教師風(fēng)采

畢業(yè)于湘南學(xué)院，教育專(zhuān)業(yè)，本科，獲得學(xué)士學(xué)位 教育格言：我相信不管是工作還是學(xué)習(xí)，態(tài)度是重要的，只有良好的態(tài)度，工作和學(xué)習(xí)才會(huì)出*。

教學(xué)風(fēng)格：教學(xué)形式力爭(zhēng)多樣化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在課堂教學(xué)過(guò)程中，不能老采用一種教學(xué)形式，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開(kāi)小差。

畢業(yè)于湖南工藝美院，從事工業(yè)機(jī)器人2年

教育理念：教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。從事小學(xué)、幼兒教育2年，有十分豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)！面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)！我只愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)的天空里振翅高飛。

畢業(yè)于湖南理工學(xué)院，獲學(xué)士學(xué)位，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)器人老師，有很強(qiáng)的責(zé)任心。 熱愛(ài)教育事業(yè)，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的心理和教學(xué)方法有一定把握，尊重孩子的想法支持孩子們的創(chuàng)新精神，激勵(lì)孩子的發(fā)散思維，深受孩子們的喜愛(ài)，善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的綜合素質(zhì)。

教育格言：用真情教書(shū)，用真心育人。

畢業(yè)于電子科技大學(xué)，電子信息工程技術(shù)畢業(yè)。對(duì)于單片機(jī)有比較高層次的理解與經(jīng)驗(yàn)。 教育理念：每一個(gè)孩子都是尚未雕琢的璞玉，讓他能夠放出屬于自己的光彩，是我們老師的責(zé)任。

教學(xué)風(fēng)格：課堂生動(dòng)形象，扣人心弦。讓每一堂課充滿孩子的笑容，在輕松愉快的課堂之中讓孩子獲得知識(shí)。課堂之上，玩中學(xué)，學(xué)中玩，引導(dǎo)孩子們領(lǐng)悟知識(shí)。

畢業(yè)于湖南師范大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，從事教育行業(yè)兩年有余，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)孩子有愛(ài)心，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮稱。始終認(rèn)為教育是人之本源。

教育格言：教師之為教，不在于全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。

畢業(yè)于長(zhǎng)沙理工大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，有3年機(jī)器人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。精通各種機(jī)器人編程（中鳴、樂(lè)高、樂(lè)博、單片機(jī)、3D打印等），曾獲得“優(yōu)秀教練員”、“少年科學(xué)家教練員”等稱號(hào)，多次帶領(lǐng)學(xué)員獲得市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

教育格言：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

畢業(yè)于長(zhǎng)沙師范大學(xué)，從事機(jī)器人教育兩年，多次獲得“優(yōu)秀教練員”“優(yōu)秀裁判員”，深?lèi)?ài)家長(zhǎng)和孩子們的喜愛(ài)，每天都要以快樂(lè)和微笑出發(fā)，做一個(gè)為孩子傳播快樂(lè)的人，在教育旅途中甘愿做一個(gè)行者， 不斷行走并且不斷思索。

教學(xué)格言：學(xué)而不學(xué)則罔，思而不學(xué)則殆

中南大學(xué)畢業(yè)，碩士學(xué)位，機(jī)電專(zhuān)業(yè)，從事科技教育工作十幾年。中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽優(yōu)秀教練員，第十二屆、第十四屆中國(guó)青少年機(jī)器人競(jìng)賽湖南省代表隊(duì)總教練，湖南省青少年科技教育協(xié)會(huì)機(jī)器人教育專(zhuān)業(yè)委員常務(wù)理事。

教育格言：讓孩子掌握學(xué)習(xí)的方法比向他們灌輸知識(shí)更重要！