教師風(fēng)采

10余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

上海英漢高級口譯證書持證人

倡導(dǎo)CLAP教學(xué)風(fēng)格

張瑜林老師具有10+年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有過留美求學(xué)經(jīng)驗(yàn)，研究 生就讀于美國傳媒院校Emerson College, 主修市場營 銷與傳播專業(yè)。

教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默，責(zé)任心強(qiáng)。倡導(dǎo)CLAP式的課堂風(fēng) 格(Communicative-積極溝通; Live-生動有趣; Authen- tic-表達(dá)地道; Practical-務(wù)實(shí)有效) 。

針對寫作和口語考試特點(diǎn)，張老師開創(chuàng)了綜合技能分拆教學(xué) 法，并將批判性思維融入教學(xué)，傳授考生融會貫通和實(shí)戰(zhàn)的 秘籍。借助商學(xué)中的doctor- patient模式，診斷學(xué)生英語學(xué) 習(xí)中的“痛點(diǎn)”，并提供個性化的學(xué)習(xí)方案。

華東師范大學(xué)

英語相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位

張紅老師熱愛英國文學(xué)，熟悉英美文化。熟悉國內(nèi) 外英語考試的考試重點(diǎn)及出題思路，能夠結(jié)合歷年 的考試縮小考試范圍,根據(jù)不同考試整理相關(guān)高頻 考點(diǎn)，尤其擅長英語閱讀及語法教學(xué)。

針對英語閱讀，能夠系統(tǒng)化閱讀中長難句，將難點(diǎn) 進(jìn)行簡單化講述，注重培養(yǎng)學(xué)員舉一反三應(yīng)用能力，幫助學(xué)員掌握分析長難句技能。

在教學(xué)上，能夠全面覆蓋考點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈 活性與高效性。擅于因材施教，幫助學(xué)生打破學(xué)習(xí) 困境，找到學(xué)習(xí)方法。.

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

英語專業(yè)八級

雅思閱讀9.0

謝老師精通德語和英語，從事多年英語教學(xué)工作， 具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其是英語閱讀和語 法。對英語詞匯和語法與英語的聽說讀寫相結(jié)合具 有自己深刻的見解。擅長以簡單的方式剖析雅 思、托福、SAT的考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握考試必備的 知識點(diǎn)。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，課堂思路活躍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性，喜歡以生動的例子來闡釋英語學(xué)習(xí)的方法和 技巧。重視個性化施教，能夠從學(xué)生英語學(xué)習(xí)的程 度及角度出發(fā)，定制學(xué)習(xí)方案和講解重難點(diǎn)。

在致力于幫助學(xué)生獲得高標(biāo)準(zhǔn)教育、取得理想分?jǐn)?shù) 的同時，具備各項(xiàng)學(xué)術(shù)能力、國際化視野及專業(yè)素 質(zhì)，從而提升自身的國際化競爭力。

英語筆譯碩士，主攻文學(xué)翻譯

多年語培教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

王老師是英語筆譯專業(yè)碩士研究生，主攻文學(xué)翻譯。曾 在.上海大學(xué)成人教育學(xué)院教授公眾英語二級和三級科 目。擅長英文寫作及文學(xué)類漢英翻譯教學(xué)。

獨(dú)創(chuàng)情景式教學(xué)法，在課堂上經(jīng)常搭建語言應(yīng)用場景課 堂，善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，采取不同形式的小組活動形 式，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中內(nèi)化所學(xué)知識。重視課后學(xué)生 知識輸入強(qiáng)度及效果，在作業(yè)反饋中讓學(xué)生逐步提高英 語學(xué)習(xí)的自信。

教學(xué)格言:“做- 一個不被英語 教學(xué)工作耽誤的段子手”。在英語寫作教學(xué)中有自己獨(dú) 特的方式，致力于幫助學(xué)員學(xué)會活用critical thinking來 表達(dá)自己，強(qiáng)調(diào)知識體系搭建得重要性，即先整體后局 部，引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

QS世界大學(xué)排名第58位-英國布里斯托大學(xué)

對外英語教學(xué)(TESOL) 專業(yè)碩士

高級中學(xué)教師資格證

碩士在讀期間，羅爽老師對研究英語教材編寫方法和英 語測試評估體系進(jìn)行了重點(diǎn)研究,對英語聽力，口語, 閱讀，詞匯等科目考情考點(diǎn)有一套自己獨(dú)到的教學(xué)體 系。在多年的教學(xué)中積累了豐富的應(yīng)試輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長一 對一定制化教學(xué)。

羅爽老師擅于將文化、背景知識等融入課堂中,利 用適量海外留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)分享或優(yōu)質(zhì)英文視聽材料豐富 課堂內(nèi)容，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

能夠準(zhǔn)確把握學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，給出針對性的解 決方案，并定制實(shí)用的學(xué)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃。

QS世界大學(xué)排名第31位-澳洲國立大學(xué)

金融管理學(xué)碩士

雅思閱讀9.0，聽力8.5

多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課時長5000+

李老師是多科目全能教師，持有國家教育部高級教師資格證，劍橋 英語教學(xué)能力教師資格證，國際教育教學(xué)資格證，上海英語口 譯證書，BEC商務(wù)英語證書。

對英語聽力和閱讀的教學(xué)有深入研究，在教學(xué)上重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú) 立思考及分析解決問題的能力。課堂感染力強(qiáng)，授課方式靈活且風(fēng) 趣幽默，擅于調(diào)動學(xué)生的積極性提高學(xué)習(xí)效率。

在SAT數(shù)學(xué)的教學(xué)中，能夠幫助學(xué)生構(gòu)建SAT數(shù)學(xué)知識體系，在課 堂教學(xué)中加入邏輯思維訓(xùn)練的元素，準(zhǔn)確進(jìn)行題型分析,把握考試 重難點(diǎn)。

熟悉各類經(jīng)濟(jì)/金融學(xué)理論知識和實(shí)際應(yīng)用，在IGCSE、 A-LEVEL 和AP的教學(xué)中，擅于將經(jīng)濟(jì)模型與現(xiàn)實(shí)實(shí)例結(jié)合，幫助學(xué)生理解 經(jīng)濟(jì)學(xué)知識，能夠循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高效知識輸入與技能輸 出，為今后融入國際學(xué)校、增強(qiáng)學(xué)術(shù)實(shí)力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

QS世界大學(xué)排名第20位-愛丁堡大學(xué)

對外英語教學(xué)(TESOL) 專業(yè)

江西師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士學(xué)位

自2010年開始致力于學(xué)習(xí)并探究英語語言的教學(xué)， 并一直從事留學(xué)語言培訓(xùn)行業(yè)。除了授課之外，曾老師也一直參與教研工作,開發(fā)適合學(xué)生的課程及項(xiàng)目。

曾老師的課堂張弛有度，會融入國外文化背景,擴(kuò) 展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。并且善于根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在詞匯 語法等不同維度夯實(shí)學(xué)生英語能力，把握并剖析考 試重難點(diǎn)，能夠準(zhǔn)確的找到學(xué)生學(xué)習(xí)的“頑疾”。