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上海兒童戲劇表演

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適合對(duì)象：對(duì)少兒表演培訓(xùn),更多兒童興趣等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí)：0 班型：白天班班制：小班

開設(shè)課程校區(qū)：

課程介紹

“人生如戲，戲如人生?！泵恳欢螒騽⊙堇[的故事都是人們對(duì)生活的感悟?；?yàn)橛涗?、或?yàn)榫?、或?yàn)橄蛲谠S。通過(guò)兒童戲劇表演課程，讓孩子深刻體會(huì)到戲劇本身所表達(dá)的崇高意義，用語(yǔ)言、肢體、表情、等表現(xiàn)形式表現(xiàn)的一種表演形式，設(shè)計(jì)輕松、愉悅、有情節(jié)、有故事性、有理念的表演。

課程目標(biāo)：兒童戲劇調(diào)動(dòng)了兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力、肢體語(yǔ)言表達(dá)能力和豐富的想象力，它是一門有利于兒童全面發(fā)展的優(yōu)秀課程。它能開拓孩子的視野，挖掘孩子的內(nèi)心世界，增加孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。提高學(xué)生的創(chuàng)造能力，使其成為具有自信和堅(jiān)強(qiáng)心理品質(zhì)的小演員。嘻哈樂(lè)兒童戲劇表演課程為系統(tǒng)的表演及舞臺(tái)訓(xùn)練。表演元素分為五力和六感，五力：觀察力、想象力、感受力、理解力、應(yīng)變能力。元素引伸：豐富想象力、敏銳觀察力、專注注意力、機(jī)智反應(yīng)力、靈活適應(yīng)力、牢固記憶力、鮮明表演力、準(zhǔn)確理解力。六感：分寸感、幽默感、信念感、節(jié)奏感、形象感、真實(shí)感。

課程內(nèi)容： 1.身體訓(xùn)練——行動(dòng)和規(guī)定情景 2.動(dòng)物模擬 3.無(wú)實(shí)物訓(xùn)練 4.人物模仿 5.單人小品——交流判斷與適應(yīng) 6.多人小品 7.片段——舞臺(tái)調(diào)度、語(yǔ)言的藝術(shù)處理 8.專業(yè)劇場(chǎng)演出畢業(yè)大戲

學(xué)校介紹

著名文化學(xué)者、知名作家余秋雨曾說(shuō)：“讓兒童當(dāng)主持人或參加戲劇表演，學(xué)會(huì)完美地表達(dá)自己并影響他人，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能”。

嘻哈樂(lè)少兒口才培訓(xùn)課程旨在適時(shí)的年齡階段開啟孩子的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練，喚醒更多的孩子對(duì)漢語(yǔ)魅力的認(rèn)知，不斷豐富自身的詞匯知識(shí)庫(kù)，廣泛吸收中華民族漢語(yǔ)語(yǔ)言的精華，從而培養(yǎng)孩子在不同的場(chǎng)合“語(yǔ)”出驚人“語(yǔ)”眾不同！

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期在2——14歲，系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練可以使孩子說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的話，說(shuō)好聽的話，說(shuō)有邏輯的話，訓(xùn)練孩子能夠自如的進(jìn)行人際交流，并有信心當(dāng)眾說(shuō)話！

嘻哈樂(lè)少兒主持口才表演培訓(xùn)班旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口頭）能力，開發(fā)孩子在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。課程以專業(yè)播音主持課程為基礎(chǔ)，主要語(yǔ)音、發(fā)聲技巧、表達(dá)技巧和即興等課程，通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過(guò)繞口令、歌謠、詩(shī)歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說(shuō)話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語(yǔ)言技巧。學(xué)生基本能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的普通話語(yǔ)音，流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，并具有良好的演講和主持能力，增強(qiáng)自信。

在嘻哈樂(lè)少兒，每一個(gè)小朋友都將成為一顆閃耀的小明星！當(dāng)他們自信勇敢的站在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的時(shí)候，那就是我們值得驕傲和自豪的時(shí)刻！