成都戲劇表演（4-8歲）

采用愛(ài)德米樂(lè)藝術(shù)學(xué)院自主研發(fā)課程，主要根據(jù)孩子的年齡分為兩條學(xué)習(xí)路線和規(guī)劃，分別是學(xué)齡前和學(xué)齡后。第一階段的學(xué)習(xí)時(shí)間為四年，后期會(huì)陸續(xù)開(kāi)展更多的課程內(nèi)容！

課程目標(biāo)：學(xué)齡前后分別設(shè)置相應(yīng)的課程目標(biāo)

學(xué)齡前——小小金話筒（1年）：通過(guò)學(xué)習(xí)繞口令／兒歌／寓言故事等內(nèi)容，幫助孩子樹(shù)立自信心，開(kāi)發(fā)想象力與邏輯思維；能清晰地吐字、了解發(fā)聲方法、生動(dòng)地進(jìn)行表演；能連貫地進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述、說(shuō)出自己想說(shuō)的話、講話有禮貌，讓孩子建立起良好的規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。

學(xué)齡前——金話筒班級(jí)（1年）：通過(guò)繞口令／朗誦/角色扮演／看圖說(shuō)話／劇目表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓孩子標(biāo)準(zhǔn)地吐字發(fā)音、掌握發(fā)聲方法、掌握語(yǔ)言的組織方式、講述話題、掌握表演的節(jié)奏、進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演編創(chuàng)、了解簡(jiǎn)單的人際溝通和主持技巧等，讓孩子的想象力、邏輯思維力和語(yǔ)言表達(dá)能力得到進(jìn)一步提高.

學(xué)齡后——米樂(lè)未來(lái)星”實(shí)踐訓(xùn)練班（1年）：讓孩子進(jìn)入實(shí)踐的階段，把前兩年的理論知識(shí)進(jìn)行更好地運(yùn)用，讓孩子有更強(qiáng)的職業(yè)體驗(yàn)感，學(xué)習(xí)更為專業(yè)的知識(shí)，提升興趣。愛(ài)德米樂(lè)設(shè)置了直播間／演播廳／劇場(chǎng)等，孩子將在每個(gè)階段學(xué)習(xí)不同的課程，參與不同的節(jié)目錄制。

學(xué)齡后——“我是小記者”（1年）：小記者是集“采、編、播”為一體的綜合課程，孩子將學(xué)習(xí)攝影、采訪、主持等技巧。他們會(huì)走出教室，去到公眾場(chǎng)合（公園／廣場(chǎng)/名勝等），得到更多、更全面的訓(xùn)練，如增加學(xué)生的寫(xiě)作興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧，鍛煉學(xué)生的自主，提升溝通與協(xié)調(diào)能力等。