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南通網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)

南通網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn)

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適合對(duì)象:對(duì)網(wǎng)絡(luò)營銷培訓(xùn),計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員

課時(shí):0 班型:任意時(shí)段 班制:小班

開設(shè)課程校區(qū):南通崇川校區(qū),南通港閘校區(qū)

課程介紹

關(guān)于軟件版本控制

現(xiàn)在的軟件項(xiàng)目開發(fā)中,必然涉及版本控制(Revision Control)工具。沒有使用版本控制工具的開發(fā)工作,有人形容就如同生活在“黑暗時(shí)代”。版本控制工具是項(xiàng)目開發(fā)中必不可少的,以此進(jìn)行的版本控制可以確保在軟件項(xiàng)目開發(fā)中,不同的開發(fā)人員所涉及的同一文檔都得到更新。

版本控制的功能在于跟蹤記錄整個(gè)軟件的開發(fā)過程,包括軟件本身和相關(guān)文檔,以便對(duì)不同階段的軟件及相關(guān)文檔進(jìn)行表示并進(jìn)行差別分析,對(duì)軟件代碼進(jìn)行可撤消的修改,便于匯總不同開發(fā)人員所做的修改,輔助協(xié)調(diào)和管理軟件開發(fā)團(tuán)隊(duì)。

培養(yǎng)項(xiàng)目經(jīng)理

 

軟件項(xiàng)目經(jīng)理是指既有廣泛的計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí),又具有項(xiàng)目管理技能;能夠?qū)浖?xiàng)目的成本、人員、進(jìn)度、質(zhì)量、風(fēng)險(xiǎn)、安全等進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和卓有成效的管理,從而使軟件項(xiàng)目能夠按照預(yù)定的計(jì)劃順利完成。

本職業(yè)共設(shè)軟件項(xiàng)目經(jīng)理(三級(jí))(國家職業(yè)資格三級(jí))、軟件項(xiàng)目經(jīng)理(二級(jí))(國家職業(yè)資格二級(jí))和軟件項(xiàng)目經(jīng)理(一級(jí))(國家職業(yè)資格一級(jí))三個(gè)等級(jí)。

學(xué)校介紹

 渡課 IT 教育致力于培養(yǎng)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)優(yōu)秀的IT人才。通過十余年的發(fā)展,已具備豐厚的軟件開發(fā)類教研和培養(yǎng)能力。自 2012 年開始,團(tuán)隊(duì)先后打造了包括視覺設(shè)計(jì)類課程(UI 設(shè)計(jì)、電商平面設(shè)計(jì)等)、企業(yè)自媒體營銷課程、大數(shù)據(jù)云計(jì)算課程、人工智能算法課程等。形成了在軟件開發(fā)、視覺設(shè)計(jì)、企業(yè)信息化管理、大數(shù)據(jù)人工智能等4個(gè)核心版塊的主力產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。同時(shí),我們展開了青少年編程實(shí)踐課程的開發(fā),旨在完成 IT 教育的整體布局,形成多位一體的 IT 人才培養(yǎng)。

      累計(jì)培養(yǎng)軟件開發(fā)類人才 4306 名,南通地區(qū)企業(yè)直接輸送 60%,其余 40%主要輸送 長三角,以上海蘇州為主。累計(jì)培養(yǎng)設(shè)計(jì)類人才 2200 名,南通地區(qū)企業(yè)直接輸送 80%,其余20%主要輸送長三 角,以上海蘇州為主。累計(jì) 28 次進(jìn)行企業(yè)專項(xiàng)課程培訓(xùn)。南通地區(qū)累計(jì)就業(yè)合作企業(yè) 316 家,其中科技類企業(yè)占 7 成,軟件開發(fā)類企業(yè)占半數(shù)以上。自 2015 年開始拓寬其他省市的就業(yè)市場,先后與上海 20 余家企業(yè)建立了長期的人才對(duì)接服務(wù)合作

南通渡課IT教育

  • 課程數(shù)量

    15

  • 分校數(shù)量

    2

  • 學(xué)員評(píng)價(jià)

    0

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