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濟(jì)南數(shù)字孿生

￥16800

適合對(duì)象：對(duì)數(shù)控培訓(xùn),工業(yè)機(jī)器人培訓(xùn),工業(yè)自動(dòng)化培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí)：請(qǐng)咨詢班型：任意時(shí)段,全日制,白天班,晚班,周六周日,周六全天,周六上午,周六下午,周日全天,周日上午,周日下午,暑假班,寒假班,其它班班制：小班

開(kāi)設(shè)課程校區(qū)：濟(jì)南中研高科智能制造實(shí)訓(xùn)

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課程介紹

1. FACTORY IO基礎(chǔ)操作

1.1 FACTORY IO軟件介紹：軟件功能、特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域。

1.2 軟件安裝與配置：安裝步驟、環(huán)境配置及常見(jiàn)問(wèn)題解決。

1.3 基本界面與操作：工具欄、菜單欄、仿真場(chǎng)景設(shè)置等。

1.4 工廠仿真與PLC聯(lián)機(jī)：實(shí)現(xiàn)PLC與FACTORY IO的通信與數(shù)據(jù)交互。

2.1 復(fù)雜場(chǎng)景構(gòu)建：使用多種元件（如氣缸、傳感器、傳送帶等）構(gòu)建復(fù)雜仿真場(chǎng)景。

2.3 觸摸屏仿真與PLC聯(lián)機(jī)：實(shí)現(xiàn)觸摸屏與PLC的聯(lián)合仿真，模擬實(shí)際生產(chǎn)操作。

3.1 PLC技術(shù)基礎(chǔ)：PLC的組成、原理、編程方法及控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

3.2 數(shù)字孿生概念與原理：數(shù)字孿生的定義、發(fā)展歷程、基本原理及在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。

3.3 PLC數(shù)字孿生構(gòu)建方法：介紹如何基于PLC技術(shù)構(gòu)建數(shù)字孿生模型。

4.1 工業(yè)制造領(lǐng)域應(yīng)用：分析PLC數(shù)字孿生在生產(chǎn)線優(yōu)化、故障預(yù)測(cè)等方面的應(yīng)用案例。

4.2 智慧城市與醫(yī)療健康領(lǐng)域應(yīng)用：探討PLC數(shù)字孿生在其他領(lǐng)域的應(yīng)用潛力。

5.1 選題與需求分析：學(xué)生根據(jù)興趣選擇項(xiàng)目主題，進(jìn)行需求分析。

5.2 數(shù)字孿生模型設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：利用FACTORY IO與PLC技術(shù)構(gòu)建數(shù)字孿生模型。

5.4 項(xiàng)目總結(jié)與報(bào)告：撰寫(xiě)項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告，進(jìn)行項(xiàng)目展示與交流。

學(xué)校介紹

中研高科致力于培養(yǎng)非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)技能人才，每年為智能制造行業(yè)輸送大量的應(yīng)用型人才。目前學(xué)院開(kāi)設(shè)：非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)、智能制造、有限元分析、工業(yè)機(jī)器人、PLC控制、電氣自動(dòng)化、等智能制造行業(yè)課程。以“非標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)”為核心，打造“智能制造實(shí)訓(xùn)車(chē)間、智慧工廠實(shí)訓(xùn)基地”。實(shí)訓(xùn)基地總投資1500萬(wàn)元，占地面積1800平方米、涵蓋高端四大家族工業(yè)機(jī)器人（ABB，KUKA,FANUC，安川）

具備企業(yè)完整科研項(xiàng)目、研發(fā)案例、工業(yè)機(jī)器人智能化生產(chǎn)線，設(shè)備具有物料識(shí)別、自動(dòng)檢測(cè)、傳送、搬運(yùn)、碼垛、包裝、焊接、計(jì)數(shù)等功能，能夠?qū)崿F(xiàn)物料自動(dòng)上下料、傳送和儲(chǔ)存等工序的自動(dòng)化，實(shí)訓(xùn)基地完全按照生產(chǎn)型企業(yè)智能化水線打造。

中研高科長(zhǎng)期致力于培養(yǎng)機(jī)械工程師、電器工程師、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用工程師、PLC自動(dòng)化工程師等技能型人才。

在廣泛調(diào)研企業(yè)技能人才需求后，中研高科開(kāi)發(fā)出企業(yè)獨(dú)特的訂制化培訓(xùn)新模式，即結(jié)合企業(yè)行業(yè)特點(diǎn)和工藝需求，培養(yǎng)定制化專(zhuān)才，并直接輸送企業(yè)就業(yè)。

學(xué)智能制造、工業(yè)機(jī)器人到中研高科，中研高科為數(shù)千家智能制造企業(yè)輸送了上萬(wàn)名優(yōu)秀的智能制造人才，致力于打造全球領(lǐng) 先的智能制造應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)平臺(tái)，幫助更多學(xué)子能夠?qū)W習(xí)智能制造教育，學(xué)好技能,實(shí)現(xiàn)好就業(yè)；被評(píng)為:智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的引領(lǐng)者。