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適合對(duì)象：語(yǔ)言障礙兒童發(fā)音困難、口吃等
開設(shè)課程校區(qū)：成都星守望
我們將引用經(jīng)美國(guó)自閉癥中心科研認(rèn)證并獲得多項(xiàng)國(guó)際殊榮的STAR療法（簡(jiǎn)稱“星療法”），運(yùn)用以系統(tǒng)和可量化的方式改變行為的方法。短期內(nèi)有效提升兒童在學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要。
此外我們還開設(shè)口部肌肉定位訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、言語(yǔ)訓(xùn)練課，多方位解決語(yǔ)言障礙兒童發(fā)音困難、吐字模糊不清、口吃等問題。
一對(duì)一的教學(xué)模式、系統(tǒng)化的訓(xùn)練、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍能夠使兒童的溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)水平、構(gòu)音器官靈活度，協(xié)調(diào)性明顯提升、語(yǔ)言組織能力在有限的時(shí)間內(nèi)明顯提高。我們將引用經(jīng)美國(guó)自閉癥中心科研認(rèn)證并獲得多項(xiàng)國(guó)際殊榮的STAR療法（簡(jiǎn)稱“星療法”），運(yùn)用以系統(tǒng)和可量化的方式改變行為的方法。短期內(nèi)有效提升兒童在學(xué)習(xí)能力和體驗(yàn)技能，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡兒童的學(xué)習(xí)需要。
此外我們還開設(shè)口部肌肉定位訓(xùn)練課、發(fā)音訓(xùn)練課、言語(yǔ)訓(xùn)練課，多方位解決語(yǔ)言障礙兒童發(fā)音困難、吐字模糊不清、口吃等問題。
一對(duì)一的教學(xué)模式、系統(tǒng)化的訓(xùn)練、強(qiáng)大的師資隊(duì)伍能夠使兒童的溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)水平、構(gòu)音器官靈活度，協(xié)調(diào)性明顯提升、語(yǔ)言組織能力在有限的時(shí)間內(nèi)明顯提高。
成都星守望兒童健康管理有限公司（簡(jiǎn)稱：成都星守望康復(fù)訓(xùn)練中心）成立于2022年，前身是成都市學(xué)美學(xué)能兒童關(guān)愛中心。我們深耕蓉城，專注兒童健康成長(zhǎng)。成都星守望康復(fù)訓(xùn)練中心是成都市錦江區(qū)殘聯(lián)認(rèn)定的兒童康復(fù)訓(xùn)練定點(diǎn)機(jī)構(gòu)。
我們專注于智力障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、多動(dòng)癥等特殊兒童群體的康復(fù)訓(xùn)練，采用國(guó)際權(quán)威C-PEP-3評(píng)估、VB-MAPP評(píng)估、雙溪評(píng)估、格賽爾評(píng)估、感覺統(tǒng)合評(píng)估等多體系對(duì)兒童進(jìn)行系統(tǒng)性評(píng)估，制定科學(xué)合理的康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，并嚴(yán)格把控康復(fù)訓(xùn)練實(shí)施細(xì)節(jié)，綜合提升兒童能力，幫助其早日融入社會(huì)，現(xiàn)已服務(wù)近萬組家庭。
個(gè)訓(xùn)課程有：言語(yǔ)開音（糾音）、認(rèn)知、語(yǔ)言理解與表達(dá)、學(xué)能（思維+專注）、感覺統(tǒng)合。集體課程有：半日制（6人班，一節(jié)一對(duì)一 + 兩節(jié)集體課）、周六小組課（6人班，一節(jié)感統(tǒng)小組 + 專注力小組）、周內(nèi)社交游戲小組課（6人班）等。
“路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成?！?nbsp;我們將不斷提高服務(wù)能力、提升服務(wù)質(zhì)量、完善服務(wù)體系，結(jié)合管理專業(yè)化、運(yùn)營(yíng)規(guī)范化、服務(wù)優(yōu)質(zhì)化、輸出標(biāo)準(zhǔn)化，從資源、服務(wù)、管理等多維度出發(fā)打造百姓放心、家長(zhǎng)滿意，對(duì)兒童健康發(fā)展有益的普惠性康復(fù)服務(wù)平臺(tái)。
