濟(jì)南混合色彩

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適合對(duì)象：5.*-6歲

課時(shí)：32 班型：白天班,周六周日班制：小班

開設(shè)課程校區(qū)：濟(jì)南世茂天城校區(qū),濟(jì)南名泉春曉校區(qū)

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課程介紹

混合色彩：探索色彩的更多可能
從硬筆完全轉(zhuǎn)向軟性材料的模塊，我們?cè)诔浞肿鹬睾⒆又庇X(jué)認(rèn)知的基礎(chǔ)上，分單元的去體會(huì)紅、黃、藍(lán)色的微妙變化，打破過(guò)去對(duì)色彩的概念化認(rèn)知，發(fā)現(xiàn)不同的可能性，擴(kuò)大孩子們的經(jīng)驗(yàn)范圍。四單元的綜合應(yīng)用充分調(diào)用前三個(gè)單元的經(jīng)驗(yàn)，加上這一年齡段的孩子與生俱來(lái)的色彩平衡能力，為孩子開啟一個(gè)全新的色彩天地。
培養(yǎng)目標(biāo)：
針對(duì)4--6歲幼兒開設(shè)的美術(shù)啟蒙班，通過(guò)由易到難的課程設(shè)置，激發(fā)孩子對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在繪畫中得到健康的情感宣泄與滿足，并充分體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)造的快樂(lè)。
課程設(shè)置：

學(xué)校介紹

TomorrowArt未來(lái)美學(xué)，用生活構(gòu)建內(nèi)容，用文化滋養(yǎng)生命。在國(guó)內(nèi)著名少兒美術(shù)教育專家——黃衛(wèi)老師帶領(lǐng)下，通過(guò)30多年的沉淀，組建了一批國(guó)際專業(yè)的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)培訓(xùn)上崗的師教團(tuán)隊(duì)，國(guó)際少兒美術(shù)交流平臺(tái)，是一家倡導(dǎo)美術(shù)與身心共同成長(zhǎng)的全國(guó)少兒藝術(shù)培訓(xùn)平臺(tái)。

秉承共享藝術(shù)的快樂(lè)與陽(yáng)光為宗旨，TomorrowArt未來(lái)美學(xué)的課程，與歐洲、日本專業(yè)學(xué)者一起打造的國(guó)際藝術(shù)前沿課程體系。課程設(shè)計(jì)從生活出發(fā)，以孩子感興趣的點(diǎn)切入，全方位培育孩子的心智能力，挖掘孩子的獨(dú)特性，激發(fā)孩子打破常規(guī)，嘗試更多可能性。

TomorrowArt未來(lái)美學(xué)，從標(biāo)識(shí)體系，到教室環(huán)境，通過(guò)言傳、身教、境育三個(gè)層面來(lái)提升孩子的審美品味，并融匯了美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)、科學(xué)、歷史、生物等多門，從小培養(yǎng)孩子發(fā)散思維與跨界整合的能力。

未來(lái)美學(xué)核心優(yōu)勢(shì)

新未來(lái)讓藝術(shù)的學(xué)習(xí)建立在符合年齡段的認(rèn)知的旅程中，用靈魂啟發(fā)孩子們探索藝術(shù)，讓情感鼓舞孩子們熱愛藝術(shù)。擁有理論—教案—教學(xué)方法的獨(dú)立研發(fā)能力，讓孩子擁有“創(chuàng)新力”及“審美力”，開啟孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力的核心。