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適合對(duì)象:對(duì)ACT培訓(xùn),留學(xué)考試等有興趣學(xué)習(xí)的學(xué)員
開(kāi)設(shè)課程校區(qū):豪景佳苑校區(qū),中關(guān)村公館校區(qū),中關(guān)村大廈校區(qū),建外soho校區(qū),亮馬橋校區(qū)
ACT VIP課程
課程備注:
1.機(jī)制(結(jié)課后最近一次考試未達(dá)目標(biāo)分?jǐn)?shù)):額外享受報(bào)名繳費(fèi)課量10%的VIP梳理精講課。(起點(diǎn)須與入讀分?jǐn)?shù)保持一致,并以雅思*或校區(qū)測(cè)試*為準(zhǔn)。如果實(shí)際入讀分?jǐn)?shù)與入讀分?jǐn)?shù)存在偏差,須補(bǔ)足所差分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的課量,否則不能簽訂協(xié)議。
2.“入讀分?jǐn)?shù)”的設(shè)定是為了確保學(xué)生在進(jìn)行不同階段的學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)受到自身英語(yǔ)水平的限制或約束,以確保授課教師在教學(xué)過(guò)程中的有效教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞知識(shí)與學(xué)術(shù)英語(yǔ)。 3. 基礎(chǔ)課程旨在幫助學(xué)生初步了解、學(xué)習(xí)考試各單項(xiàng)的基本題型及考察方式和所需英語(yǔ)知識(shí),為進(jìn)入強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)做好必要考試知識(shí)及英語(yǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,以免無(wú)法承受強(qiáng)化班學(xué)習(xí)所帶來(lái)的精神、心理、知識(shí)等方面的壓力。 4. 強(qiáng)化課程旨在幫助不同分?jǐn)?shù)段的學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用為達(dá)到各分?jǐn)?shù)段需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的題型,需要正確運(yùn)用和掌握的解題方法及在此過(guò)程中所需的英語(yǔ)知識(shí),以免在復(fù)習(xí)的過(guò)程中因重點(diǎn)不突出,方法運(yùn)用不正確或掌握不到位而導(dǎo)致時(shí)間管理錯(cuò)亂,復(fù)習(xí)效率低下。 5. 沖刺課程旨在幫助已參加考試的學(xué)生完全掌握和熟練運(yùn)用各分?jǐn)?shù)段所需重點(diǎn)學(xué)習(xí)題型的解題方法和相應(yīng)的英語(yǔ)知識(shí),確保學(xué)生能夠在考試過(guò)程中充分發(fā)揮自己的正常水平,不會(huì)因方法掌握和運(yùn)用的問(wèn)題或所需英語(yǔ)知識(shí)的不扎實(shí)而導(dǎo)致無(wú)謂失分。 6. 平均每20小時(shí)安排一次???,每次???小時(shí),且不消耗課量。
峻遠(yuǎn)國(guó)際教育是一家專(zhuān)注學(xué)員定制規(guī)劃和高效教學(xué)的綜合類(lèi)語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校,培訓(xùn)項(xiàng)目:出國(guó)語(yǔ)言考試(雅思、托福、SAT、ACT、AP、A-Level、GRE、GMAT、PTE等)、國(guó)內(nèi)語(yǔ)言(粵語(yǔ)、藏語(yǔ)、蒙語(yǔ))、小語(yǔ)種培訓(xùn)(日本語(yǔ)、韓國(guó)(朝鮮)語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等78種語(yǔ)言)。
峻遠(yuǎn)國(guó)際教育培訓(xùn)質(zhì)量一直備受家長(zhǎng)及學(xué)員的贊譽(yù),從2018年8月至今,峻遠(yuǎn)國(guó)際教育已吸納教師近200名,其中超過(guò)30余名來(lái)自于出國(guó)英語(yǔ)考培行業(yè)各教學(xué)帶頭人或教研負(fù)責(zé)人、及超過(guò)100名資深同聲傳譯的小語(yǔ)種培訓(xùn)教師,累計(jì)服務(wù)學(xué)生量已達(dá)500名,在完整學(xué)習(xí)規(guī)劃周期內(nèi),提升率與好評(píng)率雙雙達(dá)到了。
峻遠(yuǎn)國(guó)際教育創(chuàng)新“師生”精準(zhǔn)責(zé)任制學(xué)習(xí)模式:教師只領(lǐng)進(jìn)門(mén)不行,還需要的對(duì)學(xué)員提升負(fù)責(zé),將“學(xué)員提升效能”與“教師考核體系”掛鉤。所有教師都經(jīng)得起背調(diào)、做得了專(zhuān)家、提的起分?jǐn)?shù),也做得了朋友。
峻遠(yuǎn)國(guó)際教育以北京為中心,建立了完整的燈塔擴(kuò)散方案,豐富的走讀班、封閉班、遠(yuǎn)程點(diǎn)睛班、雙師課堂、師資派遣等,只為照亮學(xué)員們的方向。
峻遠(yuǎn)優(yōu)勢(shì):
我們做的不僅僅是語(yǔ)言培訓(xùn),更是對(duì)“教育”二字的深入負(fù)責(zé)。
優(yōu)勢(shì)一:
老師不再遙不可及,選擇不再盲目試錯(cuò):峻遠(yuǎn)國(guó)際教育愿意和你一起,選擇適合自己的教師,在教師課量未飽和的情況下,你可以分時(shí)段選擇各個(gè)教師的VIP試聽(tīng)課,可選5位老師,以便下定決心全力學(xué)習(xí)。
優(yōu)勢(shì)二:
定制教學(xué),但不隨意:峻遠(yuǎn)國(guó)際教育要求教師對(duì)學(xué)員定制課程內(nèi)容,定制不能趨于形式,堅(jiān)決杜絕不備課就授課的行業(yè)教師亂像,各教學(xué)總監(jiān)將親自檢查教師每次課的備課情況。
優(yōu)勢(shì)三:
教師精準(zhǔn)責(zé)任考核,學(xué)管服務(wù)不再形式:峻遠(yuǎn)國(guó)際教育教師考核體系將直接影響教師的任用、評(píng)級(jí)與薪酬,對(duì)于教師,峻遠(yuǎn)國(guó)際教育只留負(fù)責(zé)任的精英。
培訓(xùn)項(xiàng)目
1. 出國(guó)英語(yǔ)類(lèi)語(yǔ)言考試
(1)開(kāi)設(shè)課程:雅思、托福、SAT、SSAT、ACT、A-Level、MAT、IB、GCSE、STEP、MAP、PTE、AEAS、VCE、IB、GRE、GAMT等考試輔導(dǎo)培訓(xùn)。
(2)教師水平:采用行業(yè)高層次高水平的授課教師親自輔導(dǎo),平均教齡6年以上,80%的教師具有海歸背景,90%的教師曾任國(guó)內(nèi)中大型語(yǔ)培機(jī)構(gòu)帶頭人或骨干教師。
2. 國(guó)內(nèi)語(yǔ)言
(1)開(kāi)設(shè)課程:對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)(英-漢、日-漢、韓-漢、法-漢、德-漢),粵語(yǔ)(漢-粵、英-粵),藏語(yǔ)(漢-藏),蒙語(yǔ)(漢-蒙)。
(2)授課教師:本司從中國(guó)翻譯行業(yè)挖掘出的新生代精英教師,全部為口譯同傳翻譯員,在精通的語(yǔ)言國(guó)家至少學(xué)習(xí)或工作5年以上,母語(yǔ)必須為漢語(yǔ)或所授語(yǔ)言。
3. 國(guó)外小語(yǔ)種
(1)開(kāi)設(shè)78種語(yǔ)言培訓(xùn)課程:日本語(yǔ)、韓國(guó)(朝鮮)語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、挪威語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、捷克語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、格魯吉亞語(yǔ)、白俄羅斯語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)、馬其頓語(yǔ)、埃塞俄比亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、希臘語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、印地語(yǔ)(印度語(yǔ))、波斯語(yǔ)(伊朗語(yǔ))、希伯來(lái)語(yǔ)(以色列語(yǔ))、孟加拉語(yǔ)、印尼語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、越南語(yǔ)、老撾語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、斯瓦西里語(yǔ)(東非)、祖魯語(yǔ)、 冰島語(yǔ)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)、南非荷蘭語(yǔ)、巴斯克語(yǔ)、加泰羅尼亞語(yǔ)、宿霧語(yǔ)、查莫羅語(yǔ)、車(chē)*語(yǔ)、斐濟(jì)語(yǔ)、格陵蘭語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、庫(kù)爾德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、盧森堡語(yǔ)、馬其頓語(yǔ)、馬耳他語(yǔ)、毛利語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、尼泊爾語(yǔ)、琉球語(yǔ)、爪哇語(yǔ)、蘇格蘭語(yǔ)、泰盧固語(yǔ)、紹納語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、烏茲別克語(yǔ)、阿塞拜疆語(yǔ)、科薩語(yǔ)、約魯巴語(yǔ)、伊洛卡諾語(yǔ)78種語(yǔ)言。
(2)授課教師:全部為中國(guó)翻譯行業(yè)資深同聲傳譯翻譯員,并全部經(jīng)過(guò)教師考評(píng)合格,并完成上崗培訓(xùn)的老師。