成都YET青少年效能訓(xùn)練講師培訓(xùn)

  處于青少年階段的孩子們，也面臨著巨大的壓力：自卑、壓抑、交友困擾、與父母溝通的問題、想做自己卻不知道如何恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)等等情況。與此同時，父母們也很想幫助孩子成長為一個負(fù)責(zé)任，有效率并且快樂的成年人。但面臨親子溝通的種種不暢，很是無力。Y.*.T.青少年效能訓(xùn)練，就可以幫助我們很好地解決以上問題。

  2018年，Y.*.T.青少年效能訓(xùn)練正式引進(jìn)中國大陸地區(qū)，它不僅可以幫助孩子更完整的構(gòu)建自己的溝通模式；對于想更了解孩子的家長和講師們也是個福音。因此Y.*.T.課程一直很受歡迎，迄今為止，在中國大陸地區(qū)已經(jīng)成功舉辦了兩屆講師班。學(xué)員們反饋到：Y.*.T.的課堂既豐富又活潑。課程中擁有很多游戲，富含趣味。可以進(jìn)一步幫助家長和講師們了解青少年，并與青少年們進(jìn)行更好的溝通，進(jìn)而幫助青少年們健康成長。

中國大陸地區(qū)Y.*.T.講師班，歡迎您的到來！

關(guān)于Y.*.T.青少年效能訓(xùn)練

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Y.*.T.青少年效能訓(xùn)練的由來

在上世紀(jì)七十年代前期，一個美國官方舉辦的男孩俱樂部聽到了戈登博士在華盛頓的一次演講，并起了將P.*.T.（父母效能訓(xùn)練）技巧教授給青少年的念頭。

簡·墨菲是一位來自加利福尼亞州的帕薩迪納市的P.*.T.講師，她根據(jù)自己在教授給孩子們戈登技巧時總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，將P.*.T.課程做了相應(yīng)的改編，使之更適合青少年使用，也就是最初的Y.*.T.。在1974年由特殊訓(xùn)練過的合格GTI講師開始教學(xué)。

戈登博士，珍·霍爾，Y.*.T.的項目總監(jiān)，還有托尼·齊納重新設(shè)計了這個課程，把它的報名門檻設(shè)置成了所有青少年，并起名為青少年效能訓(xùn)練（Y.*.T.）。

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Y.*.T.課程簡介

在Y.*.T.工作坊里，青少年們將學(xué)會為自己的需求和決定負(fù)責(zé)，并學(xué)習(xí)如何與朋友及家庭成員發(fā)展出更好的關(guān)系。

他/她們將學(xué)會：

如何與父母溝通，這樣他們才會把你的話聽進(jìn)去

與自己調(diào)頻一致，發(fā)現(xiàn)自己的一些重要需求，及如何來滿足這些需求。

用直率的說話方式，在不傷害到別人的情況下清楚地表達(dá)自己的情感，想法和需求。

交到朋友并保持關(guān)系。

當(dāng)朋友和他人遇到困難時，傾聽他們。

管理自己的憤怒，這樣不會傷到自己或與他人的關(guān)系。

應(yīng)對那些，當(dāng)他們想做什么或想說什么話時冒出來的恐懼。

解決與親人和朋友的沖突，實(shí)現(xiàn)雙贏。

與自己不同的人交往。

設(shè)下對于自己的重要目標(biāo)，并做計劃去達(dá)成這些目標(biāo)。

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Y.*.T.課程的意義

對于青少年來說，他們渴望獨(dú)立的愿望日益變得強(qiáng)烈，與家庭的聯(lián)系逐漸疏遠(yuǎn)，對父母的權(quán)威產(chǎn)生懷疑，甚至發(fā)生反抗行為。他們要擺脫家長和其他成人的監(jiān)護(hù)，擺脫被這些成年人規(guī)定的各種形式的束縛。青春期會出現(xiàn)與家長和老師不可避免的沖突。為了讓小孩成長為一個負(fù)責(zé)任，有效率并且快樂的成年人，年輕人需要我們的全力幫助。

青少年效能訓(xùn)練(Y.*.T.)，是提供這些幫助的課程。在Y.*.T.工作坊里，青少年們將學(xué)會為了自己的需求和決定負(fù)責(zé)，并學(xué)習(xí)如何與朋友及家庭成員發(fā)展出更好的關(guān)系。

誠摯邀請你加入我們，如果你已經(jīng)是P.*.T.講師或是T.*.T.講師，或者是P.*.T./T.E.T.學(xué)員，你可以直接選擇報名本次的講師班。

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Y.*.T.在中國

Y.*.T.進(jìn)校園

Y.*.T.除了在寒暑假期間會召開典型的工作坊，從2018年開始我們也在把Y.*.T.帶進(jìn)更多的學(xué)校。使得中國青少年們在學(xué)校就可以學(xué)習(xí)到社交情緒管理的知識和技巧，為他們?nèi)蘸蟮纳鐣园l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

圖片（圖為215名福建長汀新橋中學(xué)參加Y.*.T.培訓(xùn)的高二學(xué)生大合照）

圖片（圖為460名羅定第二中學(xué)參加Y.*.T.培訓(xùn)的高二學(xué)生大合照）

圖片 （圖為821名福州連江啟明中學(xué)參加Y.*.T.培訓(xùn)的初二學(xué)生大合照）

在浙江嘉興南洋職業(yè)學(xué)院成立“高校戈登模式課程試點(diǎn)基地”，為大一新生提供Y.*.T.課程培訓(xùn)。

每年的寒暑假，中國不同城市都在開設(shè)Y.*.T.工作坊，Y.*.T.也融入一些機(jī)構(gòu)所開設(shè)的冬令營和夏令營，成為其中重要的組成部分，為這些營地賦能。另外，在廣東，我們的講師們也在嘗試把Y.*.T.課程融入一些中學(xué)的日常教學(xué)中，Y.*.T.講師們用一個學(xué)期的心理課來教授孩子Y.*.T.課程。我們的講師甚至把Y.*.T.課程帶入到新兵訓(xùn)練營，作為新兵入營的培訓(xùn)課程。

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結(jié)束Y.*.T.培訓(xùn)后，我們陸陸續(xù)續(xù)收到了部分校方的反饋：

長汀新橋中學(xué)全體高二年級培訓(xùn)結(jié)束后，校方反饋是，該年級學(xué)生精神面貌有了很大的改善，學(xué)生變得更積極、主動、樂觀 ，遇到問題能主動進(jìn)行溝通。

福州連江啟明中學(xué)全體初二年級結(jié)束培訓(xùn)后，校方因?yàn)楦杏X到孩子們的變化與成長，以及孩子們反饋Y.*.T.課程對他們的幫助，決定把學(xué)生心理素養(yǎng)成為校本課程，促進(jìn)孩子們的心理健康。

三年計劃

2019年，Y.*.T.課程GTI戈登國際培訓(xùn)中國區(qū)代理和華中師范大學(xué)、芬蘭赫爾辛基大學(xué)合作，在羅定第二中學(xué)設(shè)立“戈登國際E.T.效能培訓(xùn)實(shí)踐學(xué)?！?，為青少年開設(shè)Y.*.T.課程，并進(jìn)行“青少年人際溝通能力對學(xué)習(xí)能力影響的探索”的三年成長計劃。此項目不僅得到學(xué)校的大力支持，廣東省教育局相關(guān)人士非常重視，廣東電視臺對此次活動進(jìn)行了專題報道。

羅定第二中學(xué)2019級初一全年級一共14個班級，其中5個班級在開學(xué)前接受Y.*.T.培訓(xùn)，第一次期中考試的*顯示，受訓(xùn)的5個班級總*是全年級前五名。

另外，針對此項目，芬蘭赫爾辛基大學(xué)初步研究結(jié)果顯示：

Y.*.T.（青少年效能訓(xùn)練）課程從科學(xué)的角度驗(yàn)證了其有效性，研究表明，Y.*.T.課程培訓(xùn)有效的提升了青少年的社交和情緒管理能力。

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（圖為256名羅定第二中學(xué)參加Y.*.T.三年成長計劃的初一學(xué)生大合照）

關(guān)于Y.*.T.講師班

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Y.*.T.講師班的內(nèi)容

內(nèi)容：

參加講師班的成員需完成系統(tǒng)的培訓(xùn)，完整的講師班包括以下四個部分（6+3+2+1）：

6天的講師班

Y.*.T.講師班將通過強(qiáng)化訓(xùn)練幫助你系統(tǒng)掌握Y.*.T.課程講授內(nèi)容與講授方法，完成Y.*.T.課程講授準(zhǔn)備。

課前準(zhǔn)備：請完整閱讀戈登系列的相關(guān)書籍，講師班授課中含有學(xué)員直接參與的教學(xué)環(huán)節(jié)。

3天的督導(dǎo)班

講師需準(zhǔn)備Y.*.T.工作坊的內(nèi)容，通過督導(dǎo)班進(jìn)行現(xiàn)場的講授指導(dǎo)，以達(dá)到掌控授課內(nèi)容與授課方法的實(shí)踐能力。

2個月線上理論督導(dǎo)

長達(dá)兩月的督導(dǎo)帶領(lǐng)線上理論教學(xué)，讓講師班的內(nèi)容得以充分的理解和吸收，并有督導(dǎo)對講師實(shí)踐中的問題予以解答。

1次實(shí)踐工作坊

準(zhǔn)講師們在完成以上三個階段的學(xué)習(xí)后，需要進(jìn)行一次實(shí)踐工作坊，即舉行一次非盈利工作坊，可以單人，也可以聯(lián)合另一位講師。

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Y.*.T.講師班認(rèn)證流程

參加完講師班系統(tǒng)課程，將獲得Y.*.T.準(zhǔn)講師證書，成為Y.*.T.準(zhǔn)講師。

Y.*.T.準(zhǔn)講師需按照協(xié)議規(guī)定完成相關(guān)課程的授課并提交授課報告，經(jīng)審核通過，可獲得Y.*.T.講師認(rèn)證。

Y.*.T.講師班將帶領(lǐng)大家更深入的走進(jìn)Y.*.T.課程背后，通過深度學(xué)習(xí)Y.*.T.的理念精華以及完整的理論知識講授、持續(xù)的理論督導(dǎo)、后期跟進(jìn)的成長報告等全方位培養(yǎng)Y.*.T.合格講師。

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Y.*.T.講師班報名信息

【時間】

1、講師班（六天）:2022年2月

2、講師線上理論督導(dǎo)（八周）:2022年4月-2022年5月

3、講師督導(dǎo)班（三天）:2022年5月

4、實(shí)踐工作坊時間：完成以上三階段后，講師們自行安排實(shí)踐工作坊時間。

【地點(diǎn)】

 成都市

【課程對象】

參加過P.*.T./T.E.T.講師班學(xué)習(xí)，或是已經(jīng)參加過P.*.T./T.E.T.工作坊的學(xué)員。

本次招生優(yōu)先考慮P.*.T./T.E.T.講師。

講師班采取小班授課，僅招收20名學(xué)員。

【課程費(fèi)用】

P.*.T./T.E.T.學(xué)員報名費(fèi)：

22800元/人（含三階段所有課程）

P.*.T./T.E.T.講師報名費(fèi)：

19800元/人（含三階段所有課程）

【*須知】

報名成功后，將為您保留學(xué)習(xí)名額。

如因故需要*：課程開始一個月前*，須扣除10%服務(wù)費(fèi)；課程開始前一個月內(nèi)*，須扣除30%服務(wù)費(fèi)及場地費(fèi)。

【課程咨詢】

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T.*.T.教師效能訓(xùn)練課程中國督導(dǎo)

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深耕親子關(guān)系和家庭關(guān)系10年＋

TEDxYouth演講嘉賓

著有被稱為中國父母親子溝通范本一書《在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)》

她曾經(jīng)也是一個非常焦慮的母親，不知道如何教育自己的孩子才是好的，不知道如何面對自己的難受。也曾在婚姻的旅程中，經(jīng)歷喜怒哀懼各種滋味。

她說：“我們每個人都會從那些恨意中解脫出來。我們終將明白，那愛與寬恕的道路。然后在那些故事中，我們開始學(xué)會接受，也學(xué)會感激?！?/p>

在后來的十幾年里，她成為了國內(nèi)家庭教育的標(biāo)桿性人物之一，培訓(xùn)近千名E.T.（效能溝通）講師。

自2009年以來，通過公益講座、微課、線下工作坊等形式分享家庭教育理念，她以人為本的溝通理念和教育方式影響了萬千家長，有人稱她“改變了家庭教育的潮向”。