教師風(fēng)采

心合六藝專職二胡教師。

教學(xué)總結(jié)：首先是天賦，其次是運(yùn)氣，第三是意志力。但論重要性，意志力是排首位的，因?yàn)橐庵玖ψ罱K主宰著你的天賦。

演出經(jīng)歷：2009年在沈音附中參加“鄒菲師生教學(xué)匯報(bào)音樂會(huì)”

2012年參加沈音青年民族樂團(tuán)古韻今生系列音樂會(huì)

2013年在遼寧大劇院“于海英教授師生音樂會(huì)”中參與演出

2013年參加沈音建院75周年紀(jì)念活動(dòng)之一：劫夫誕辰一百周年紀(jì)念音樂會(huì)

2016年參加杭州學(xué)正小學(xué)、彭博學(xué)校新年音樂會(huì)

受邀于沈音民族樂團(tuán)、遼寧歌舞團(tuán)、沈陽交響樂團(tuán)等于遼寧大劇院、東北大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、杭州景苑學(xué)校交流演出。

心合六藝專職琵琶教師，甘肅人。

天水師范大學(xué)音樂教育專業(yè)畢業(yè)，主修琵琶專業(yè)，副修鋼琴專業(yè)。自幼學(xué)習(xí)琵琶，大學(xué)期間師從楊泰生等教授，對(duì)各類型民樂皆有所涉獵，多次在各級(jí)專業(yè)比賽中獲獎(jiǎng)，興趣愛好廣泛，有較深厚的藝術(shù)修為。性格開朗外向，耐心細(xì)致，親和力強(qiáng)。有高中音樂教師資格證和豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)目標(biāo):一直堅(jiān)持認(rèn)為民族樂器是每個(gè)孩子感受中華文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)民族自豪感，提高個(gè)人藝術(shù)素養(yǎng)的最佳途徑之一。奉行”寓教于樂"的教學(xué)理念，與學(xué)生做朋友，積極溝通，充分了解學(xué)生心理，通過生動(dòng)的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是一大樂事，從而愛上音樂藝術(shù)。另外，在教學(xué)過程中融入唐詩(shī)宋詞等國(guó)學(xué)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生時(shí)刻感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，從而提高藝術(shù)修為。

心合六藝古琴教師

自幼習(xí)書法、篆刻、古琴。后隨洛陽市古琴協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上陽琴院院長(zhǎng)楊虹老師習(xí)琴。又習(xí)廣陵，泛川諸派。近年習(xí)絲弦彈法，頗有心得。琴風(fēng)細(xì)膩，擅彈酒狂，流水等曲目。  

國(guó)家高級(jí)茶藝師、評(píng)茶員；河北省考評(píng)員。

自幼家里有種植茶樹，畢業(yè)于河北美術(shù)學(xué)院，曾跟舒曼老師學(xué)習(xí)

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

河北美術(shù)學(xué)院茶選修老師、河北傳媒學(xué)院、河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院茶文化輔導(dǎo)老師；且道茶學(xué)堂高級(jí)培訓(xùn)師；且道茶藝節(jié)目主創(chuàng)人員

教學(xué)宗旨：

賞心悅目地安靜地泡一杯好喝的茶，知其所以然