请询价
適合對象:對此有需求的學(xué)員
開設(shè)課程校區(qū):無錫梁溪校區(qū)
日本動漫作品在中國、在世界都已為人耳熟能詳,為日本帶來巨大社會效益的同時,也帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。在日本已經(jīng)成為第三大產(chǎn)業(yè)的動漫,在中國也將迎來飛速發(fā)展的時代。作為國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃之一,動漫基地在中國的很多省市雨后春筍般成長,赴日留學(xué)學(xué)習(xí)動漫的學(xué)生年年劇增。
一、優(yōu)勢特色:
1、不用上語言學(xué)校,直接上大學(xué),省時省錢
不必要經(jīng)過2年的日本語言學(xué)校的學(xué)習(xí),同時可以節(jié)省在日2年吃、住、行、學(xué)所需費(fèi)用(學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)等)近20萬人民幣左右。 直接進(jìn)入日本的大學(xué)本科一年級,通過四年學(xué)習(xí),……文憑。
2、學(xué)生過N2,確保有一所日本正規(guī)動漫大學(xué)錄取且享有合作大學(xué)30%以上學(xué)費(fèi)減免
動漫班*優(yōu)異者可輸送給動漫*大學(xué)如:京都精華大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、京都造型藝術(shù)大學(xué)等。
3、食宿交大,與交大本科生一樣享受上海交大校園環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。
徐匯交大百年校區(qū),國家歷史文物保護(hù)建筑眾多,學(xué)術(shù)氛圍濃厚。圖書館、食堂、體育場(館)、禮堂等教學(xué)設(shè)備*。
4、中日式結(jié)合的嚴(yán)格管理,管理到位,讓家長放心。
高中式嚴(yán)格管理,同時結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的管理模式,
5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活與學(xué)習(xí)的能力,以便進(jìn)入日本能夠很好的適應(yīng)
對于從小在父母身邊照顧下的小孩,通過一年國內(nèi)緩沖,能夠大大提升學(xué)生的獨(dú)立生活與自理能力,一年后再去日本,會更能適應(yīng)。
6、家校微信群互動,讓家長隨時隨地了解小孩的學(xué)習(xí)與生活
開班后學(xué)校會把家長拉入家校溝通群,每天班主任會把班級學(xué)生的早讀、上課、晚自習(xí)以照片、視頻的形式發(fā)到群里,讓家長每天了解到小孩的學(xué)習(xí)情況。且每周班主任會把班級學(xué)生一周的出勤、考試*、表現(xiàn)等以表格形式展現(xiàn)在微信群讓家長閱覽。學(xué)生在校情況,家長每天都能了解。
課程介紹:
上海新南洋昂立教育科技股份有限公司(曾用名:上海交大南洋股份有限公司、上海新南洋股份有限公司)由上海交通大學(xué)發(fā)起和組建,1992年7月30日經(jīng)上海市人民政府教育衛(wèi)生辦公室批準(zhǔn)設(shè)立,1993年6月14日在上海證券交易所上市。2014年,公司完成重大資產(chǎn)重組,收購上海昂立教育科技集團(tuán)有限公司全部股份。2018年,公司更名為上海新南洋昂立教育科技股份有限公司,公司證券簡稱由“新南洋”變更為“昂立教育”,所屬行業(yè)為教育類。
公司以教育培訓(xùn)為主營業(yè)務(wù),涉及K12教育、K12素質(zhì)教育、職業(yè)教育、國際與基礎(chǔ)教育等業(yè)務(wù)領(lǐng)域。
在K12教育領(lǐng)域,公司為3-18歲學(xué)生提供班課和個性化的全科教育以及素質(zhì)教育。同時,公司布局線上教育和OMO產(chǎn)品,提供全方位多樣化的服務(wù)。
在職業(yè)教育領(lǐng)域,公司業(yè)務(wù)涵蓋高等職業(yè)院校、職業(yè)技能培訓(xùn)、日語教育和高端管理繼續(xù)教育培訓(xùn),通過研發(fā)、引進(jìn)和整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源,開展舉辦及輸出品牌、課程、師資和管理等模式的職業(yè)教育業(yè)務(wù)。
在國際與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,公司通過國際教育園區(qū)托管運(yùn)營和舉辦國際教育、基礎(chǔ)教育項目開展業(yè)務(wù),并提供學(xué)校整體運(yùn)營服務(wù)。
公司定位于做國家教育體系的有益補(bǔ)充,積極發(fā)揮對學(xué)校教育的補(bǔ)缺作用,并將進(jìn)一步加大職業(yè)教育、國際與基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育領(lǐng)域業(yè)務(wù)的拓展力度,以滿足社會多樣化的教育需求。