教師風采

渥太華大學教育學博士；加拿大蒙臺梭利教師教育學院院長兼碩士生導師，渥太華大學教育學院教授；魁北克市ACELF總干事，海地國民教育部顧問；曾任La Maison Montessori學校教師、校長，教科文組織加拿大委員會國際部主管，師從Antonietta Paolini（Antonietta Paolini作為瑪利婭·蒙特梭利的助理一起合作22年）自1989年以來，他已經(jīng)培訓了數(shù)千名蒙特梭利教師，并在歐洲，非洲，亞洲和北美指導蒙臺梭利教師教育工作，并定期在國際蒙臺梭利會議上講課；受邀在多地兒童發(fā)展國際會議中（溫哥華、溫尼伯、魁北克市、多倫多、邁阿密、紐約、圣地亞哥、巴黎(Fr.)、倫敦(英國)、奧克蘭(新西蘭)、墨西哥(MX)、科倫坡(斯里蘭卡)和拉各斯(尼日利亞)）擔任演講嘉賓。

加拿大人，35年蒙特梭利教學/培訓/管理經(jīng)驗，卡比蘭諾大學心理學學士學位，西蒙菲莎大學教育學碩士，首都大學助理教授 蒙特梭利高級講師/實習指導師， 先后任職于Montessori Mes Petits/Le Petit, Gatehouse Montessori School,Canyon Heights Montessori等教師/管理者/教師培訓等崗位， Glenayre學習中心負責人 蒙特梭利高級培訓師

國際幼兒教育協(xié)會（SECEI）特聘專家講師，從事幼教30年，20年管理經(jīng)驗；北京師范大學教育管理博士；感覺統(tǒng)合訓練資深講師；多元智能測評、感統(tǒng)體能實操訓練專家；對兒童感覺統(tǒng)合、體能智能發(fā)展頗有研究，每年開展近百場父母課堂，并為將近萬名嬰幼兒進行發(fā)育評量；

國內(nèi)外著名教育心理學家張梅玲教授 博士生導師， 現(xiàn)任中國心理學會教育心理專業(yè)委員會理事， 中國科學院心理研究所現(xiàn)代小學教育研究中心主任， 中科院心理研究所兒童數(shù)學認知發(fā)展課題組組長

加拿大籍，30多年蒙特梭利教學/培訓經(jīng)驗，Xavier University 教育學碩士，A.M.S. 0-3 Teaching Certificate, 1992，A.M.S. 3-6 Early Childhood Credential, 1992，溫哥華進階蒙特梭利研究學會副會長，蘭里蒙特梭利學校與早教中心教師培訓師，全興兒童之家創(chuàng)辦人/主任，推廣和平教育并翻譯出版”榮耀孩子之光”一書。

中科院心理學碩士，教育與發(fā)展心理學博士，加拿大CMI中國培訓中心總顧問，國際幼兒教育協(xié)會理事會成員，卡爾安娜國際兒童會館執(zhí)行董事 首席教育專家，德國福沃德藝術(shù)教育中國引進者和推廣者，特別注重孩子自信心、環(huán)境適應能力和高情商的培養(yǎng)，同時對于異常兒童（腦癱，自閉癥,感統(tǒng)失調(diào)等）的干預治療也經(jīng)驗豐富，著有《感覺統(tǒng)合失調(diào)訓練》《嬰幼兒成長關(guān)鍵期家庭方案》《藝術(shù)啟迪智力》《自閉傾向的干預及治療》等

北京京都兒童醫(yī)院早期發(fā)展中心主任，中國優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會兒童發(fā)育委員會委員,中國兒童保健協(xié)會高危兒管理委員會委員，曾任北京海淀區(qū)兒童早期發(fā)展中心主任，曾任北京瑪麗婦嬰醫(yī)院首席兒科專家及兒童保健中心主任；2004年開創(chuàng)的0-3歲早期教育門診工作模式，獲得衛(wèi)生部官員及聯(lián)合國兒童基金會的肯定與高度評價。2008年退休后再次創(chuàng)建北京瑪麗婦嬰醫(yī)院兒童早期發(fā)展中心，經(jīng)過近二十年對兒童身心發(fā)展的學習和研究專業(yè)技術(shù)水平不斷提高并受到兒童家長的贊譽和好評，已經(jīng)對近萬名0-6歲兒童的早期發(fā)展給予指導，讓他們得到了良好的人生開端和健康發(fā)展對的機會

Capilano大學 幼兒教育學， 哥倫比亞蒙特梭利培訓中心 AMI講師，實習指導， AMI Montessori Diploma For Birth To 3 Years， AMI Montessori Diploma For 3 To 6+ Years， Premier Montessori Academy 校長