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適合對(duì)象：對(duì)美術(shù)培訓(xùn),興趣特長,彩鉛培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū)：成都桃氣美術(shù)館
繪畫表現(xiàn)
這個(gè)階段是兒童的象征期。這一時(shí)期幼兒對(duì)外界事物的概念是直覺的象征化，具有獨(dú)創(chuàng)性。
也是探索事物的初級(jí)階段，所以也稱為啟蒙期。畫的內(nèi)容事物無秩序排列，憑自己的印象畫畫。
思維表達(dá)無法呈現(xiàn)在創(chuàng)作上。
課程形式
通過豐富的課程導(dǎo)入，音樂欣賞、繪畫導(dǎo)入、動(dòng)畫欣賞、老師形式表演等。多種材料呈現(xiàn)繪畫風(fēng)格的嘗試。
教學(xué)目標(biāo)
培養(yǎng)形狀、線條的拿捏度。激發(fā)孩子的想象力，提升孩子語言能力的發(fā)展.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)國內(nèi)外大師作品與畫派。培養(yǎng)色彩敏感度。
桃氣美術(shù)館崇尚藝術(shù)來源于生活的美學(xué)理念。潛心專注于各年齡階段的美育教學(xué)與研究。
注重于探索各年齡階段的美學(xué)方向。以“孩子為中心“是我們的兒童美育的教學(xué)理念。讓
他們?cè)趧?chuàng)造重體驗(yàn)美學(xué)魅力，感受人與自然的結(jié)合。面對(duì)多齡化零基礎(chǔ)的學(xué)員，制定量身
訂造的教學(xué)方式。讓學(xué)員在導(dǎo)師的指導(dǎo)下循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)美學(xué)各類知識(shí)，最終獨(dú)立自主的
展現(xiàn)出美學(xué)創(chuàng)作。
