蘇州心理咨詢師

我們深知，于很多或全職、或兼職、或立志于心理學(xué)的從業(yè)者來(lái)說(shuō)：

你可以不是精神分析流派取向的咨詢師，但是卻不能不懂精神分析！

精神分析是心理咨詢的底子，很多人繞了一圈之后，還是要回過頭來(lái)扎實(shí)地學(xué)習(xí)精神分析就是這個(gè)原因；

另外，基于很多人學(xué)習(xí)精神分析的碎片化現(xiàn)狀帶來(lái)的學(xué)不會(huì)、用不了的情況，系統(tǒng)性的、專業(yè)性的、具有“督導(dǎo)”和“帶教”性質(zhì)的精神分析課程應(yīng)運(yùn)而生。

更重要的，市場(chǎng)對(duì)于具有專業(yè)性、具有實(shí)操能力的咨詢師的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，迫切度也越來(lái)越高，培養(yǎng)出專業(yè)能力強(qiáng)的咨詢師成為了我們的首要目標(biāo)！

巧妙的是，2021年3月15日國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)發(fā)布通告，設(shè)立國(guó)家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心，為國(guó)家衛(wèi)生健康委直屬單位，其中一項(xiàng)重要職責(zé)：推動(dòng)心理健康和精神衛(wèi)生專業(yè)人才培養(yǎng)，建立師資隊(duì)伍，組織開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。協(xié)助擬訂心理健康服務(wù)機(jī)構(gòu)和人員的相關(guān)技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，開展心理健康機(jī)構(gòu)和人員的規(guī)范管理。

這就意味著無(wú)論是自上而下，還是自下而上，都共同指向咨詢師的專業(yè)能力和實(shí)操能力，精神分析作為心理學(xué)正統(tǒng)的流派之一，必然擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)正統(tǒng)咨詢師的重任，唯有長(zhǎng)程、系統(tǒng)性的設(shè)置才能培養(yǎng)出咨詢業(yè)務(wù)能力過硬的咨詢師。

精神分析，是做好心理咨詢的必備基礎(chǔ)之一。

借助精神分析，

你可以挖掘出深藏在潛意識(shí)中的關(guān)系尤其是童年的精神創(chuàng)傷和痛苦經(jīng)歷；

可以徹底頓悟和認(rèn)識(shí)自己，幫助自己的人格變得更加完善；

可以幫助你接觸自我限定，解放自我，更深入地把握自己；

可以讓你擁有內(nèi)在力量，去抵抗來(lái)自家庭、社會(huì)和權(quán)威的脅迫；

……

對(duì)于當(dāng)代中國(guó)人而言，學(xué)習(xí)精神分析有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，它的很多理念更契合中國(guó)文化向內(nèi)探求的特點(diǎn)，我們會(huì)更容易掌握精神分析的思維模式。

但是由于精神分析的理論體系龐大，常常會(huì)讓人不知道從何處入手，國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)也是魚龍混雜，讓人難以抉擇。

為此，德瑞姆杭州聯(lián)合叢中博士推出了首期《精神分析——心理治療的評(píng)估與診斷》臨床實(shí)操項(xiàng)目。

課程凝結(jié)了叢中博士30多年的臨床實(shí)踐以及他對(duì)精神分析的理解和探索，手把手帶你學(xué)習(xí)精神分析。

課程不僅有精神分析的理論講解，更有現(xiàn)場(chǎng)咨詢和案例督導(dǎo)，可以提升自己的咨詢技能，切實(shí)地幫助到自己的工作。