xué)習(xí)測評(píng)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行個(gè)性化測評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)心態(tài)和特點(diǎn)等進(jìn)行全方位測評(píng)，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案；搭建強(qiáng)大的教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，便于家長了解上課記錄和授課內(nèi)容，和老師及時(shí)互動(dòng)，幫助學(xué)生更加有效的學(xué)習(xí)。
