秉承“快樂(lè)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,一直致力于日式管理
有豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。
10年教齡
王老師:畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,有豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。
教師寄語(yǔ):成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來(lái)掌握在自己的手上,也同樣由自己的沉淀積累所決定,你想與別人不一樣,那就請(qǐng)勤奮、努力、活出自己。
8年教齡 日語(yǔ)N3-N2全日制
吳老師,授課幽默,講解清晰,根據(jù)不同的授課群體,采用不同的方式; 善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,較大限度的挖掘?qū)W生的語(yǔ)言天賦,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)日語(yǔ),而不是被動(dòng)的接受日語(yǔ); 善于營(yíng)造開(kāi)心融洽學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)在輕松的氛圍中享受日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。從事教師工作以來(lái),深受學(xué)生愛(ài)戴,學(xué)生考級(jí)*優(yōu)異。
教師寄語(yǔ):一期一會(huì)とは生涯にただ一度見(jiàn)えること.一生に一度限りであること。夢(mèng)を見(jiàn)る事が出來(lái)なければ、未來(lái)を変える事は出來(lái)ません。不懷揣夢(mèng)想,就無(wú)法改變未來(lái)。
8年教齡 日本短期留學(xué)班
知名大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身,具有豐富的一線(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),授課幽默,講解清晰,善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,*大限度的挖掘?qū)W生的語(yǔ)言天賦,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)日語(yǔ),而不是被動(dòng)的接受日語(yǔ); 善于營(yíng)造開(kāi)心融洽學(xué)習(xí)環(huán)境,讓同學(xué)在輕松的氛圍中享受日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。從事教學(xué)工作以來(lái),深受學(xué)生歡迎,學(xué)生考級(jí)*優(yōu)異。
教師寄語(yǔ):自分にできること、あるいは夢(mèng)に思い描いていることは、すべて実行に移すことだ。大 膽であれば、非凡な能力と不思議な力を発揮できる。君の想いが本物なら必ずなれるよ。 自己能做的事、夢(mèng)想都要付諸實(shí)踐,只要你夠大膽,就一定能爆發(fā)出非凡的能力和不可思議的力量,用心去做一定能做得到。
16年教齡 日本留學(xué)
畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。課堂輕松快樂(lè),精準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)把握讓學(xué)生更加輕松掌握。靈活性強(qiáng),獲得一致好評(píng)。至今教授過(guò)發(fā)音、初級(jí)、中級(jí)以及會(huì)話(huà)的課程。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)日語(yǔ)的興趣與熱情。不僅教授日語(yǔ)知識(shí),日本的文化和流行風(fēng)尚、日本人獨(dú)有的思考方式,以及禮儀等都詳盡的教給學(xué)生。
教師寄語(yǔ): 日々私たちが過(guò)ごしている日常というのは、実は奇跡の連続なのかもしれん。 (我們每天度過(guò)的稱(chēng)之為日常的生活,其實(shí)是一個(gè)個(gè)奇跡的連續(xù)也說(shuō)不定。)
8年教齡 日語(yǔ)中級(jí)班 (N2)
畢業(yè)于日本足利工業(yè)大學(xué),留學(xué)近7年的生活中,對(duì)于日本各高校授課方式及授課方法有一定把握,對(duì)于中國(guó)大學(xué)生如何在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)以*快的速度學(xué)好二外有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,回國(guó)之后一直從事日語(yǔ)教學(xué)相關(guān)工作,授課方式搞笑幽默又不失專(zhuān)業(yè),所教授的學(xué)生,都在日本各行各業(yè)就職,是一名能夠讓學(xué)生習(xí)又能保證其結(jié)果,深受學(xué)生喜愛(ài)的老師; 一直喜歡并且信奉“一期一會(huì)”,所有的人或者事物在我們的生命中只會(huì)出現(xiàn)一次。相見(jiàn)便是緣分。所以我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)候。通過(guò)努力,讓自己成為想要成為的人。
教師寄語(yǔ):一期一會(huì)とは生涯にただ一度見(jiàn)えること.一生に一度限りであること。夢(mèng)を見(jiàn)る事が出來(lái)なければ、未來(lái)を変える事は出來(lái)ません。不懷揣夢(mèng)想,就無(wú)法改變未來(lái)。
14年教齡 日語(yǔ)考級(jí)N3考前沖刺班
畢業(yè)于名古屋大學(xué)院碩士學(xué)歷,碩士時(shí)留學(xué)日本并獲優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽(yù),豐富的日語(yǔ)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)有獨(dú)特見(jiàn)解,講解深入淺出,生動(dòng)活潑。發(fā)散思維訓(xùn)練幫助學(xué)生打破填鴨式教育的固有模式,真正提高學(xué)生實(shí)用運(yùn)用能力。
教師寄語(yǔ):成功してる人は皆、 努力して 自分を信じている人だ。人間の優(yōu)劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。 未來(lái)掌握在自己的手上,也同樣由自己的沉淀積累所決定,你想與別人不一樣,那就請(qǐng)勤奮、努力、活出自己。
14年教齡 日語(yǔ)0-N2周末課
日本留學(xué)
全日制,白天班滾動(dòng)開(kāi)班大連日語(yǔ)培訓(xùn)班零基礎(chǔ)
白天班滾動(dòng)開(kāi)班大連日語(yǔ)培訓(xùn)等級(jí)考試
白天班,晚班,周六周日滾動(dòng)開(kāi)班日本短期留學(xué)班
白天班滾動(dòng)開(kāi)班日本高中留學(xué)
滾動(dòng)開(kāi)班大連代辦簽證的機(jī)構(gòu)
滾動(dòng)開(kāi)班日本初中留學(xué)
滾動(dòng)開(kāi)班大連日語(yǔ)培訓(xùn)入門(mén)班
周六周日滾動(dòng)開(kāi)班大連初級(jí)日語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)
全日制滾動(dòng)開(kāi)班大連日語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)班
全日制滾動(dòng)開(kāi)班