濟(jì)南秋文·心理實(shí)操

1、成為一名專業(yè)的咨詢師，幫助他人助人自助，一直是你的夢(mèng)想。走到咨詢崗位上你漸漸發(fā)覺：

（1）沒有能力進(jìn)行獨(dú)立的咨詢，甚至連見到求助者的第*句該說什么都不知道；

（2）你花了很長(zhǎng)時(shí)間在傾聽和共情上，然而效果卻遲遲不來，以至于你和求助者都失去了信心；

（3）你對(duì)案例的脫落感到很恐慌，不知道為什么求助者就不來咨詢了；

（4）求助者在意識(shí)層面上答應(yīng)改變和嘗試，但潛意識(shí)總是阻礙著他。你不知道如何針對(duì)求助者深層的潛意識(shí)開展工作。 

2、也許你剛?cè)腴T，剛?cè)〉米稍儙熧Y格證，帶著滿滿的信心?？墒?，你很快就發(fā)現(xiàn)：

（1）有個(gè)案的時(shí)候不知如何下手；

（2）和求助者一接觸就開始講道理；

（3）較要緊的是，咨詢沒有效果。 

3、也許你一直期待著用心理學(xué)的知識(shí)改善自己的生活，讓身邊的人更加快樂和輕松?？墒峭蝗荒惆l(fā)現(xiàn)：

（1）你不知道如何把自己頭腦中的知識(shí)使用出來；

（2）當(dāng)你用心理學(xué)去幫助他人的時(shí)候，他們根本不接受你。不是因?yàn)槟愕膭?dòng)機(jī)不好，而是因?yàn)槟銢]有適合的方法；

（3）你現(xiàn)有的方法甚至連你自己都不相信，因?yàn)槟切┓椒ㄐЧ?nbsp;

4、也許你是老師、醫(yī)生或護(hù)士，你本希望學(xué)些心理學(xué)的知識(shí)能夠在本職工作中有所發(fā)揮。然而你卻覺得：

（1）你所學(xué)的和你的工作是割裂的，你能講出很多理論，但是卻沒有技術(shù)的支持。你更像一位講師，而不是真正的支持者；

（2）遇到問題的時(shí)候頭腦一片空白，你進(jìn)了較大的努力可還是看不到一點(diǎn)兒改變；

（3）你希望帶著你的學(xué)生或病患進(jìn)行一些小組活動(dòng)，但是把大家組織起來以后你卻不會(huì)讓活動(dòng)運(yùn)作。 

如果以上感受任何一項(xiàng)符合你，那么心理實(shí)操技能就適合你。因?yàn)槟闶且粋€(gè)渴望獨(dú)立咨詢、渴望更多方法、渴望實(shí)際效果的人，而心理實(shí)操技能恰能滿足你的需要。 

課程背景 

什么是？ 

N——neuro（神經(jīng)），L——linguistic（語言），P——programming（程式）。

它被翻譯成“神經(jīng)語言程序?qū)W”，不好理解，對(duì)嗎？簡(jiǎn)言之，就是從破解成功人士的語言及思維模式入手，特創(chuàng)性地將他們的思維模式進(jìn)行解碼后，發(fā)現(xiàn)了人類思想、情緒和行為背后的規(guī)律，并將其歸結(jié)為一套可復(fù)制可模仿的程式。

美國科羅拉多政府曾給出了一個(gè)貼切的定義：是關(guān)于人類行為和溝通程序的一套詳細(xì)可行的模式。 

簡(jiǎn)史 

美國加州大學(xué)Richard Bandler和John Grinder是的創(chuàng)始人。20世紀(jì)70年代，他們?cè)餐芯恳粋€(gè)課題：臨床心理學(xué)為什么有極為卓越的治療師？他們是如何成就卓越的？

兩人深入地研究了美國心理治療領(lǐng)域的三位宗師：完形治療法（Gestalt Therapy）的Fritz Perls,家庭治療界的Virginia Satir,催眠治療界的Milton Ericson。兩人將三位宗師的語言、行為及思想模式進(jìn)行分析和解碼，并由此編輯成一套可操作的技巧，名為Neuro Linguistic Programming,自此誕生。

由此可見，與臨床心理學(xué)有著一份天生的血緣關(guān)系，它本身雖然不是一套心理治療，但它用于改變?nèi)祟惤?jīng)驗(yàn)行為的顯著效果卻對(duì)個(gè)人身心提升大有益處。

當(dāng)然，今天的，其內(nèi)涵與外延已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了當(dāng)年兩位創(chuàng)始人的研究范圍。的發(fā)展也經(jīng)歷了第*代、第二代、第三代的嬗變。從當(dāng)初的簡(jiǎn)快心理技巧與方法，發(fā)展到場(chǎng)域、能量、心法等“道”的層面。加速了以“術(shù)”參“道”，以“道”馭“術(shù)”的融合。 

所以，今天的，更多的是一種"新生活之道"（New Life Path）概念了。

為什么學(xué)習(xí) 

發(fā)現(xiàn)了思維的規(guī)律，規(guī)律的特性意味著可以不斷地被舉一反三。因此，具有無限的延展性。在這門學(xué)問出現(xiàn)后的三十年時(shí)間里，已經(jīng)有無數(shù)的人發(fā)展出了數(shù)百個(gè)不同的技巧，并且還在不斷的發(fā)展中。這些技巧可以用來處理你工作、學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的問題，并極大地提升你的學(xué)習(xí)能力、溝通能力以及幸福感。 

毫不夸張地說，沒有哪門學(xué)問能夠像這樣給你打開如此廣闊的世界，它讓你看到無限多的可能性，并給你方法，讓你朝著自己想去的方向輕松快樂地向前。 

課程價(jià)值 

1.實(shí)用的咨詢理念 

心理實(shí)操技能直截了當(dāng)，快速有效，是因?yàn)樗囊惶谆拘拍钐峁┝艘粋€(gè)較符合事物真實(shí)情況的操作平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，咨詢師有較大的空間做出引導(dǎo)，而求助者也有較大的空間找出解決。我們把這些基本信念歸納為六點(diǎn)： 

·把焦點(diǎn)放在“解決”，而不是“問題”上。

·每一個(gè)人都想有一個(gè)更好的明天。

·不代來訪者決定人生，而只引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到他有更多的選擇。

·不預(yù)設(shè)“應(yīng)該是怎樣的”。

·強(qiáng)調(diào)來訪者已經(jīng)擁有所需的能力。

·注重“整體平衡”。 

2.卓越的咨詢模式 

的核心是“模仿”，模仿那些使人成功和卓越的模式。于是心理實(shí)操技能，可以使得我們，這些沒有咨詢經(jīng)驗(yàn)的入門者，像經(jīng)驗(yàn)豐富的咨詢師一樣來做咨詢。像皮爾斯一樣關(guān)注此時(shí)此刻，像薩提亞一樣看到家庭中人人皆有的價(jià)值，像艾瑞克森一樣悄無聲息的喚醒沉睡的心。毫無疑問，你完全可以像這些世界心理咨詢師一樣來做咨詢。 

通過心理實(shí)操技能中，通過精準(zhǔn)的提問，幫助求助者從其限制性信念中找到新的資源；通過語言的魔力，幫助求助者轉(zhuǎn)換參考框架；通過實(shí)用的技巧，幫助求助者體驗(yàn)到那些效果。就是通過這門課程的學(xué)習(xí)，你將輕松地走上獨(dú)立處理咨詢的道路，并且你將游刃有余的處理道路上每處險(xiǎn)隘，陪伴求助者一起洞察生命的真諦。求助者也會(huì)因你，而擁有真正屬于自己的生活。 

3.獨(dú)立的咨詢能力 

這個(gè)課程的設(shè)置重點(diǎn)在于能力的形成。在心理咨詢師職業(yè)資格考試之后，我們已經(jīng)擁有了很多專業(yè)知識(shí)。但是在實(shí)踐中，我們卻發(fā)現(xiàn)，這些知識(shí)無法使用出來。只能成為一堆一堆的大道理，和求助者在理性意識(shí)層面上進(jìn)行辯論。

心理實(shí)操技能在理論基礎(chǔ)之上，還有豐富的技術(shù)和方法，特別注重形成獨(dú)立的咨詢能力。通過細(xì)致和耐心的練習(xí)，保障學(xué)員可以掌握這些技術(shù)和方法。再通過角色扮演，讓大家了解到完整的咨詢，從而將各種技術(shù)和方法貫穿到咨詢的過程中，形成能力。經(jīng)過這門課程的學(xué)習(xí)，您就完全可以自己處理個(gè)案了。 

4.專業(yè)的咨詢?nèi)ψ?nbsp;

在兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)之中，除了擁有實(shí)用的信念、卓越的模式和獨(dú)立的能力之外，您還會(huì)擁有一個(gè)專業(yè)的咨詢?nèi)ψ印Ｔ谶@里您會(huì)遇到更多與您一樣，致力于心理咨詢的人。我們相同的理想，可以分享更多的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和信息，更多可能性也將被獲得。這樣的一個(gè)圈子，這樣的一種氛圍，將會(huì)一直陪伴著我們。在咨詢的道路上我們不在孤單。

課程特色 

課程通俗易懂，不會(huì)涉及太多專業(yè)術(shù)語，有無心理學(xué)背景都可學(xué)習(xí)； 把焦點(diǎn)放在“解決”而不是“問題”上； 包含大量實(shí)用技巧，從不同尋求解決問題的方法； 理論與實(shí)踐結(jié)合，每天兩個(gè)小時(shí)助教老師帶領(lǐng)充分掌握技巧； 導(dǎo)師講授與演示相結(jié)合，讓學(xué)員對(duì)每個(gè)技巧有立體認(rèn)識(shí)； 是一門系統(tǒng)的學(xué)問，讓學(xué)員每位學(xué)員都有充分提升的機(jī)會(huì)； 是一個(gè)安全的空間，讓你結(jié)交一生的朋友。

課程設(shè)置 

一階段：建立基礎(chǔ)理論平臺(tái)：4天 

內(nèi)容：基礎(chǔ)理論、潛意識(shí)溝通與連接、信念系統(tǒng)、內(nèi)感官、心錨、語言技巧、理解層次、目標(biāo)的確立、思維網(wǎng)絡(luò)建立等。 

二階段：提升輔導(dǎo)能力與技巧4天 

內(nèi)容：輔導(dǎo)師的狀態(tài)調(diào)控、輔導(dǎo)流程、情緒管理與處理技巧、自我連接、無因病處理、處理人際及情感關(guān)系、重生、哀傷處理法、處理死亡和失敗的關(guān)系等。

課程收費(fèi) 

兩階段共8天，原價(jià)9800元，現(xiàn)優(yōu)惠價(jià)4980元。 

心理咨詢師在取得《國家職業(yè)資格證書》后，較大的困惑與難題就是面對(duì)求助者的問題難以入手。通過一系列入門性基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，咨詢中的“診斷”并不難，而要繼續(xù)深入有效地解決求助者的心理問題，則需要咨詢師擁有自己的“工具箱”，即操作過程中的“技能”與“技巧”。 

解決新手咨詢師的較大困惑 

在取得《國家職業(yè)資格證書》之后，我們的理論基礎(chǔ)和咨詢理念都已合格，但是在實(shí)際咨詢中卻還是常常感到：沒有什么特別好用的方法能有效地幫助到來訪者，咨詢思路也不夠順暢，總感到一卡一卡的。為什么會(huì)這樣呢？

一方面來說，我們已經(jīng)學(xué)到的一些療法，比如陽性強(qiáng)化法、系統(tǒng)脫敏法、合理情緒療法、認(rèn)知療法等等，這些療法本身是很優(yōu)秀的。但是對(duì)于新手咨詢師來說，這些療法中能提供給我們的技術(shù)卻相對(duì)有限。這樣它們對(duì)新手咨詢師所提供的支持就捉襟見肘了。

另一方面，我們?nèi)鄙僮銐虻臋C(jī)會(huì)，能將我們所學(xué)到的技術(shù)反復(fù)練習(xí)直到熟練，然后將技術(shù)轉(zhuǎn)化為能力。成為一名有經(jīng)驗(yàn)的咨詢師，從能力中形成屬于自己的咨詢思路。

心理實(shí)操技能課程的優(yōu)勢(shì)就在于，她有豐富的實(shí)用技能和方法，她能為你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓你將技能和方法轉(zhuǎn)化為自身能力，形成自己的咨詢思路。

心理實(shí)操技能課程是一個(gè)系統(tǒng)的“工具箱”。她的所有工具分門別類、條條理理地放好。對(duì)于不同的來訪者，我們可以靈活地選用相關(guān)工具，來支持他去解決問題。一個(gè)很焦慮的來訪者，我們教給他狀態(tài)調(diào)控的技巧。他就能變得放松、安靜。一個(gè)總在抱怨的來訪者，我們用檢定語言的技巧，幫他找到他抱怨背后真正的含義。再用換框法，幫他積極的表達(dá)那真正的含義，他就會(huì)有很好的體驗(yàn)。一個(gè)自信不足的人，咱幫他種顆心錨。他就能用自己過去的成功的感覺幫到自己。

心理實(shí)操技能課程就是專門為新手咨詢師打造的，就是專門幫你成為一名專業(yè)咨詢師的。來加入我們吧，實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。

中國國際應(yīng)用心理學(xué)研究院學(xué)院院長(zhǎng)

專業(yè)導(dǎo)師；簡(jiǎn)快創(chuàng)始人；家庭系統(tǒng)排列導(dǎo)師；組織系統(tǒng)排列導(dǎo)師 

李文超老師從事企業(yè)管理十二年，在實(shí)踐中，他將、系統(tǒng)排列、薩提亞、簡(jiǎn)快療法融合于一體，整合出來今天的簡(jiǎn)快。

他致力于在生活各個(gè)領(lǐng)域的運(yùn)用，并將傳播這門學(xué)問當(dāng)做人生的使命。

他儒雅、幽默、有著近乎完美的接納，以超強(qiáng)的直覺力和精準(zhǔn)度馳名，視角犀利，在培訓(xùn)界被稱為小李飛刀； 在領(lǐng)域里，因?yàn)楹婉R來西亞籍華人戴志強(qiáng)先生有著相同的使命，又被譽(yù)為南戴北李。他是中國第*人。

他堅(jiān)信每位學(xué)員都可以成為更好的自己，而學(xué)習(xí)的目的就是如此。

親子教練第*人；國家衛(wèi)生部注冊(cè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師；國家二級(jí)心理咨詢師；高級(jí)執(zhí)行師

濟(jì)南境界咨詢公司首席親子導(dǎo)師

【親子教練及親密關(guān)系】系列課程的研發(fā)者 

專業(yè)背景 

畢業(yè)于山東大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè) 

受訓(xùn)于薩提亞家庭治療大師葛茉莉.瑪利亞、約翰·貝曼，專攻家庭治療 

受訓(xùn)于家庭系統(tǒng)排列大師海靈格與鄭立峰先生，專攻家庭系統(tǒng)排列 

受訓(xùn)于國際大師李中瑩先生，專攻親子關(guān)系方向 

她將薩提亞、、家庭系統(tǒng)排列等心靈成長(zhǎng)課程近乎完美地融合在一起；她溫暖柔軟，謙卑而有力量；她不斷的精進(jìn)，致力于每一個(gè)人的心靈成長(zhǎng)、每一個(gè)家庭的和諧；她慈悲而不憐憫，關(guān)注到每一個(gè)表象背后愛的流動(dòng)；她致力于愛的傳播；她不是大師，她走在成為大師的路上……

主導(dǎo)課程： 

親子關(guān)系全面技巧；；簡(jiǎn)快積極身心療法；親密關(guān)系；薩提亞家庭治療模式 ；家庭系統(tǒng)排列

濟(jì)南秋文心理著力打造線上線下一站式心理學(xué)成長(zhǎng)平臺(tái)，促進(jìn)幸福心理學(xué)的普及。在線上，通過全民幸福社APP，為追求個(gè)人成長(zhǎng)與自我療愈的心理學(xué)愛好者，以及致力于普及心理學(xué)的從業(yè)者提供更便捷、更通俗易懂的心理學(xué)知識(shí)；在線下，通過“幸福心理學(xué)”實(shí)操課程、“導(dǎo)師學(xué)院”、“秋文公益”等課程模塊，為追求內(nèi)在成長(zhǎng)或職業(yè)成長(zhǎng)的教師、心理學(xué)從業(yè)者、更廣大的社會(huì)群體提供更落地的心理學(xué)實(shí)操技能，最終為社會(huì)培養(yǎng)出專業(yè)技能過硬、具備優(yōu)秀品質(zhì)的心理咨詢師團(tuán)體，成為愛與幸福的傳播者，讓每一個(gè)走進(jìn)秋文心理的人，都能切實(shí)感知幸福體驗(yàn)，獲得通向幸福未來的力量。