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適合對象:對潛能開發(fā)培訓,更多兒童興趣等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū):成都花花生兒童藝術空間
學習收獲:
【小小策展人]-還在帶孩子看展嗎?我們的孩子已經(jīng)在自己策展啦!你可以為自己心愛的玩具策劃一場展覽,也可能遇到要求奇奇怪怪的甲方,策展的過程會鍛煉你的設計思維、溝通能力、問題解決能力,也可以展現(xiàn)你的創(chuàng)造力,來吧小小策展人!
[未來城市設計]--50年后,我們的城市會是什么樣?你居住的街道會變成什么樣?人類會住在火星嗎?小小規(guī)劃師們,一起來設計并建造她吧!
[探索混凝土!]一我們都住在鋼筋混凝土里,可是你了解過混凝土嗎?這是給孩子們建筑課,用混凝土做一個小小雕塑,讓我們一起探索這個神奇材料的使用方法!
[玩具設計公司]--這是一個交互設計工作坊!玩具伴隨著每一個小朋友的成長經(jīng)歷,路過商場的櫥窗我們總能被五花八門的玩具所吸引。如果用創(chuàng)造替代商品,你會從調(diào)研開始探索客戶對玩具的需求,解構玩具、重構玩具、制作你的玩具、發(fā)布產(chǎn)品,甚至能申請專利哦!快來運營你的玩具設計公司!
課程為周末workshop課程,自由度高,可單次購買,多樣化的課程可供選擇,最新季度課程包括《小小策展人》、《玩具設計公司》、《未來城市設計》、《探索混凝土》等等,后續(xù)也會持續(xù)更新周末全新課程。
HHS STUDIO 是一個以PBL 教學法為主導的創(chuàng)新藝術教育工作室,我們曾是英美Top 1 0 院校畢業(yè)的建筑師、景觀設計師、策展人,現(xiàn)在也是教育工作者。我們花花生的藝術教學的理論體系基于芭巴拉·荷伯豪斯(Barbara Herberholz)的EarlyChildhood Art 和美國的藝術教育家、心理學家羅恩菲德(Viktor Lowenfeld)的Creative and Mental Grow 理論,從體驗式學習、創(chuàng)造性探究、合作學習、藝術欣賞與批評、技術指導、跨學科融合以及反思和展示,多方位將以兒童為主導創(chuàng)意的能量與設計師的專業(yè)方案橋接,以開放和實驗的態(tài)度把設計與落地結合。從線上媒體到線下工作坊以及策劃布展,我們以跨界跨學科思維碰撞,探索著更多創(chuàng)新藝術教育的可能性。