超級好朋友
課程介紹
孩子在課程中能學到什么：
在本單元課程，兒童將學習實用有效的人際交往技巧。包括結交新友與維持友誼、團隊合作、公平游戲精神、伙伴沖突、跟隨與領導等內容。 這些技巧的掌握，將極大地提升孩子的人際能力，在群體中得以脫穎而出，讓他能夠被和諧人際所滋養(yǎng)，享受圓融關系帶來的歡喜，從而為更健康、更高品質、更豐裕的人生旅途設定起點。這個課程將使你的孩子在交往中，更主動，更技巧，更少的沖突、哭鬧、告狀，更好的人緣。
哪些孩子適合學習本課程：
1、我是“沒禮貌”！
昨天媽媽帶我去參加一個聚會。房間里好熱，媽媽一直在跟她的同事講話，我覺得好渴，也好無聊，我想喝飲料，可是媽媽非說要等一會；我想媽媽陪我玩，可是媽媽也不理我。我急得大聲叫，我想只要聲音很大，媽媽就會注意我，可是媽媽卻一個勁地批評我，我氣急了，對著她大叫“閉嘴”！媽媽氣瘋了，說我非常沒有禮貌，不會尊重別人。
2、我是“小氣包”！
我喜歡表哥到我陪我玩，但是我不喜歡他玩我的玩具。他一會拿我球，一會又摸我的積木，真煩人。媽媽和奶奶總是讓我跟他“分享”，可我不想“分”！這都是我的，我干嘛要分！媽媽和奶奶就講我是“小氣鬼”、“不懂事”、“自私”，哼哼，反正我不喜歡人家碰我的玩具！
3、我是“小霸道”。
今天在幼兒園里老師又批評我了。我在玩警察抓小偷的游戲，我想用小紅熊來當小偷，可是小紅熊卻在咪咪的手里，我想拿過來，她卻不給我，我只好使勁扯，一扯，小紅熊的手就斷了。咪咪坐在地上哭，老師把我狠狠地批評了一頓，下午還告訴了媽媽，╮(╯▽╰)╭，我真的很倒霉！
4、我是“獨行客”！
媽媽總催著我跟小朋友一起玩。我想跟他們一起玩，但是他們總是不理我，不跟我玩。我站在旁邊，他們好像沒看到我一樣。上次，有一個小姐姐，很友好，她主動把她的小恐龍給我玩，我很高興，哈哈，終于交到一個好朋友了。要是所有的人都來找我玩，那該多好??！還有的小朋友很粗魯，會推我，有個小朋友踩了我一腳，我好痛！我有時候有朋友，有時候沒有！我也不知道該怎么辦才好！
5、我是“愛表現”！
爸爸說我又活潑又聰明，而且還特別喜歡動腦筋。我知道好多知識，幼兒園班上的小朋友知道的都沒我多。每次老師問問題，我都第1個舉手，可老師怎么總也不叫我？有些小朋友真笨，連簡單的問題都回答不出，有次老師問：“中國的國寶動物是什么？”，大牛居然回答是“鴕鳥”。。。。我當場笑翻過去，真笨！連大熊貓都不知道。大牛還狠狠瞪了我一眼，下課再也不跟我玩。。。。。
6、我是“鬧別扭” ！
今天玩扮家家酒，沒讓嚶嚶當公主，她就生氣不跟我玩了。她還罵我討厭！她再也不是我的朋友啦！
小雷原來是我的好朋友，但是他現在不是了，我叫他不要跟包包玩，他偏要跟包包玩，我再也跟他做好朋友了！跟好朋友吵架，真難過！
大果情商核心優(yōu)勢
??大果情商采用私人定制的課程分類，借用兒童好學好用的情商工具，強調情商課程的實操與運用，針對3-12歲兒童的自信心與抗挫力、人際管理、行為及情緒管理、競爭力、公眾表現力等情商相關能力，量身定制專屬培優(yōu)方案。
大果情商機構簡介
大果情商由一群兒童情商教育行業(yè)的已有近十年、幾千個兒童和家庭的培訓經驗的教學以及研發(fā)的老師團隊。擅長孩子“非智力因素”領域（EQ）的教育，尤其熟知孩子自信心、耐挫力、人際交往、自律、情緒管理、目標管理等情商能力的提升路徑。
【私人定制】南京大果情商根據孩子的特質和情商強弱項進行評估，定制相應的提升計劃，采用基測和后測，清晰反映兒童EQ能力成長軌跡，全面性透析孩子能力分布，找出孩子 的優(yōu)勢。
【情商工具化】在大果，孩子所習與其生活內容緊密相關，大量的真實案例、情境模演、反饋鞏固，孩子易學易懂，好用會用，實現知行合一。爸爸媽媽再也不必擔心“不適用”、“用不起來”了。
在做什么？
我們針對孩子的情況，提供適合她的情商培訓；并竭盡所能，在關鍵的成長階段，幫孩子形塑優(yōu)秀的性格品質，構建強大的內心力量；我們是家長忠實有力的養(yǎng)育后援團，隨時隨地提供咨詢服務，所給出的建議不僅僅來自理論和經驗，還有對您孩子親自的觀察，以及對他天生特質的保護與尊重。
如何做？
我們提供針對你孩子情況的培訓；我們提供保護你孩子個性的培訓；我們提供有效果與進步保障的培訓。BIGGER EQ ,BETTER LIFE。
大果情商學習優(yōu)勢
在情商培訓很理論、很空泛的情況下，想提供一套能落地實操、為孩子私人定制的情商教育方案。大果情商持續(xù)不斷地研發(fā)性格和情商升級的辦法，以孩子能接受的方式，去分享給他們。
