北京拉丁語語培訓(xùn)

師資介紹：

國內(nèi)知名高校國際中國文化研究院副研究員，曾前往羅馬慈幼會(huì)大學(xué)古典語言文學(xué)系、德國埃爾蘭根大學(xué)-紐倫堡大學(xué)學(xué)習(xí)、進(jìn)修拉丁語，主要從事歐洲藏儒學(xué)拉丁文譯述整理以及儒學(xué)思想跨文化譯介研究，一直從事于拉丁語的研究及教學(xué)，10年來的教學(xué)實(shí)踐，已積累了一套較為成熟的拉丁語語法教學(xué)體系及方法。現(xiàn)已發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版學(xué)術(shù)譯著、編著及研究專著3部。

已發(fā)表的部分代表性論文：

《十七、十八世紀(jì)“四書”在歐洲的譯介與出版》（《中國翻譯》，2012年第3期）、《十七世紀(jì)來華耶穌會(huì)士對儒學(xué)概念的譯介——以“天”的翻譯為例》（《學(xué)術(shù)研究》，2012年第11期）《17世紀(jì)來華耶穌會(huì)士西譯儒學(xué)芻議——以〈中國哲學(xué)家孔子〉書中“道”的翻譯為例》（《國際漢學(xué)》，2012年第23輯）《雷慕沙〈中庸〉譯文新探——兼論傳教士漢學(xué)與早期專業(yè)漢學(xué)的關(guān)系》（《國際漢學(xué)》，2014年第1期）

The Jesuits’ Latin Translations ofZhongyongduring the 17th and 18th Centuries（Journal of Confucian Philosophy and Culture，Vo**26 2016 Aug.）

已出版學(xué)術(shù)編著：

《東亞與歐洲文化的早期相遇——東西文化交流史論》

學(xué)術(shù)專著：

《儒學(xué)概念早期西譯初探：以〈中國哲學(xué)家孔子·中庸〉為中心》

拉丁語背景材料

拉丁語是西方語言文化的基石，自其作為地跨歐、亞、非三大洲的羅馬帝國的官方語言開啟其全球話語權(quán)力之旅，直至17世紀(jì)末它仍作為歐洲各國的學(xué)術(shù)語言在學(xué)術(shù)專著中被普遍使用。時(shí)至今日，拉丁語依舊是西方社會(huì)公認(rèn)的語言根基以及個(gè)體接受過高等教育的標(biāo)志。盡管作為一門古典語言，拉丁語已不再是日常會(huì)話語言，但拉丁語語法及詞匯卻充分滲透到今天歐美多國語言之中，成為西方歷史文獻(xiàn)的重要語言載體，活躍在法律、科學(xué)、醫(yī)學(xué)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)等領(lǐng)域。本課程由初級班及中級班組成，經(jīng)由對拉丁語發(fā)音和基礎(chǔ)語法的學(xué)習(xí)、練習(xí)，希望能夠幫助學(xué)生進(jìn)入西方古典語言文化的源頭，一方面有助于培養(yǎng)學(xué)生比較語言的意識，引導(dǎo)其將古典語言學(xué)習(xí)與其所掌握的現(xiàn)代語言進(jìn)行對比，了解西方語言內(nèi)部的發(fā)展演變規(guī)律；另一方面經(jīng)由古羅馬文化典籍的導(dǎo)讀和儒學(xué)典籍早期拉丁語譯本的閱讀翻譯，開拓學(xué)生的文化視野。

課程體系

初級階段：

教學(xué)重點(diǎn)：了解并掌握拉丁語的兩種發(fā)音體系和基礎(chǔ)詞法，學(xué)會(huì)正確使用拉丁語詞典輔助自身的語法學(xué)習(xí)及翻譯練習(xí)，積累約500詞匯。

中級階段：

教學(xué)重點(diǎn)：在基礎(chǔ)詞法的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握拉丁語中的句法，借助語料朗讀、視譯和筆譯練習(xí)，進(jìn)一步提升學(xué)生對于拉丁語基礎(chǔ)語法的靈活運(yùn)用能力，詞匯量積累超過1000詞匯。

課程特色

北京外國語大學(xué)老師授課 

分層次教學(xué)

作業(yè)督導(dǎo)

課后答疑

課堂高頻互動(dòng)，提升拉丁語的輸入及輸出能力

培養(yǎng)學(xué)員自學(xué)拉丁語的能力