教師風(fēng)采

遠博歷史主講教師，多年來的歷史教學(xué)經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定針對性的教學(xué)計劃，對教材考綱研究透徹，緊扣高考考點。教學(xué)方法多樣化，不斷提高課堂效率研究學(xué)法，課堂生動活潑趣味與學(xué)術(shù)相結(jié)合，獨創(chuàng)歷史新思維學(xué)習(xí)方法及選擇排除干擾技巧。

遠博歷史主講教師，多年來的歷史教學(xué)經(jīng)驗，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定針對性的教學(xué)計劃，對教材考綱研究透徹，緊扣高考考點。教學(xué)方法多樣化，不斷提高課堂效率研究學(xué)法，課堂生動活潑趣味與學(xué)術(shù)相結(jié)合，獨創(chuàng)歷史新思維學(xué)習(xí)方法及選擇排除干擾技巧。

遠博政治主講教師，熟悉新高考考點擅長和學(xué)生溝通，快速調(diào)動課堂氛圍，教學(xué)語言生動活潑，注重啟發(fā)式教育，循循善誘；在教學(xué)方法上循循善誘，大膽創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思問題的能力，所帶學(xué)生提升效果明顯。

遠博政治主講教師，五年高三帶班經(jīng)驗教學(xué)經(jīng)驗豐富。教學(xué)親和，注重提高學(xué)生的答題技巧和應(yīng)對考試的能力，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。熟知高中政治知識體系，重難點及其考綱。善于總結(jié)高考題型和高考模擬題。深受學(xué)生和家長的一致好評，多次被評為“優(yōu)秀教師”

遠博地理主講教師，畢業(yè)于武漢大學(xué)地理專業(yè)，授課幽默風(fēng)趣、循循善誘，注重基本原理的推導(dǎo)；以高考為導(dǎo)向，注重將所學(xué)聯(lián)系到考點，善于由淺入深的帶領(lǐng)學(xué)生構(gòu)建思維并運用到答題體系中，了解各分段學(xué)生學(xué)習(xí)狀況并給出針對性的指導(dǎo)意見。

遠博地理主講教師，十余年的一線教學(xué)經(jīng)驗擁有著扎實的教學(xué)功底；曾多次評為“區(qū)優(yōu)秀教師”、“文明教師”等稱號，對于高考分值高考題頻繁無數(shù)學(xué)生為之頭疼的自然地理板塊有著自己的教學(xué)特點，讓學(xué)生都能聽得懂學(xué)得會跟得上，懂得與學(xué)生相處，深得學(xué)生喜愛。

遠博教育地理主講教師，多年高考畢業(yè)班地理教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗，能根據(jù)知識結(jié)構(gòu)的特點重點突出、層次分明、理論結(jié)合實際使知識條理化學(xué)生易懂易接受。引導(dǎo)學(xué)生從基礎(chǔ)得分題入手，最大程度的幫助學(xué)生奪取高分。

遠博物理主講教師，能夠準確的抓住高考物理的重難點和考點有著一套完善的高中物理教學(xué)體系，堅信“授之 以魚，不如授之以漁”，更重視培養(yǎng)學(xué)生自我探究學(xué)習(xí)的能力;始終堅信，在教與學(xué)中教師與學(xué)生只要共同了解，摸準學(xué)習(xí)的規(guī)律，就能化繁為簡，使得學(xué)習(xí)真正輕松而有效。