報考條件
(一)同時符合下列條件的中國公民,可以參加專業(yè)階段考試
1. 具有完全民事行為能力;
2. 具有高等??埔陨蠈W校畢業(yè)學歷,或者具有會計或者相關專業(yè)中級以上技術職稱。
(二)同時符合下列條件的中國公民,可以參加綜合階段考試
1. 具有完全民事行為能力;
2. 已取得注冊會計師全國統(tǒng)一考試專業(yè)階段考試合格證。
(三)有下列情形之一的人員,不得報名參加注冊會計師全國統(tǒng)一考試
1. 因被吊銷注冊會計師證書,自處罰決定之日起至申請報名之日止不滿 5 年者;
2. 以前年度參加注冊會計師全國統(tǒng)一考試因違規(guī)而受到禁考處理期限未滿者;
3. 已經(jīng)取得全科合格者。
考試科目、專業(yè)、考試時間、題型、總分和及格線
注冊會計師的行業(yè)需求(證書價值)
①個人晉升崗位必備證書;
②持有注冊會計師證書可以申領政府補貼;
③人才可以獲得費用;
④部分城市可以積分落戶。
證書樣本
課程圖片
名業(yè)教育是一家專注于為新一代復合型、應用型人才提供專業(yè)服務的教育科技公司。公司以學歷教育為基礎,緊密結合培訓、就業(yè)、留學、科技等延伸產(chǎn)業(yè),構建了以教育為主體,多組件并行的積體網(wǎng)絡。
憑借多年教育行業(yè)經(jīng)驗,名業(yè)教育深刻感知用戶需求,整合資源配置,創(chuàng)新服務形式,為廣大學生群體提供全面優(yōu)質的“從校園到職場”的服務。
企業(yè)文化
“保持激情,永遠熱愛” “百年樹人,責任先行”
“坦誠客觀,求真務實” “敢拼敢為,共同成長”
不斷探索教育的價值與價值教育
企業(yè)愿景
不只是一所學?!?---比傳統(tǒng)教育多走一步
從校園到職場”--指引年輕人從校園到職場,開啟人生新篇章
愿做春風,助力年輕人揚帆遠航”----使每一位年輕人順利走上職場,成就職業(yè)夢想。
主營業(yè)務
1.繼續(xù)教育學歷普及
名業(yè)教育專注于普及繼續(xù)教育學歷,在國民教育系列中擁有廣泛的業(yè)務覆蓋面,旨在滿足社會全體人士不同領域、不同層次的個性化學歷需求。名業(yè)教育的業(yè)務體系包括開放教育、成人高考、自學考試和遠程教育等多個領域。多年來,名業(yè)教育一直致力于為廣大學子提供優(yōu)質權威的學歷教育培訓,憑借先進的教育技術和專業(yè)的服務模式,為數(shù)以千計的學子提供了卓越的學習支持服務。與遼沈地區(qū)眾多高校的深度合作,進一步鞏固了名業(yè)教育在行業(yè)中的黃金地位和資源優(yōu)勢。
2.高質量研究生學歷進修
研究生學歷教育是成人學歷教育的延伸,也是國民教育體系的高層次,對于國家建設起著重要支撐作用。名業(yè)教育的高質量研究生學歷進修業(yè)務,面向社會各界專業(yè)人士和精英人才,提供國際水平的研究型碩士、授課型碩士和碩博連讀等多種學歷層次。名業(yè)教育與歐美、日韓和一帶一路沿線國家的高校有著廣泛的合作,培養(yǎng)方向涵蓋教育學、工學、法學、文學等多個領域,培養(yǎng)目標致力于服務國家需求、引領行業(yè)發(fā)展以及培養(yǎng)卓越人才和促進東西方文化互鑒。名業(yè)教育還引進了委托培養(yǎng)班和聯(lián)合培養(yǎng)班等項目,為廣大學子提供高質量、便利的留學機會。
3.職業(yè)技能等級培訓
職業(yè)技能培訓是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,是支撐中國制造、 中國創(chuàng)造的重要力量。職業(yè)技能等級培訓業(yè)務面向社會全體勞動者提供貫穿學習和職業(yè)生涯全過程的終身職業(yè)技能培訓,瞄準新產(chǎn)業(yè)、 新業(yè)態(tài)、 新模式,培養(yǎng)掌握新技能、高技能、 復合技能的高素質人才。名業(yè)精準對接職業(yè)培訓的供需關系,有效貫通政府、企業(yè)、學校、社會組織及學習者,著力開發(fā)行業(yè)前沿、內容優(yōu)質、模式多元、評價完整的實用型培訓。把豐富國民評價體系,服務經(jīng)濟社會發(fā)展,促進終身教育事業(yè),作為企業(yè)的奮斗目標。
4.職前教育輔導
名業(yè)教育高度關注應往屆畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境,致力于解決高校人才培養(yǎng)模式與就業(yè)市場需求不匹配的問題,幫助畢業(yè)生解決就業(yè)困惑和焦慮。名業(yè)教育重點關注畢業(yè)生職前培訓,為他們提供從校園到職場的暢通道路,整合能力測評、職業(yè)規(guī)劃、背景提升、職前訓練和實習輔導等多個方面的工作,提升求職者的綜合能力。同時,名業(yè)教育挖掘東北地區(qū)和全國范圍內的優(yōu)質崗位資源,為企業(yè)的真實需求進行人才畫像,對接用人單位和職場新人的深層次需求,順暢行業(yè)趨勢和個人發(fā)展規(guī)劃,幫助畢業(yè)生順利邁入高階職場。
5.教育科技探索
當前,基于深度學習、大數(shù)據(jù)和云計算等技術的人工智能正不斷發(fā)展。作為一種革新性技術,人工智能具有數(shù)字化、智能化、個性化和融合化等特征。名業(yè)教育將目光投向以ChatGPT為代表的生成式人工智能領域,探究人工智能如何融入教育實踐。名業(yè)認為,以ChatGPT為代表的人工智能將推動教育的“革命性重塑”,開啟“賦能”、“加速”和“融合”的新范式,具有廣闊的發(fā)展前景。提升學習者對人工智能的數(shù)字素養(yǎng),有助于提升學習者在數(shù)字時代的綜合能力,幫助學習者在新時代的職場中脫穎而出。