北京英國中學留學

出出國留學核心優(yōu)勢

出出國留學不僅為學生提供美國高端留學服務, 更接軌美國訓練營和實驗室,為學生搭建留學成長服務平臺。出出國留學結(jié)合十五年錄取經(jīng)驗、上千案例的沉淀，以及中美導師組成院校研究團隊每年持續(xù)總結(jié)研究，實時更新美國院校數(shù)據(jù)庫。

出出國留學簡介

出出國是北京美華心成國際教育咨詢有限公司旗下“美國留學品牌”，由張哲率領美國留學資深團隊于2010年5月5日創(chuàng)立,為赴美學子提供“高端升學服務”,不僅為學生提供美國高端留學服務, 更接軌美國訓練營和實驗室,為學生搭建留學成長服務平臺。通過8年的成長,出出國完成了硬件和軟件的全面服務升級, 成功完成從留學中介到留美能力提升訓練基地平臺的轉(zhuǎn)變,并逐漸形成出出國特色從學生成長、能力提升、考試培訓服務、個性高端留學服務產(chǎn)品一條龍的產(chǎn)品鏈條。

產(chǎn)品鏈條中成功啟動了“美國學校升計劃”、“CASC中學生領導力訓練營”和“DIY夢想者學校申請訓練營” ,開啟高端申請服務。同時,出出國形成了學生自我規(guī)劃、自評、監(jiān)督、檢査一系列學生管理理念,形成出出國國內(nèi)獨具特色的《學生管理服務檔案》,為學生提供服務的同時,讓學生在整個過程中學會自我管理、自我提升的能力 。

出出國留學學校優(yōu)勢

夯實基礎提高語言學習能力

大量成功案例表明：*的提高始于學習意識的提升、學習習慣的養(yǎng)成，最終伴隨學習能力的提升而獲得。以此為核心，培訓中心研發(fā)出浸入式教學方法，幫助學生進行語言學習的大容量積累和語言能力的急速提升。

構建良好的家校溝通環(huán)境

在教學過程當中，學生、家長和語培老師甚至留學老師的多方溝通對孩子的共同影響意義深遠，學習目標和要求的的結(jié)果導向性、設置合理性、高度透明性和多線一致性，能讓孩子更了解自己在升學過程中的定位、需要努力的程度，目標的進一步拆解也使孩子每一步走的有信心、更有動力，更加能夠獲得成功。

高能高效的教學+督導團隊

三管齊下：5年教齡以上老師授課； 全職老師監(jiān)管學員練習及作業(yè)； 督導老師緊抓學生學習效率； 在這樣的陪伴和鼓勵下，學生逐漸養(yǎng)成良好學習習慣，進而達成預期的結(jié)果。

留學生態(tài)圈先遣隊擔當

語培中心將學員的語言學習計劃大程度上與留學規(guī)劃甚至是個人長遠發(fā)展規(guī)劃匹配。語培環(huán)節(jié)作為出出國留學生態(tài)圈的首發(fā)重要環(huán)節(jié)，用全局視野為學生制定學習規(guī)劃，為學生的海外學習生活打好堅實基礎。

出出國留學公司優(yōu)勢

公司優(yōu)勢

出出國是北京美華心成國際教育咨詢有限公司旗下“美國留學品牌”，由張哲率領美國留學資深團隊于2010年5月5日創(chuàng)立,為赴美學子提供“高端升學服務”,不僅為學生提供美國高端留學服務, 更接軌美國訓練營和實驗室,為學生搭建留學成長服務平臺。

通過6年的成長,出出國完成了硬件和軟件的全面服務升級, 成功完成從留學中介到留美能力提升訓練基地平臺的轉(zhuǎn)變,并逐漸形成出出國特色從學生成長、能力提升、考試培訓服務、個性高端留學服務產(chǎn)品一條龍的產(chǎn)品鏈條。

產(chǎn)品鏈條中成功啟動了“美國學校升計劃”、“CASC中學生領導力訓練營”和“DIY夢想者學校申請訓練營” ,開啟高端申請服務。同時,出出國形成了學生自我規(guī)劃、自評、監(jiān)督、檢査一系列學生管理理念,形成出出國國內(nèi)獨具特色的《學生管理服務檔案》,為學生提供服務的同時,讓學生在整個過程中學會自我管理、自我提升的能力 。

出出國留學企業(yè)文化

企業(yè)文化

出出國留學服務始終提倡的的服務, 服務是將標準化和個性化結(jié)合在一起的。累計13年的美國高端院校申請經(jīng)驗和超過1500名成功案例奠定了出出國美國升學服務的良好口碑 。

出出國留學在業(yè)內(nèi)以小而美的美國留學精品工作室出名。人員規(guī)模保證在40人的高質(zhì)量員工。 

2014和2015年, 90%的出出國的學生進入了他們的學校,低于1%的學生在入學后轉(zhuǎn)學。

留學主要集中在高端客戶,高端申請占到年度申請量的45%。在業(yè)內(nèi)率先創(chuàng)立 “服務項目組”模式。將出出國各部門打散重組,讓服務無縫隙,即將銷售、咨詢、申請和文案創(chuàng)作等合為一組,獨立運營。

出出國留學發(fā)展歷程

2010年

2010年5月5日，張哲率領美國留學資深團隊創(chuàng)立了出出國——美國升學專家團隊?；凇懊缹W華習，心誠事成”理念，不斷增強企業(yè)的核心競爭力，追求“挑戰(zhàn)更高的目標”，Chase Challenging Goals！

2011年

2011年，出出國培訓業(yè)務開啟，主打托福名是小班課與針對性輔導；

實現(xiàn)客服信息管理系統(tǒng)（CSIM）和出出國美國高校數(shù)據(jù)庫（SCA）成功對接和使用，成功將出國留學咨詢服務深度化和標準化結(jié)合；

革命性的采用了遞進式專家團隊服務新概念，將深度個性化服務和標準化、數(shù)字化、專業(yè)化服務科學。

2012年

2012年，出出國結(jié)合遞進式專家團隊服務、標準化考試課程與輔導，建立以目標為導向的標準化考試培訓服務體系，

同時根據(jù)學生所有維度的表現(xiàn)，智能的將學生的知識、策略、能力分區(qū)進行分析評估，目標明確的進行精準教學。

2013年

2013年，出出國強化“升學專家團隊”理念，推出“夢想著計劃”系列服務‘

同時推出DIY學長、DIY夢想者學校申請訓練營，方便學員們聯(lián)絡情感、分享經(jīng)驗；

同時張哲從美國引進了“CASC中學生領導力訓練營”，用以提升學員自身能力素質(zhì)。

2014年

2014年，出出國標化培訓業(yè)務升級為英語培訓中心，課程包括批判性思維課程、標化配偶新課、海外提升課，設立完善的規(guī)劃、督管、服務流程；

出出國完成硬件和軟件的全面服務升級，開啟高端申請4D（啟導、指導、輔導、做到）服務。

至此，出出國邁出了從留學中介到留美能力提升訓練基地轉(zhuǎn)變的第1步，完成了從能力提升、考試培訓。

2015年

2015年，出出國引進美國先進的學生自我規(guī)劃、自評、監(jiān)督、檢查一系列學生管理理念，出品國內(nèi)獨具特色的《學生管理服務檔案》，讓學生在整個過程中提高自我管理、自我提升的能力；

至此，出出國留學完善了專業(yè)強化、數(shù)字化標準管理、客戶服務體驗三個維度。

2018年

2017年，出出國邀請經(jīng)驗豐富的藤校招生官為學生操刀升學關鍵點；出出國資深顧問升級為美國IECA認證的獨立教育顧問（ICE）；

市場部拓展了面向家長的增值服務——出出國家長慧，面向老學員的增值服務——出出國校友圈，旨在家庭教育層面上幫助家長與學生的溝通，在學生留學成功之路上更添助力；

同時出出國廣開合作，將產(chǎn)品鏈條延伸至留學前、留學后，幫助學生留學成功。